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　　2019年上半年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試臨近，在教學(xué)中筆者發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诙涛穆?tīng)力部分問(wèn)題較大、困難較多，練習(xí)了一些篇章但是做題效果不好、提升不明顯，故筆者就短文聽(tīng)力部分作相關(guān)的題型解析并提出備考策略供大家參考。

　　一、短文聽(tīng)力體裁豐富，可以考試說(shuō)明文、記敘文，也可考試議論文，但是就以往題目分析來(lái)看，說(shuō)明文占比例較大。不同文體的文章其內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)以及考題的偏重點(diǎn)也各不相同，所以考生可以根據(jù)所設(shè)問(wèn)題有針對(duì)性地去聽(tīng)內(nèi)容。如較常考試的名人傳記類文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)相似，一般都會(huì)側(cè)重人物的出生年月、地點(diǎn)、家庭背景、個(gè)人經(jīng)歷、突出貢獻(xiàn)及軼聞趣事等。而說(shuō)明文是用于說(shuō)明事物的，它主要介紹事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、形態(tài)和功能。其文章首句一般是主題句，結(jié)尾句往往有出題或者點(diǎn)睛的作用，所以在聽(tīng)這類文章時(shí)，我們要注意“是什么”、“怎么樣”、“為什么”等具體信息。

　　二、快速瀏覽選項(xiàng)，預(yù)測(cè)主題，區(qū)分文體。大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力考試的特點(diǎn)是聽(tīng)力內(nèi)容+題目，也就是說(shuō)考生提前不知道考試題目是什么(題目是在聽(tīng)力內(nèi)容之后出現(xiàn)并需要仔細(xì)聽(tīng)的)，這和大學(xué)之前聽(tīng)力測(cè)試的方法不一樣，所以同學(xué)們會(huì)覺(jué)得“無(wú)從下手”、“摸不著頭腦”。筆者在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成選項(xiàng)預(yù)覽的同學(xué)，往往都能對(duì)文章大致內(nèi)容作出預(yù)判并能較準(zhǔn)確地選出答案。因此，筆者建議在聽(tīng)錄音之前，考生應(yīng)將所有題目和選項(xiàng)瀏覽一遍，這樣可以對(duì)短文內(nèi)容和文體有個(gè)大致的了解和判斷。通過(guò)縱向、橫向比較能發(fā)現(xiàn)一些解題的重要信息，如否定詞、轉(zhuǎn)折詞、重復(fù)出現(xiàn)的單詞和短語(yǔ)，這些都能夠幫助推斷短文內(nèi)容及問(wèn)題類型。值得注意的是，短文聽(tīng)力中很多題目的考查內(nèi)容是有關(guān)細(xì)節(jié)的，選項(xiàng)中給出的正確答案與原文內(nèi)容保持基本一致，有的甚至是原詞，所以做好題目預(yù)覽不用聽(tīng)題就能選出答案。同時(shí)，考生要特別注意試題的排列次序，因?yàn)檫@類題型常常是將小題按所對(duì)應(yīng)的錄音材料內(nèi)容的順序排列。如果沒(méi)有時(shí)間預(yù)先閱讀選項(xiàng)或時(shí)間不寬裕，考生可以邊聽(tīng)錄音邊依次瀏覽選項(xiàng)，同時(shí)進(jìn)行思考、答題。

　　三、在聽(tīng)短文時(shí)，要注意捕捉每篇文章或每一段開(kāi)頭的一句話，因?yàn)樗鼈兺�往是該篇或該段落的主題句，概括了文章的主要內(nèi)容或?qū)ο挛淖龀隽酥匾�提示。同時(shí)，要密切注意短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和情節(jié)這些要素，因?yàn)槎涛暮蟮膯?wèn)題通常會(huì)以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑問(wèn)詞開(kāi)頭。筆者對(duì)歷年真題進(jìn)行了總結(jié)，發(fā)現(xiàn)what，how，why是最�？荚嚨娜�種問(wèn)題。另外，考生要從整體上了解短文的中心內(nèi)容，根據(jù)題目的要求把握主要情節(jié)或論點(diǎn)，在不影響聽(tīng)的前提下做筆記，把回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞語(yǔ)及內(nèi)容記錄下來(lái)。

　　四、聽(tīng)力記憶訓(xùn)練。聽(tīng)力考試中，記憶的培養(yǎng)很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時(shí)間局限的，超出一定的時(shí)間，信息就會(huì)弱化，甚至消失。因此，訓(xùn)練作筆錄能力大有好處。在聽(tīng)較長(zhǎng)的信息時(shí)，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒(méi)有記住關(guān)鍵內(nèi)容，所做的判斷當(dāng)然無(wú)憑無(wú)據(jù)，正確性就會(huì)大打折扣。

　　總體來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力部分的提高是以詞匯和語(yǔ)言的基本功為基礎(chǔ)的，所以同學(xué)在備考時(shí)必須保持詞匯的記憶量和熟悉度�？记皽�(zhǔn)備好考試設(shè)備和學(xué)習(xí)用具;考試中調(diào)整好心態(tài)，良好的心理狀態(tài)也是聽(tīng)力制勝的保證。