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　　在本學(xué)期所帶課程《舞臺(tái)劇創(chuàng)作》的授課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，戲?qū)�學(xué)生對(duì)于表演的重視度相對(duì)較弱。而在戲劇影視導(dǎo)演這一充滿(mǎn)藝術(shù)魅力和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域里，學(xué)習(xí)表演對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，其重要性是不言而喻的。表演藝術(shù)不僅是導(dǎo)演創(chuàng)作過(guò)程中的重要組成部分，更是導(dǎo)演與演員之間溝通的橋梁，它對(duì)于導(dǎo)演理解角色、掌握劇情、構(gòu)建故事世界具有深遠(yuǎn)的影響。

　　首先，學(xué)習(xí)表演能夠幫助學(xué)生從演員的角度出發(fā)，深入理解角色的內(nèi)心世界。在表演過(guò)程中，演員需要深入剖析角色的性格、動(dòng)機(jī)、情感等各個(gè)方面，通過(guò)自身的表演將角色立體地呈現(xiàn)在觀眾面前。而導(dǎo)演作為學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐表演，可以更加直觀地感受到角色的情感和內(nèi)心世界，從而更好地指導(dǎo)演員的表演，讓角色更加生動(dòng)、真實(shí)。

　　在戲劇影視作品中，劇情的節(jié)奏感對(duì)于作品的整體效果具有至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)表演可以幫助學(xué)生更好地掌握劇情的節(jié)奏感。在表演過(guò)程中，演員需要根據(jù)劇情的發(fā)展調(diào)整自己的表演節(jié)奏，使表演與劇情相互呼應(yīng)、相得益彰。而導(dǎo)演通過(guò)學(xué)習(xí)表演，可以更加敏銳地捕捉到劇情的節(jié)奏變化，從而在創(chuàng)作中更好地運(yùn)用節(jié)奏感，使作品更加緊湊、引人入勝。

　　戲劇影視作品中的故事世界是由導(dǎo)演和演員共同構(gòu)建的。學(xué)習(xí)表演可以幫助學(xué)生更好地構(gòu)建故事世界。在表演過(guò)程中，演員需要將自己置身于故事世界之中，與角色、劇情融為一體。而導(dǎo)演通過(guò)學(xué)習(xí)表演，可以更加深入地理解故事世界的構(gòu)建過(guò)程，從而在創(chuàng)作中更好地把握故事世界的氛圍、情感等元素，使作品更加具有感染力和吸引力。

　　在戲劇影視導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)中，溝通能力是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)表演可以幫助學(xué)生提升與演員之間的溝通能力。在表演實(shí)踐中，導(dǎo)演需要與演員進(jìn)行頻繁的溝通，指導(dǎo)演員的表演、理解劇情等。通過(guò)學(xué)習(xí)表演，學(xué)生可以更加深入地了解演員的表演心理和表演技巧，從而更加有效地與演員進(jìn)行溝通，提高創(chuàng)作的效率和質(zhì)量。

　　學(xué)習(xí)表演還可以幫助學(xué)生拓寬藝術(shù)視野。表演藝術(shù)作為一種綜合性的藝術(shù)形式，涉及音樂(lè)、舞蹈、戲劇等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)表演，學(xué)生可以接觸到更多的藝術(shù)形式和藝術(shù)元素，從而拓寬自己的藝術(shù)視野和審美觀念。這對(duì)于導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，具有重要的啟示意義，可以激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感和想象力，提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。

　　總之，學(xué)習(xí)表演對(duì)于戲劇影視導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言具有非常重要的意義。它不僅可以幫助學(xué)生深入理解角色、掌握劇情節(jié)奏、構(gòu)建故事世界，還可以提升學(xué)生的溝通能力和藝術(shù)素養(yǎng)。因此，對(duì)于戲劇影視導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)表演是不可或缺的一部分。