我校同學(xué)在2024年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中喜獲佳績
12月20日下午，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽陜西賽區(qū)2024頒獎儀式落下帷幕，我�；A(chǔ)部韓云娜老師指導(dǎo)的2個參賽隊榮獲陜西賽區(qū)二等獎。
全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是由教育部高教司和中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會主辦，該競賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，是首批列入“高校學(xué)科競賽排行榜”的19項競賽之一，目前已成為全國高校參與規(guī)模最大的綜合性學(xué)科競賽之一。 2024年，陜西省共有82所高校參加了競賽，累計5148隊學(xué)生參賽。
我校本屆競賽獲獎?wù)?隊的三位同學(xué)徐易全(隊長)、趙星、賈若彬均來自財務(wù)管理2103班，他們挑戰(zhàn)了國賽中的A題——被數(shù)學(xué)建模競賽帶火了的“板凳龍”!三位同學(xué)談及比賽感受時說到：“每個隊員都有自己的專長和獨特的思維方式，通過有效的溝通和協(xié)作，可以取長補短，共同解決問題�？偟膩碚f，參加此次比賽讓他們收獲頗豐，不僅提高了數(shù)學(xué)建模能力，也鍛煉了團(tuán)隊合作和溝通能力，這段經(jīng)歷將成為人生中寶貴的財富。”
獲獎?wù)?隊隊長李瑩同學(xué)表示，在數(shù)學(xué)建模的實踐過程中，她帶領(lǐng)隊員張佳怡、王懋涵同學(xué)，將抽象的理論知識與實際問題相結(jié)合，通過構(gòu)建、求解、分析和優(yōu)化模型，將學(xué)術(shù)概念轉(zhuǎn)化為解決現(xiàn)實問題的有效工具。在團(tuán)隊合作中，他們分工明確、協(xié)作靈活;面對難題時，及時溝通、共同努力;互相尊重、相互學(xué)習(xí)，在思想碰撞中不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題。
回顧整個比賽，自2024年5月大賽啟動后，為適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求，基礎(chǔ)部競賽指導(dǎo)團(tuán)隊教師依托建模公眾號提興趣、運用在線課做預(yù)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)解疑惑，通過線下指導(dǎo)做實踐，四種形式相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識、提升能力，歷經(jīng)4個月雙線培訓(xùn)后，參賽隊員歷經(jīng)3天時間的奮戰(zhàn)，綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)方法和熟練的計算機(jī)技術(shù)及各學(xué)科綜合知識，完滿地提交了大賽論文答卷。
本次比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，基礎(chǔ)部錨定數(shù)智融通的新時代人才培養(yǎng)目標(biāo)，扎實精細(xì)組織數(shù)學(xué)建模競賽指導(dǎo)方面的培訓(xùn)。優(yōu)異成績的取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷，凝聚著教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)中心等職能部門的鼎力支持與悉心幫助，也展現(xiàn)了全體師生持之以恒和勇攀高峰的拼搏精神。未來，基礎(chǔ)部將繼續(xù)完善數(shù)學(xué)建模的組織、培訓(xùn)、指導(dǎo)等工作，爭取取得更加優(yōu)異的成績。
基礎(chǔ)部供稿
我校同學(xué)上臺領(lǐng)獎
公安機(jī)關(guān)備案號：61011602000152