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　　4月15日下午13:30我院在傳媒樓207會(huì)議室舉行本學(xué)期第四次集體備課會(huì)，本次集體備課會(huì)是由我院副院長(zhǎng)李嘉琪主持，表演教研室全體教師參會(huì)。

　　本次集體備課會(huì)的主講老師是表演專業(yè)楊孫博文老師，楊老師分享的內(nèi)容為《表演基礎(chǔ)訓(xùn)練》課程中的小品劇本創(chuàng)作，楊老師首先對(duì)本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)分享。接著分享了課程分階段推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容：前8周聚焦雙人小品創(chuàng)作，后8周拓展至多人小品綜合訓(xùn)練，全程要求學(xué)生自主完成劇本構(gòu)思、角色塑造及舞臺(tái)演繹，教師側(cè)重于劇情合理性把控、沖突架構(gòu)優(yōu)化及表演細(xì)節(jié)指導(dǎo)。在學(xué)生劇本創(chuàng)作層面，強(qiáng)調(diào)“六要素”的閉環(huán)邏輯——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。在小品綜合訓(xùn)練的舞臺(tái)調(diào)度教學(xué)中，突破傳統(tǒng)“中心化”思維，將舞臺(tái)劃分為左、中、右、前、后五區(qū)(注：原文“前、中、后”表述或有重復(fù)，實(shí)際教學(xué)中常以“五區(qū)”劃分更易操作)，結(jié)合話劇的空間敘事與影視的鏡頭語(yǔ)言，設(shè)計(jì)差異化表演策略。通過(guò)畫圖和帶學(xué)生走臺(tái)的方式標(biāo)注道具位置與角色行動(dòng)路線，輔助學(xué)生理解舞臺(tái)調(diào)度。楊老師表示通過(guò)本次集體備課會(huì)內(nèi)容的分享，希望大家集體討論，給予一些教學(xué)中的指導(dǎo)建議。

　　參會(huì)老師對(duì)本次集體備課進(jìn)行了討論。表演教研室主任閆曉慶老師談到楊老師授課內(nèi)容專業(yè)清晰，但在PPT設(shè)計(jì)上提出建議：1.PPT背景盡量不要使用深色，這樣和黑色字體對(duì)比不夠明顯;每一頁(yè)P(yáng)PT的內(nèi)容不宜太多，PPT就是一個(gè)框架、重難點(diǎn)的梳理，一定要言簡(jiǎn)意賅，美觀大方。2.在舞臺(tái)劃分內(nèi)容的講授中使用舞臺(tái)實(shí)景圖標(biāo)注分區(qū)，替代抽象表格，提升可視化效果，建議可結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)演示(如實(shí)際站位)，替代PPT中的標(biāo)注分區(qū)圖，教學(xué)效果會(huì)更好。表演專業(yè)王萱月老師表示楊老師授課新穎別致，能夠激發(fā)同學(xué)們的興趣。在雙人小品與多人小品的側(cè)重點(diǎn)方面建議：雙人小品——聚焦人物觀察與交流能力;多人小品——強(qiáng)化劇本創(chuàng)作與復(fù)雜人物關(guān)系處理;舞臺(tái)分區(qū)講解對(duì)大一學(xué)生非常重要，有助于明確表演范圍。展示學(xué)生劇本修改過(guò)程，體現(xiàn)教學(xué)細(xì)節(jié)。其他參會(huì)老師也紛紛談了今天集體備課會(huì)的收獲及建議。

　　李嘉琪副院長(zhǎng)對(duì)本次集體備課會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。表演專業(yè)的集體備課不強(qiáng)制使用PPT，可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示類的集體備課形式。通過(guò)楊老師的內(nèi)容分享，各位老師均提出了寶貴的建議，包括理論與實(shí)踐結(jié)合、PPT設(shè)計(jì)優(yōu)化、明確小品側(cè)重點(diǎn)、采用“九宮格”分區(qū)法、課堂即時(shí)反饋以及劇本創(chuàng)作指導(dǎo)等，同時(shí)大家也從楊老師的分享內(nèi)容學(xué)習(xí)了一些好的做法，通過(guò)大家的相互討論學(xué)習(xí)，我們定能提升教學(xué)質(zhì)量。

電影學(xué)院  于小婷

集體備課會(huì)現(xiàn)場(chǎng)