本學(xué)期的大學(xué)英語(yǔ)課堂以最后一小節(jié)課對(duì)寒假計(jì)劃的討論而結(jié)束。大家以輕松愉快的方式，用英語(yǔ)進(jìn)行了積極討論和交流。每位同學(xué)就如何安排自己的學(xué)習(xí)，工作，生活，娛樂(lè)，春節(jié)以及對(duì)理想的寒假的憧憬作了探討。最后我圍繞如下4個(gè)問(wèn)題對(duì)所帶16級(jí)的5個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流：① 你會(huì)在寒假之前制定好計(jì)劃嗎?② 如果制定了計(jì)劃，您能很好的執(zhí)行嗎?③ 如果不能很好地執(zhí)行計(jì)劃，您覺(jué)得原因主要是什么?④ 你對(duì)現(xiàn)實(shí)寒假的看法意見(jiàn)和對(duì)理想寒假有什么樣的憧憬?從中，發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律和問(wèn)題，希望給同學(xué)們一定的指導(dǎo)和建議，也希望每位同學(xué)都能度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
一、寒假時(shí)間的安排與利用
1.關(guān)于學(xué)習(xí)
大多數(shù)同學(xué)的寒假學(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化，多樣化，自由化，自主化等特點(diǎn)。他們坦言：自己寒假的學(xué)習(xí)，無(wú)論是時(shí)間還是地點(diǎn)上都更加自由，而自身的自覺(jué)性都不高，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容也感到有些渺茫。在該方面，我建議大家：利用寒假進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的課外拓展，從對(duì)課堂的了解來(lái)看：大家對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)有待加強(qiáng)。所謂“溫故而知新”，這里的“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化，融會(huì)貫通的新水平。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的課外學(xué)習(xí)能幫助大家加深對(duì)課內(nèi)所學(xué)知識(shí)的理解，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域的眼界，拓寬思路，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣，也就是我們常說(shuō)的：“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”。
2. 關(guān)于課外興趣的拓展
討論中，絕大部分的同學(xué)經(jīng)常進(jìn)行自己所喜愛(ài)的興趣活動(dòng)，少部分同學(xué)偶爾涉獵自己所感興趣的領(lǐng)域。相比較專(zhuān)業(yè)知識(shí)，顯然大家更愿意學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)。在課堂討論中，當(dāng)問(wèn)及“你在寒假中進(jìn)行課外興趣知識(shí)拓展主要關(guān)于哪些”時(shí)，答案十分豐富，涉及藝術(shù)，文學(xué)，體育，收藏，語(yǔ)言，旅游等各個(gè)方面。
毋庸置疑，興趣是最穩(wěn)定、最強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。大學(xué)階段是大家全面發(fā)展的全盛時(shí)期，是大學(xué)生性格形成，確立價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。而廣泛的興趣愛(ài)好有助于大家健全的性格，積極向上的價(jià)值觀的形成，有利于大家綜合素質(zhì)的提高，也有利于在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)步。
3.關(guān)于考級(jí)考證
很多同學(xué)寒假期間準(zhǔn)備了關(guān)于考證考級(jí)的考試。討論中，我了解到一些具體情況。不少同學(xué)表示，由于新學(xué)期中要參加英語(yǔ)的四級(jí)考試，所以在寒假早做準(zhǔn)備，以取得優(yōu)異的成績(jī)。還有些同學(xué)則表示為考取一些行業(yè)的資格證書(shū)而在寒假里努力準(zhǔn)備。另外，隨著駕照的重要性的提高，不少同學(xué)在寒假參加了考取駕照的培訓(xùn)和考試。關(guān)于寒假“考證熱”的現(xiàn)象，個(gè)人認(rèn)為：學(xué)習(xí)是為了就業(yè)、出國(guó)、考研，使自己將來(lái)生活有保障，考證無(wú)可厚非，可以是大家作為一個(gè)充實(shí)自己，完善自我的過(guò)程。
4、關(guān)于短期實(shí)踐工作
也有很多同學(xué)說(shuō)到自己會(huì)通過(guò)參加短期工作增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力。社會(huì)實(shí)踐可以一定程度上促進(jìn)大家對(duì)社會(huì)的了解，提高自己對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，有助于課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，也有助于畢業(yè)后尋找適合自己的工作。這里建議大家：由于受到寒假的時(shí)間較短，尤其是春節(jié)期間一般都選擇休息，進(jìn)行工作的時(shí)間都較短，工作地點(diǎn)選擇家鄉(xiāng)附近，內(nèi)容也偏向簡(jiǎn)單一些的好。
5、關(guān)于生活、睡眠與娛樂(lè)
