歡迎2017級(jí)優(yōu)秀學(xué)子就學(xué)西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院。
作為一所有理想有追求的大學(xué)，母校希望對(duì)學(xué)子負(fù)起高度的責(zé)任，讓同學(xué)們?cè)谌松年P(guān)鍵階段得到良好的高等教育，最終成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的社會(huì)成員，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，為父母親人爭(zhēng)得榮耀。
為達(dá)此目標(biāo)，母校會(huì)有所作為。這些作為以符合我國(guó)法律法規(guī)，符合領(lǐng)導(dǎo)黨要求，符合我國(guó)傳統(tǒng)美德為前提，以實(shí)現(xiàn)母校的特色育人為目的。這樣的作為母校堅(jiān)信正確無(wú)疑，十多年的實(shí)踐也驗(yàn)證了母校作為的正確性，但是，值得注意的是，這一正確性卻與時(shí)下流行的社會(huì)意識(shí)不一致(比如物質(zhì)至上)，與時(shí)下一些媒體制造的輿論環(huán)境不一致(比如放縱人性)，與時(shí)下盛行的時(shí)尚風(fēng)氣不一致(比如玩世不恭)，也與當(dāng)前許多大學(xué)所持的管理態(tài)度不一致(比如“三大自由”)。當(dāng)然，這一切之相悖，從根本上看，是來(lái)自于兩個(gè)原點(diǎn)：一個(gè)是與生俱來(lái)的人性弱點(diǎn)，一個(gè)是時(shí)下社會(huì)風(fēng)氣的敗點(diǎn)。面對(duì)這一切，西大現(xiàn)代仍要堅(jiān)持自己的“有所作為”。著名教育家紐曼說(shuō)：“大學(xué)…應(yīng)當(dāng)保持…思想清醒”，但當(dāng)前復(fù)雜社會(huì)對(duì)“清醒大學(xué)”造成的壓力卻不能輕言。不過(guò)，一所有理想有追求的大學(xué)，其存在的價(jià)值不正在這里嗎?每年有那么多的有志青年就讀于西大現(xiàn)代，不正是希望選擇清醒的人生之路嗎?
為達(dá)此目標(biāo)，同學(xué)們也要有所作為。這首先要接受引導(dǎo)，接受被信任者的引導(dǎo)。無(wú)疑，在當(dāng)下社會(huì)信任匱乏之時(shí)，第一要信任父母，只有父母才與兒女結(jié)成了“血脈、親情、利害共同體”。父母的所有心愿全是為了兒女的好。第二，要信任母校，只有大學(xué)母校才與學(xué)子結(jié)成了“學(xué)脈、師情、榮譽(yù)共同體”。母校聲譽(yù)好，就使得學(xué)子的身價(jià)高。學(xué)子有造就，就體現(xiàn)了母校的育人水平高。而大學(xué)教育是一項(xiàng)復(fù)雜的育人工程，母校的作為總是基于對(duì)以往教育實(shí)踐的總結(jié)、對(duì)深刻教育理念的把握，對(duì)人才前途的愿景，也就是母校是以大愛(ài)情懷著眼于學(xué)子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這些并不是每個(gè)就學(xué)者當(dāng)下都能夠理解的，而且大愛(ài)與小私、遠(yuǎn)慮與近利往往沖突。所以，身為學(xué)子，對(duì)大學(xué)母校的引導(dǎo)，理解的應(yīng)當(dāng)遵從，暫不理解出于信任也應(yīng)當(dāng)遵從，只有這樣才能在大學(xué)收獲豐碩。這里應(yīng)當(dāng)特別強(qiáng)調(diào)，在目前這個(gè)社會(huì)意識(shí)名曰多元，實(shí)則散亂的情況下，最不可輕信的就是社會(huì)上那些流行的時(shí)尚觀念、一些不負(fù)責(zé)任的媒體上的病言囈語(yǔ)。人類的真知灼見(jiàn)不在他們那里，而在大學(xué)這里。
有了對(duì)大學(xué)母校的信任，那就應(yīng)當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)母校的提示了。
上大學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)是身份覺(jué)醒，意識(shí)到區(qū)別從這里開(kāi)始。雖然平等是現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)代性之一，但人與人的具體角色卻是不同，上了大學(xué)就躋身于知識(shí)群體，這個(gè)群體是要成為社會(huì)骨干力量的，骨干力量不是在“人格”上高人一等，而是在情操境界、能力水平等方面勝人一籌。只有這樣才會(huì)不辱身份，贏得尊重。
上大學(xué)的第二要?jiǎng)?wù)是篤情立志，時(shí)刻記住自己干什么來(lái)了。人來(lái)到這世界上只有一次，上了大學(xué)就不該想著平庸，而要活得精彩，這樣才能對(duì)得起自己。青春在于有夢(mèng)，年少可以輕狂，立志不言是否癡心妄想，最怕的是身少心老，不思進(jìn)取，反而以平凡淡定自居。如此便以平平淡淡上完大學(xué)，庸庸碌碌終其一生。
上大學(xué)的第三要?jiǎng)?wù)是自律自主，自己能管住自己。中學(xué)以前生活由父母照料，學(xué)習(xí)由老師安排。上了大學(xué)一切變了，生活要靠自理，學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)。德國(guó)教育學(xué)家亞斯貝爾斯認(rèn)為，大學(xué)管理就該大撒手，由此一部分同學(xué)會(huì)在大撒手中墮落，另一部分同學(xué)會(huì)在大撒手中成功，那樣怎么辦呢?亞氏認(rèn)為就讓墮落者為成功者作陪襯吧!盡管亞氏的這一觀點(diǎn)在中國(guó)大學(xué)非常流行，但本校不認(rèn)同他的這一觀點(diǎn)，至少不合中國(guó)國(guó)情，本校反對(duì)大撒手，但對(duì)就學(xué)者來(lái)說(shuō)，到底是打算作那陪襯者還是作那成功者，同學(xué)們可要首先想想清楚。
上大學(xué)的第四要?jiǎng)?wù)是抓住主流，要在時(shí)下社會(huì)的多元表象中保持清醒。在各種各樣的聲音中母校的倡導(dǎo)是主流，在各種各樣的大學(xué)“節(jié)目”中搞好學(xué)業(yè)是主流，在各種各樣的道德選擇中中華傳統(tǒng)美德是主流，在各種各樣的人生態(tài)度中進(jìn)取有為是主流，在各種各樣的情感體驗(yàn)中純真的親情、校情、友情、師情是主流……
要不去想上好上不好大學(xué)那是另一回事，要想上好大學(xué)那就是一項(xiàng)人生的綜合發(fā)展工程，需要的是全方位的感悟與體驗(yàn)，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以盡述其妙理于一二。于茲，就先從我校這些年來(lái)的辦學(xué)實(shí)踐中，概括出以上的只言片語(yǔ)，贈(zèng)予就學(xué)西大現(xiàn)代的同學(xué)們，愿同學(xué)們?cè)谀感ｍ樌砷L(zhǎng)，將來(lái)都有一個(gè)美好的前程!
西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院董事長(zhǎng)、原校長(zhǎng)劉家全
夏歷丁酉年秋月，西歷2017年9月28日 |
大校網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機(jī)關(guān)備案號(hào)：61011602000152