身為教師，我經(jīng)常會(huì)反思和詢問(wèn)自己，如何成為一名好老師?如何成為一名有趣的教師?如何能在課堂教學(xué)中吸引學(xué)生的目光?如何能有效提高課堂抬頭率……實(shí)踐教學(xué)中，各個(gè)學(xué)科的教師充分發(fā)揮自己的專業(yè)所長(zhǎng)，傳道、授業(yè)、解惑。教師除了知識(shí)的講授與傳播，更重要的是對(duì)學(xué)生品行和道德的熏陶。
從師德師風(fēng)的角度來(lái)看，做好一名高校教師不僅需要教師自身具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的教學(xué)能力，更要以高尚的職業(yè)道德和良好的師風(fēng)贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重。
簡(jiǎn)單總結(jié)一下，可以從以下幾個(gè)方面做起：
以身作則，樹立榜樣。教師應(yīng)當(dāng)以身作則，為學(xué)生樹立起良好的榜樣和示范作用。教師的言行舉止應(yīng)該體現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和精神風(fēng)貌，切實(shí)做到對(duì)學(xué)生的言傳身教。還應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)各類教學(xué)管理規(guī)定、規(guī)章制度。
關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛和尊重每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。及時(shí)關(guān)心學(xué)生的身心健康，給予學(xué)生一定的關(guān)愛和幫助，耐心傾聽學(xué)生的想法，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。日常教學(xué)中，教師應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的能力，不斷去提升自己的專業(yè)水平和知識(shí)能力，從備課、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)等每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心打磨，不斷緊跟所帶課程體系的最新發(fā)展，及時(shí)更新自己的知識(shí)體系，時(shí)刻學(xué)習(xí)。
公平公正，廉潔從教。教師在成績(jī)管理、評(píng)優(yōu)評(píng)先等環(huán)節(jié)中應(yīng)該做到公平公正，不因?yàn)槿魏螁?wèn)題對(duì)學(xué)生搞特殊對(duì)待，維護(hù)教育的純潔性和公平性。
嚴(yán)謹(jǐn)師風(fēng)，注重形象。日常教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該注意自己的個(gè)人形象，注意著裝得體，不穿過(guò)于短、透、露的衣服，著裝整潔大方、干凈利落，符合教師的職業(yè)身份。課堂使用語(yǔ)言應(yīng)該文明規(guī)范，避免語(yǔ)言不當(dāng)，更要注意的是，不將個(gè)人情緒帶入課堂和工作中。
愛崗敬業(yè)，堅(jiān)守初心。教師應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，保持對(duì)教育的熱愛和責(zé)任。在課堂中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)，做好課程思政，培養(yǎng)正能量的社會(huì)主義接班人，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 |
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