不少數(shù)同學(xué)提到：趁著寒假希望睡到自然醒，好好彌補(bǔ)一學(xué)期的辛苦。這一點(diǎn)建議大家：盡管寒假時(shí)間是自由輕松的，即使沒(méi)有外力的督促，大家也應(yīng)該保持良好的睡眠習(xí)慣。而在娛樂(lè)方面：大多數(shù)同學(xué)娛樂(lè)內(nèi)容偏向于單一化，而且尤其喜歡上網(wǎng)游戲聊天等來(lái)消磨時(shí)間。盡管網(wǎng)絡(luò)上有很多項(xiàng)目很吸引人的眼球，可以達(dá)到很好的娛樂(lè)效果，但是建議大家多去外面走走看看，或者和過(guò)去的師長(zhǎng)同學(xué)多聚聚聊聊，技能放松心情，也能發(fā)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
二、寒假計(jì)劃的實(shí)施
當(dāng)被問(wèn)到“寒假計(jì)劃是否可以順利實(shí)施，如果不能，是何原因?qū)е?rdquo;?這樣的問(wèn)題時(shí)：大部分同學(xué)把原因歸結(jié)于自己和一些客觀因素。其中選擇“計(jì)劃制定得不夠完善，與實(shí)際不合”，有少部分同學(xué)認(rèn)為是自己制定計(jì)劃的能力不足而導(dǎo)致執(zhí)行計(jì)劃的失敗;也有人說(shuō)是“周?chē)沫h(huán)境，家人朋友同學(xué)的影響”，認(rèn)為是其他人的影響導(dǎo)致自己不能很好地執(zhí)行計(jì)劃;有同學(xué)把原因歸結(jié)于“自己沒(méi)有恒心毅力堅(jiān)持執(zhí)行下去”的同學(xué)。
制定和執(zhí)行計(jì)劃作為大學(xué)生一種重要能力，大部分學(xué)生這方面的能力偏弱，有待加強(qiáng)。一方面是制定的計(jì)劃與實(shí)際不和，即不容易實(shí)現(xiàn)，另一方面是即使制定了計(jì)劃也不能很好的執(zhí)行，即不能很好地激勵(lì)自己堅(jiān)持下去。
三、建議
1、作為大學(xué)生，大家需要“獨(dú)善其身“
“獨(dú)善其身”是作為中國(guó)文化精髓的“儒道互補(bǔ)”的體現(xiàn)。我們大學(xué)生需要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的信念，提高對(duì)不良因素的抵抗力，樹(shù)立樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，肯定人的主觀能動(dòng)性，在生活中主宰自己，對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿(mǎn)自信。
大家只有先擺正了自己的價(jià)值觀，才能進(jìn)一步去談如何安排寒假，怎行實(shí)踐計(jì)劃。也只有明確自己的價(jià)值觀，才能真正脫離無(wú)聊的寒假生活。
2、制定計(jì)劃，做到“有的放矢”
這個(gè)計(jì)劃，不僅只對(duì)于寒假的短期計(jì)劃，更包括自己在未來(lái)若干年的計(jì)劃。惟有確立自己未來(lái)幾年努力的方向，具體到細(xì)節(jié)，才知道這個(gè)寒假要做些什么，才更有動(dòng)力去完成計(jì)劃。關(guān)于制定計(jì)劃，建議大家從以下幾個(gè)步驟展開(kāi)：
�、� 明確計(jì)劃的整體目標(biāo)，即通過(guò)這個(gè)計(jì)劃最后要達(dá)到什么成果或效果;
�、� 分解成階段性子目標(biāo)，要完成這個(gè)大目標(biāo)，可分解為幾個(gè)階段性成果，一步一步達(dá)到;
�、� 結(jié)合實(shí)際細(xì)化各階段，把計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化，包括在多少時(shí)間內(nèi)完成多少事情;
�、� 在執(zhí)行過(guò)程中可以根據(jù)變化的實(shí)際情況進(jìn)一步調(diào)整計(jì)劃
在制定計(jì)劃后，如何保證計(jì)劃的實(shí)行是很重要的。一方面可以依靠外部監(jiān)督力量，可以是家人，也可以是朋友同學(xué)。更重要的是自我激勵(lì)，可以是來(lái)自任務(wù)本身的激勵(lì)，也可以是通過(guò)自己感興趣的事情獎(jiǎng)勵(lì)自己。
3、休整、反思、補(bǔ)缺、社會(huì)能力缺一不可
毋庸置疑，大家都承受了一定的學(xué)習(xí)和社會(huì)壓力，所以利用寒假時(shí)間來(lái)做好身心的調(diào)整很重要;接著大家需要反思：總結(jié)一個(gè)學(xué)期的生活學(xué)習(xí)狀況，分析自己的成敗得失，這樣會(huì)有助于更好地挖掘自己的潛力，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);其次，大家更需要補(bǔ)缺：簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)科之間的互補(bǔ)。理工科的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣讀一些文學(xué)作品、人物傳記等，而文科的學(xué)生則可以了解一些科學(xué)常識(shí)，這樣可以文理滲透，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu);最后是社會(huì)能力。接觸社會(huì)可分為廣義和狹義兩部分，廣義上說(shuō)是要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)關(guān)心和關(guān)注身邊的人和事，提高自己的綜合素質(zhì)，狹義上來(lái)講就是根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身與社會(huì)的要求，參加一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)或社會(huì)調(diào)查，也可以用自學(xué)的方式來(lái)豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
寒假時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，希望大家能充分利用，全面權(quán)衡，既能保證自己寒假計(jì)劃按部就班的順利執(zhí)行，也能使身心得到很好調(diào)整，為來(lái)年積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)提供良好的保證。 |
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