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　　本學期，我擔任16級人力資源管理專業(yè)的《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》這門課程，在這一段時間的教學過程中，針對學生學習中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)將本門課程的特點以及學習方法給大家分享一下，以期可以激發(fā)大家的學習興趣，提高學習成績，為走向工作崗位奠定良好的基礎。

　　人力資源管理專業(yè)的專業(yè)課程包括6大模塊，分別是人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、招聘與錄用、培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬與福利、員工關系等。

　　《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》一個比較抽象，宏觀性的一門課程，對應的一般是中大型、管理比較完善、定位較高的企業(yè)或者公司，主要是對企業(yè)人員流動進行動態(tài)預測和決策的過程，它在人力資源管理中具有統(tǒng)領與協(xié)調(diào)作用。HR規(guī)劃的目的是預測企業(yè)的人力資源需求和供給的可能性，確保企業(yè)在需要的時間和崗位上獲得所需的合格人員。實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和員工個人的利益。中小型企業(yè)由于規(guī)模、資金、人力、技術或者設備定一系列條件的限制，可能無暇顧及戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容，只是針對企業(yè)目前的發(fā)展現(xiàn)狀來進行人員的規(guī)劃。所以，《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》這門課程在學習的過程中，比較抽象，需要學生進行系統(tǒng)，嚴密的思考，要有宏觀的、全局的意識，才能高屋建瓴的學習好這門課程。

　　具體的，有以下幾種方法：

　　1. 理清思路，建立本門課程的思維導圖。將本門課程的10章內(nèi)容，按照相互之間的邏輯關系，畫成思維導圖，分別對章節(jié)內(nèi)容用關鍵詞的方式進行標識，然后進行強化記憶。

　　2. 針對教材中的一些重要圖表，要善于歸納總結�？梢杂脠D表學習或記憶的，就不要用文字。因為科學研究發(fā)現(xiàn)，圖表和圖型的記憶效果是最好的，它比較直觀、形象�？梢源蟠筇嵘�記憶的效率。

　　3. 針對教材中的基本理論、基本概念、基本技能(簡稱“三基”)，先要熟悉理論的基本內(nèi)容，概念的內(nèi)涵，技能的要求，然后在結合該門學科的前沿理念，最新發(fā)展等，有所延伸和創(chuàng)新，不能固步自封，既要學習經(jīng)典，又要有所超越。