商學(xué)院 白春梅
9月24日下午，商學(xué)院在經(jīng)管樓203舉行數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)教育講座。講座由白春梅老師主講，2024級(jí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)全體同學(xué)參加。
白春梅老師從專業(yè)背景、就業(yè)前景、課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)等五個(gè)方面介紹了數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)相關(guān)情況。
在我國，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的官方定義最早出自于2016年G20杭州峰會(huì)發(fā)布的《二十國集團(tuán)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作倡議》“數(shù)字經(jīng)濟(jì)是以使用數(shù)字化的知識(shí)和信息作為關(guān)鍵生產(chǎn)要素、以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)作為重要載體、以信息通信技術(shù)的有效使用作為效率提升和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化重要推動(dòng)力的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)”。2017年十二屆全國人大五次會(huì)議上，“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”首次被寫入政府工作報(bào)告。2019年黨的十九屆四中全會(huì)首次將數(shù)據(jù)列為與勞動(dòng)力、資本、土地、技術(shù)并列的生產(chǎn)要素，標(biāo)志著我國正式進(jìn)入數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代。
作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展中創(chuàng)新最活躍、增長速度最快、影響最廣泛的領(lǐng)域，數(shù)字經(jīng)濟(jì)是培育壯大新質(zhì)生產(chǎn)力的重要支撐，也為高校畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)前景。白春梅老師從大數(shù)據(jù)分析與智能化應(yīng)用、數(shù)字營銷與社交媒體、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化建設(shè)、政府與公共服務(wù)部門數(shù)字化治理四個(gè)方面闡述了數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)的就業(yè)前景。
然后，白老師就數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、專業(yè)提高與就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向和交叉復(fù)合方向的課程設(shè)置作了詳細(xì)說明。
課程是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的載體。通過科學(xué)的課程設(shè)置，幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)同學(xué)要掌握數(shù)字經(jīng)濟(jì)基本理論和方法，主要包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)概論、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等知識(shí);掌握數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)和工具，能夠熟練運(yùn)用軟件和系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，主要包括數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、人工智能、區(qū)塊鏈、電子商務(wù)等方面的知識(shí);還需要熟悉數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)和政策，具備對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)安全和數(shù)據(jù)隱私等方面的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力;了解數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，具備對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的前瞻性和創(chuàng)新性思維。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)今年為我校首次招生，經(jīng)過近2年的籌備，已經(jīng)具備了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校已經(jīng)建成經(jīng)濟(jì)學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)室、大數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)室，裝備了宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)數(shù)智化分析與實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、會(huì)計(jì)信息化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、財(cái)稅一體化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)等實(shí)踐教學(xué)條件。相關(guān)專業(yè)同學(xué)在全國高校經(jīng)濟(jì)學(xué)虛仿實(shí)驗(yàn)大賽、金融投資挑戰(zhàn)賽等專業(yè)比賽中取得了優(yōu)異成績。商學(xué)院的老師們通過走訪產(chǎn)業(yè)數(shù)字化企業(yè)、參加人才培養(yǎng)研討會(huì)、召開專業(yè)建設(shè)研討會(huì)等多種渠道充分調(diào)研和論證，制定了較為科學(xué)的人才培養(yǎng)方案。
通過此次講座，讓數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)的大一新生對(duì)于專業(yè)和未來的學(xué)習(xí)方向有了較為系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)，為后期專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
講座現(xiàn)場(chǎng)
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