為建立和完善學(xué)院管理人才培養(yǎng)機(jī)制，合理挖掘、培養(yǎng)基層及中層管理人才，建立學(xué)院管理人才梯隊(duì)，為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展提供人力支持，系(部)發(fā)展中心組織召開了西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院二級(jí)學(xué)院(部)院長(zhǎng)助理崗位職責(zé)系列培訓(xùn)。
2019年6月4日下午，二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)助理培訓(xùn)系列活動(dòng)在經(jīng)管樓208教室正式拉開帷幕。系(部)發(fā)展中心副主任陳志強(qiáng)老師就二級(jí)學(xué)院(部)集體備課活動(dòng)流程安排、注意事項(xiàng)及二級(jí)學(xué)院辦公環(huán)境檢查的要點(diǎn)和要求開展了首次培訓(xùn)。
首先，陳老師分別從集體備課流程、集體備課活動(dòng)要求、備課的核心內(nèi)容、推進(jìn)集體備課方式變革的新途徑四個(gè)方面進(jìn)行了講授。其中講到備課的核心內(nèi)容的時(shí)候他強(qiáng)調(diào)，備課分集體備課和個(gè)人備課兩個(gè)階段，應(yīng)規(guī)范集體備課過程，著眼合作與共享，夯實(shí)個(gè)人備課。立足班情與學(xué)情，著力二次備課與創(chuàng)新。備課過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，分析教材、吃透教材——整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。教材是教學(xué)的重要依托資料和工具，是教學(xué)的一種載體，要把握教材、用好教材、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、挖掘教材中的內(nèi)涵。第二，了解學(xué)生、選擇教法——設(shè)置優(yōu)化教學(xué)程序。研究學(xué)生實(shí)際，分析學(xué)生具體現(xiàn)狀，如：知識(shí)水平、態(tài)度、方法以及興趣、愛好、情感、意志等。第三，設(shè)置環(huán)節(jié)、編寫教案——實(shí)施優(yōu)化教學(xué)過程。教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)為創(chuàng)設(shè)問題情境→引導(dǎo)自立探究→反饋學(xué)習(xí)情況→鞏固應(yīng)用與拓展。第四，分層聯(lián)系、篩選習(xí)題——鞏固課堂教學(xué)成果。達(dá)到練則有效，學(xué)則有得的效果。
隨后，陳老師就二級(jí)學(xué)院辦公環(huán)境檢查的要點(diǎn)和要求逐一為大家進(jìn)行了說明，他強(qiáng)調(diào)，好的習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)我們的工作生活至關(guān)重要，進(jìn)行辦公環(huán)境的檢查就是為了讓大家養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，在干凈整潔的環(huán)境中心情愉悅的工作。通過此次培訓(xùn)，大家不僅了解了集體備課的重要性，同時(shí)明確了備課應(yīng)注意的要點(diǎn)，這為今后的集體備課提供了有效的參考。
培訓(xùn)結(jié)束后，系(部)發(fā)展中心專業(yè)建設(shè)部負(fù)責(zé)人趙麗紅老師就本次培訓(xùn)活動(dòng)的組織及管理要求進(jìn)行了講解，并要求各位參會(huì)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提升自身的工作素質(zhì)與能力。
系(部)發(fā)展中心專業(yè)建設(shè)部 溫昊
陳志強(qiáng)副主任為大家講授備課注意事項(xiàng)
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