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　　再過幾天全國(guó)各地的考驗(yàn)成就就陸續(xù)上線了，接下來的工作就是我們的同學(xué)們要緊鑼密鼓的準(zhǔn)備考研的復(fù)試環(huán)節(jié)，隨著考研復(fù)試權(quán)重在考研過程中的比重越來越大，同學(xué)們也變得有點(diǎn)緊張了起來，基于此筆者考慮再三發(fā)布這篇文章，以求給大家以參考，下面的內(nèi)容為復(fù)試過程中應(yīng)該遵循大八大原則：

　　一、自信獨(dú)立

　　任何事情要想取得成功都必須遵循一定的原則，考研復(fù)試也是一樣的，這里我們所說的自信是我們，我們?cè)倜鎸?duì)導(dǎo)師的時(shí)候的心態(tài)，不要太緊張，畢竟導(dǎo)師也是人，他不吃人，要自信就是要對(duì)我們自己的學(xué)習(xí)能力有十足的信心，這點(diǎn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀円呀?jīng)過了初試；第二點(diǎn)事獨(dú)立，獨(dú)立就是要給人留下獨(dú)立的印象，而不是依靠或者依賴別人；真誠(chéng)，我個(gè)人認(rèn)為，以上兩點(diǎn)包括這一點(diǎn)應(yīng)該是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)，所謂真誠(chéng)，就是要把真實(shí)的自我表現(xiàn)出來，老師也有不會(huì)的時(shí)候，我們可以相互探討相互幫助，謙卑求教便是。

　　二、坦然面對(duì)

　　再難的考試我們都過了，還害怕這個(gè)嗎？我們不是常說嗎？沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路！再多的問題只要我們坦然面對(duì)也便可以迎刃而解。問題的關(guān)鍵并不是我們能不能就問題給出答案，而是我們以什么樣的心態(tài)來面對(duì)老師所提出的問題！真我最好，自然是美！沒有不完美的人生，只有不完美的性格。

　　三、適可而止

　　老師在提出問題的時(shí)候肯定早就想好了給你出一個(gè)陷阱讓你往里面跳，就看我們?cè)趺礃影阉�給圓回來，我們不能太夸夸其談，不想老師的感受，而應(yīng)該以謙卑的心態(tài)和導(dǎo)師進(jìn)行探討性的學(xué)習(xí)和交流，很有可能未來的兩年內(nèi)就是和這個(gè)導(dǎo)師一起混江湖的呢，切忌太過張揚(yáng)，不要導(dǎo)師放在眼里！比如，老師頻繁打斷你的話的時(shí)候，就需要我們格外注意，或許，我們已經(jīng)越過三八線了。

　　四、投其所好

　　卡耐基有一本非常出名的書已經(jīng)流傳了很久《人性的弱點(diǎn)》，里面就告訴我們說，人，都是有虛榮心的，你所面對(duì)的考官是一樣的，因此對(duì)于他而言，要對(duì)他的工作做出積極的評(píng)價(jià)，但是不要太過離譜。聊天時(shí)，可以先探探路，看看老師到底喜歡或者討厭什么，我們?cè)倬蛦栴}的關(guān)鍵點(diǎn)出牌。我想這點(diǎn)，大家并不會(huì)很陌生。比如，老師和我們一直探討著同樣一個(gè)話題，這些信息對(duì)于我們而言，或許是件好事。

　　五、寸有所長(zhǎng)

　　再差的表現(xiàn)我們都走到了先在，因此，不要對(duì)自己的缺點(diǎn)有太多的憂慮，要相信：“寸有所長(zhǎng)，尺有所短。”因此，對(duì)于自己以往的表現(xiàn)首先要看到它的優(yōu)勢(shì)所在，之后再對(duì)我們的劣勢(shì)做出適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

　　六、端正態(tài)度

　　成功的一半源自我們的習(xí)慣，良好的處事態(tài)度同樣可以決定我們的未來！回答別人的提問時(shí)，要態(tài)度端正，而非半途而廢，半路斷線！這樣不僅僅十分不禮貌，對(duì)自己的人格也是一種褻瀆，尊重別人也就是尊重我們自己！

　　七、踏實(shí)肯干

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！任何一件事情要想取得成功都要經(jīng)歷一番磨難，考研面試也是一樣的，沒有踏實(shí)肯干的精神，要想在考研學(xué)習(xí)過程中取得優(yōu)異成績(jī)業(yè)是不大可能的，因此，學(xué)員的踏實(shí)肯干會(huì)給你的導(dǎo)師留下極其深刻的印象。比如，一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)我們堅(jiān)持將其做成功，等等，都來自踏實(shí)肯干，堅(jiān)持不懈！

　　八、著眼未來

　　我們都不會(huì)很喜歡目標(biāo)短淺，鼠目寸光的人。面試的過程中這點(diǎn)也是一樣，你來做人家的學(xué)生，別人肯定要了解你身上的優(yōu)勢(shì)啊，那么怎么樣表現(xiàn)出來呢？就是我們身上的潛力，學(xué)生未來的發(fā)展?fàn)顩r和他本人有著千絲萬縷的聯(lián)系，也就是說，學(xué)生的未來受到老師很深的影響。比如，老師會(huì)問及我們研究生畢業(yè)以后的職業(yè)規(guī)劃，就是這么一個(gè)道理。

　　以上提到的幾點(diǎn)是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，希望對(duì)大家有點(diǎn)幫助！