2020年春天，一場突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了我們原有的生活節(jié)奏。根據(jù)教育部和省教育廳“停課不停學(xué)”的號召，學(xué)院研究決定開學(xué)后采用線上教學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)。
接到通知后全院每位教師都積極行動(dòng)起來，商學(xué)院的老師們也不例外。由于之前大家都沒有進(jìn)行過直播教學(xué)，大家先學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)的《在線直播教學(xué)操作指南》之后開始嘗試各種線上直播工具，比較各種在線教學(xué)工具的效果，為確保能基本正常開展教學(xué)，老師們就多次進(jìn)行直播調(diào)試，QQ群里經(jīng)�？梢月牭嚼蠋焸冎辈フ{(diào)試的聲音。為了保證上課質(zhì)量，陳力勇老師和商學(xué)院各位老師經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行集體備課，老師們就上課情況及課堂感悟進(jìn)行交流借鑒，老師們盡最大努力以最大限度促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)化。
授課前，個(gè)人通過部門工作會(huì)議和集體備課會(huì)聽到了很多老師們分享的直播授課經(jīng)驗(yàn)，使我少走了很多彎路。通過一周的網(wǎng)絡(luò)直播授課，我感受到看似短暫的90分鐘的課程可線下準(zhǔn)備并不輕松，備課時(shí)既要像過去那樣制作課件和教案，查找相關(guān)的資料，又要注意對知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)講解和擴(kuò)展。備課時(shí)還需要考慮：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生們聽課積極性，如何在線上上課時(shí)保證學(xué)生按時(shí)到課及聽課效率?如何解決信號滯后帶來的問題?通過什么樣的互動(dòng)方式既能保證直播不卡頓，又能了解到學(xué)生的掌握程度?好在這些問題通過每周的工作會(huì)議，經(jīng)過老師們相互討論后都有了解決的方法，我也獲取了一定經(jīng)驗(yàn)。
我相信通過學(xué)校、同事們的共同努力，我們的直播課程情況會(huì)越來越好，學(xué)生們也會(huì)學(xué)有所獲，學(xué)有所成。
商學(xué)院 余婧 |
