作者：歐洋君 男 本院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)0401班同學(xué)
喜歡的書(shū)：《老子》、《人性的弱點(diǎn)》
愛(ài)好：文學(xué)、音樂(lè)
學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)
我是數(shù)學(xué)系的普通一員，和數(shù)學(xué)系其他同學(xué)一樣熱愛(ài)著數(shù)學(xué)。因?yàn)槲覑?ài)數(shù)學(xué)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件快樂(lè)的事……
大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)很難，當(dāng)然我也不例外，但我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)難并不可怕，可怕的是您不愛(ài)您所學(xué)的科目（或?qū)I(yè)）。不論學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)，首先要慢慢地去愛(ài)它，對(duì)它有興趣，只有對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)感興趣，才會(huì)從中體會(huì)到快樂(lè)。
當(dāng)然光憑興趣是不夠的，還得有正確的態(tài)度，有認(rèn)真踏實(shí)的精神。許多同學(xué)總認(rèn)為，既然是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，那么語(yǔ)文就不重要；學(xué)習(xí)英語(yǔ)的就可以不學(xué)數(shù)學(xué)，我認(rèn)為這種想法是不適宜的。因?yàn)樵趹B(tài)度上你如果不端正，你就已經(jīng)表明對(duì)它的不重視，你就不會(huì)用心地學(xué)習(xí)它，你又怎么可能學(xué)好它呢？只要認(rèn)真踏實(shí)，付出總是會(huì)有回報(bào)的。
課前預(yù)習(xí)，抓緊課堂，課后復(fù)習(xí)是學(xué)好一門(mén)課的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)是對(duì)新知識(shí)的熟悉，這樣做會(huì)使新的知識(shí)在大腦里有一個(gè)初步印象，有利于課堂上能較輕松地跟上老師的步伐。抓緊課堂很重要，據(jù)統(tǒng)計(jì)抓緊課堂50分鐘所得效果比自學(xué)七小時(shí)所得效果還好，可見(jiàn)課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊跟老師很重要。因?yàn)槔蠋煂⒈容^抽象化的知識(shí)形象化、具體化，比較難的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，有利于我們理解。課堂筆記有利于課后的鞏固復(fù)習(xí)，所以要盡量做比較完整的筆記。經(jīng)常復(fù)習(xí)，系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)能將不同章節(jié)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)較為系統(tǒng)的整體，這既加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，又能提高自己多角度、多方式處理問(wèn)題的能力。
總之，愛(ài)你所學(xué)，認(rèn)真踏實(shí)，端正、明確學(xué)習(xí)態(tài)度，我相信每一位同學(xué)都能輕松快樂(lè)地學(xué)到知識(shí)。學(xué)習(xí)，重要的是充實(shí)地度過(guò)每一天……
能夠讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生很大興趣并用心去學(xué)習(xí)它，我想這是數(shù)學(xué)老師趙憲鐘教授、王云峰教授、穆玉杰教授學(xué)術(shù)成就的魅力和教學(xué)風(fēng)格的獨(dú)特吸引了我。趙憲鐘教授教我高等代數(shù)，他總能將抽象的代數(shù)形象化，并且能根據(jù)不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)去滿足同學(xué)的需求，將難易結(jié)合，提高學(xué)習(xí)好的同學(xué)的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)的信心，使每位同學(xué)都能用較好的心態(tài)去學(xué)習(xí)高等代數(shù)。教數(shù)學(xué)分析的王云峰教授深受同學(xué)的喜歡，幽默的授課方式總能保持?jǐn)?shù)學(xué)課堂上的活躍氣氛，讓同學(xué)們都覺(jué)得數(shù)學(xué)不再“恐怖”，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種享受。解析幾何的穆玉杰教授雖年事已高，卻風(fēng)采依然，將教書(shū)育人聯(lián)系在一起，使我們不僅學(xué)到了知識(shí)還學(xué)會(huì)了做人。感謝所有的老師、朋友給我的幫助…… |