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　　本學(xué)期，我擔(dān)任16級(jí)人力資源管理專業(yè)的《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》這門課程，在這一段時(shí)間的教學(xué)過程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)將本門課程的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法給大家分享一下，以期可以激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為走向工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

　　人力資源管理專業(yè)的專業(yè)課程包括6大模塊，分別是人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、招聘與錄用、培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效管理、薪酬與福利、員工關(guān)系等。

　　《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》一個(gè)比較抽象，宏觀性的一門課程，對(duì)應(yīng)的一般是中大型、管理比較完善、定位較高的企業(yè)或者公司，主要是對(duì)企業(yè)人員流動(dòng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)和決策的過程，它在人力資源管理中具有統(tǒng)領(lǐng)與協(xié)調(diào)作用。HR規(guī)劃的目的是預(yù)測(cè)企業(yè)的人力資源需求和供給的可能性，確保企業(yè)在需要的時(shí)間和崗位上獲得所需的合格人員。實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和員工個(gè)人的利益。中小型企業(yè)由于規(guī)模、資金、人力、技術(shù)或者設(shè)備定一系列條件的限制，可能無暇顧及戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容，只是針對(duì)企業(yè)目前的發(fā)展現(xiàn)狀來進(jìn)行人員的規(guī)劃。所以，《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》這門課程在學(xué)習(xí)的過程中，比較抽象，需要學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)，嚴(yán)密的思考，要有宏觀的、全局的意識(shí)，才能高屋建瓴的學(xué)習(xí)好這門課程。

　　具體的，有以下幾種方法：

　　1. 理清思路，建立本門課程的思維導(dǎo)圖。將本門課程的10章內(nèi)容，按照相互之間的邏輯關(guān)系，畫成思維導(dǎo)圖，分別對(duì)章節(jié)內(nèi)容用關(guān)鍵詞的方式進(jìn)行標(biāo)識(shí)，然后進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

　　2. 針對(duì)教材中的一些重要圖表，要善于歸納總結(jié)�？梢杂脠D表學(xué)習(xí)或記憶的，就不要用文字。因?yàn)榭茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，圖表和圖型的記憶效果是最好的，它比較直觀、形象�？梢源蟠筇嵘�記憶的效率。

　　3. 針對(duì)教材中的基本理論、基本概念、基本技能(簡(jiǎn)稱“三基”)，先要熟悉理論的基本內(nèi)容，概念的內(nèi)涵，技能的要求，然后在結(jié)合該門學(xué)科的前沿理念，最新發(fā)展等，有所延伸和創(chuàng)新，不能固步自封，既要學(xué)習(xí)經(jīng)典，又要有所超越。