經過兩天對《大學與大學史》這本書的學習，現(xiàn)在才從真正意義上對大學有了理解。使我對大學這方讓人神往的地方有了更深刻、更全面的認識。劉院長從理論與實踐的結合上，全面闡釋了大學的定義、大學的要素和主要特征以及大學的歷史與現(xiàn)狀。
在這以前，我對大學的認識是一種朦朧、膚淺的狀態(tài)，而且有許多理解錯誤的地方。在這之前，我認為大學就是一個為社會提供人才的地方，它的功能僅僅局限于此，它只起到連接學校與社會的橋梁的作用。然而，劉院長對于“大學”給出了更嚴謹更準確的定義：“大學是對具有高中以上成規(guī)模的學生，以若干個學科具有一定理論深度的多門專業(yè)知識，結合心靈引導，實施綜合性高等學歷教育，包括成人和成才，兼顧教學與研究，擔負傳承文明、傳播科學的組織化機構。”這段精辟的話使我對我院將創(chuàng)辦一流大學更加堅定了信心。
一所好大學的背后，就是有一個好的大學校長，我們的條件是有的，而要將我院變?yōu)橐涣鞔髮W，我們應該為母校做的就是支持我們敬愛的院長的工作。
我院是一所獨立二級學院，而且建校時間不長，僅僅兩年，而要在此基礎上將我院打造成一流大學，大家所要做的還有很多。但自從學習了這篇《大學與大學史》后，我對大學生活充滿了信心和美好的期待，也更進一步見識了劉院長的才華和獨特的眼光。我也為自己是西大現(xiàn)代的一名學子而感到自豪，我也一定會珍惜這種優(yōu)勢，繼續(xù)努力，為自己，也為我的母校創(chuàng)建為一流大學而加油。只有這樣，才能印證劉院長的那句話：泱泱勛業(yè)，時待柱梁，巍巍我校，地久天長！ |