新冠肺炎疫情發(fā)生后，為有效應(yīng)對疫情，防止病毒進(jìn)一步擴(kuò)散，全國各省市采取了一系列防控措施，導(dǎo)致大量企業(yè)停工停產(chǎn)，對于疫情期間企業(yè)停工停產(chǎn)發(fā)生的各種支出應(yīng)該如何處理?如何將理論聯(lián)系實(shí)際，將當(dāng)前形勢與授課內(nèi)容結(jié)合起來?鑒于此，3月18日，商學(xué)院組織教師開展了第二次線上集體備課活動(dòng)。本次集體備課活動(dòng)由商學(xué)院杜曼老師主持，商學(xué)院全體教師參加，集體備課內(nèi)容包括三個(gè)方面。
首先，新型冠狀病毒引發(fā)的疫情對全球經(jīng)濟(jì)造成了哪些影響?商學(xué)院陳力勇院長、白春梅老師、蔡小娟老師從不同方面分別進(jìn)行了深入的探討，認(rèn)為新冠肺炎疫情在全球蔓延，導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到了嚴(yán)重的影響，投資者對未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)期悲觀導(dǎo)致全球股市暴跌。政府通過出臺(tái)一系列政策來增加流動(dòng)性來降低企業(yè)籌資成本，增加市場需求量，達(dá)到刺激股市回升、刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。
其次，新型冠狀病毒疫情是否屬于不可抗力，對此期間發(fā)生的停工損失如何確認(rèn)、計(jì)量，是計(jì)入產(chǎn)品成本還是計(jì)入當(dāng)期損益?杜曼、田寧、馮瑤瑤三位老師進(jìn)行了激烈的爭論，最后達(dá)成了一致意見，認(rèn)為疫情屬于不可抗力，疫情期間發(fā)生的停工損失屬于營業(yè)外支出，計(jì)入當(dāng)期損益，計(jì)量時(shí)針對不同情況對停工期間的直接材料、直接人工和制造費(fèi)用進(jìn)行核算。
最后，對于疫情期間的納稅減免、工資核算等問題如何處理，田昭老師介紹了相應(yīng)的稅收減免以及稅務(wù)處理，楊江麗老師則談了對疫情期間的工資應(yīng)該如何分段計(jì)算。
此次線上集體備課會(huì)，全體教師暢所欲言，從不同專業(yè)領(lǐng)域互相探討，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，為后期教學(xué)活動(dòng)中理論聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)提供了寶貴借鑒。
商學(xué)院 田寧
集體備課現(xiàn)場
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