傳統(tǒng)的體育課成績統(tǒng)計(jì)方法十分繁瑣：首先要在平時(shí)的學(xué)生成績冊上記錄測試的原始成績，然后對應(yīng)分別查詢不同性別學(xué)生的評分標(biāo)準(zhǔn)，換算成為對應(yīng)的成績，再手工計(jì)算出各項(xiàng)成績的總分，還要根據(jù)總分和單項(xiàng)合格分?jǐn)?shù)評定出達(dá)標(biāo)的不及格、合格、良好、優(yōu)秀分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，并將上述所有原始記錄謄寫在紙質(zhì)成績表上，最后還要再在教務(wù)處統(tǒng)一模板的成績單上抄寫一遍。完成這一系列工作是非常繁瑣和枯燥的過程，每學(xué)期體育課考試工作結(jié)束后，體育教師都要消耗大量的時(shí)間和精力來完成這項(xiàng)工作，而且，在評定和謄寫過程中，極易出現(xiàn)筆誤，給整個(gè)成績統(tǒng)計(jì)工作造成額外的麻煩。
多年來，體育課成績的統(tǒng)計(jì)工作一直是令體育教師非常頭疼的事情。本學(xué)期，為響應(yīng)學(xué)院提出的提高辦公自動(dòng)化的號(hào)召，我們下定決心要改變這種“手工作坊”的局面。我就利用業(yè)余時(shí)間開始學(xué)習(xí)和鉆研Excel的使用方法，查找資料，收集信息，輸入、制定原始評分?jǐn)?shù)據(jù)庫，研究函數(shù)指令編輯錄入，在部門組建網(wǎng)絡(luò)鄰居工作組，終于，這個(gè)體育課評分系統(tǒng)研發(fā)成功了。
現(xiàn)在只要在Excel的原始成績欄中輸入測試原始數(shù)據(jù)，所有繁瑣的手工評分、統(tǒng)計(jì)工作就全部自動(dòng)完成，而且部門所有教師可以同時(shí)在同一份Excel表中輸入自己所帶班級的數(shù)據(jù)，避免了一次只能一個(gè)人填寫，完成后再傳給下一個(gè)人填寫容易出現(xiàn)的失誤，最后經(jīng)過打印裝訂成冊，可以做到成績單數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、頁面美觀、操作高效。原先填寫成績需要一周的時(shí)間，現(xiàn)在用這個(gè)體育成績統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，可以做到隨考隨錄，成績也可即時(shí)完成。
雖然Excel表函數(shù)公式命令的使用和局域網(wǎng)工作組成員之間的互動(dòng)工作對于專業(yè)人員來講可能是一件很簡單的事情，但對于毫無函數(shù)使用和組建局域網(wǎng)基礎(chǔ)的我來說，此項(xiàng)工作的難度之大可想而知。但世上無難事，只怕有心人，只要有認(rèn)真的精神，并且假以時(shí)日堅(jiān)持下去，任何難題都是可以攻克的。這一評分系統(tǒng)的成功讓我們從繁瑣的手工中解脫出來，大家都很開心，作為設(shè)計(jì)者，我的心情更是興奮不已。
成績統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的應(yīng)用將是我院體育工作的一項(xiàng)重要管理舉措，有了這次的成功試驗(yàn)，下一步，我們將不斷完善該評分系統(tǒng)的人性化功能，進(jìn)而瞄準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試和運(yùn)動(dòng)會(huì)、各項(xiàng)賽事成績統(tǒng)計(jì)的評分系統(tǒng)，進(jìn)一步提高工作效率。
體育教學(xué)部：馮琦 |
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