商學(xué)院 南舸
2024年4月17日，商學(xué)院在經(jīng)管樓109會議室組織校情校史學(xué)習(xí)會。此次學(xué)習(xí)會由商學(xué)院教師楊江麗主講，帶領(lǐng)商學(xué)院教師學(xué)習(xí)《大學(xué)與大學(xué)史》有關(guān)我校校情校史方面的內(nèi)容。
楊江麗老師從康永廷老師《淺談對“清醒”大學(xué)的理解》的文章引入學(xué)習(xí)主題。
所謂清醒大學(xué)，首先應(yīng)有“清醒”的發(fā)展方向。應(yīng)當說，清醒大學(xué)是在國內(nèi)外有相當知名度、受社會歡迎和認可的大學(xué)，是受學(xué)子鐘情和愛戴的大學(xué)。西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院的清醒主要表現(xiàn)在其繼承性、獨立性、自主性、創(chuàng)新性等幾個方面。她繼承了百年名校的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終在傳承、發(fā)揚和借鑒，因而具有繼承性;她既是西北大學(xué)的二級學(xué)院也是一所獨立學(xué)院，因而具有其獨立性;她有公辦名校的帶動和牽引，有具有活力的民營機制，想象發(fā)揮空間大，有利于創(chuàng)造創(chuàng)新。
西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院還具有辦清醒大學(xué)要具備的幾大要素，即：人才、思路、觀念、財資。
另外，西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院在辦清醒大學(xué)時將“四重”表現(xiàn)得淋漓盡致。
第一、重進更重出。我校既重視生源入校時的知識基礎(chǔ)，也重視同學(xué)在校的全面發(fā)展，更重視同學(xué)畢業(yè)后的成功。
第二、重情又重義。宏觀層面上，辦清醒大學(xué)實際上就是在辦精神大學(xué)、安全大學(xué)、品牌大學(xué)，最終是辦對學(xué)子負責(zé)的大學(xué)，這是一種講大情、講大義之舉。微觀上，我們在培養(yǎng)講良心、守信用、有信譽之人，我校培養(yǎng)的學(xué)生都應(yīng)是有情有義之人。
第三、重成才也重成人。我校一手抓成才教育，一手抓成人教育，兩手抓必須同時抓好，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生。
第四、重發(fā)展更重品牌。我校從發(fā)展速度、內(nèi)容、層次、水平、業(yè)績來看，與其它同類院校相比，處于遙遙領(lǐng)先的位置。但要創(chuàng)建國內(nèi)一流品牌大學(xué)還任重道遠，所以既要守好業(yè)，還要繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，這就需要我們?nèi)w現(xiàn)代人的共同努力。
學(xué)習(xí)結(jié)束后，商學(xué)院白春梅副院長進行會議總結(jié)。她說，要辦清醒大學(xué)就必須有“清醒”的發(fā)展方向。我校在辦清醒大學(xué)時重視“四重”表現(xiàn)——重進更重出、重情又重義、重成才也重成人、重發(fā)展更重品牌。這與我校的辦學(xué)理念、奮斗目標密切相關(guān)。通過對《大學(xué)與大學(xué)史》的學(xué)習(xí)，望各位老師能夠更深入地理解我校的辦學(xué)宗旨及精神內(nèi)核，為我校的繁榮和進步做出積極貢獻。 |
