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　　9月15日，劉院長在看望05級軍訓(xùn)同學(xué)時，在空軍工程大學(xué)導(dǎo)彈學(xué)院的大禮堂做了一場精彩的報告會。這場報告會的主題是關(guān)于當今大學(xué)以及教育方面的問題，劉院長精辟的分析和獨到的見解博得了全體同學(xué)和老師的陣陣喝彩。這場報告會的題目是《大學(xué)·大學(xué)史·大學(xué)理念》。首先，劉院長對大學(xué)在當今社會中的地位以及青年人心中的地位作了分析。劉院長談到：大學(xué)是青年人的第一個理想目標，上大學(xué)深造是青年人這個理想目標的核心部分。接著劉院長引用德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯、法國文學(xué)家羅曼·羅蘭以及英國哲學(xué)家紐曼等的觀點詮釋了大學(xué)的定義。面對當今時代對大學(xué)的定義所出現(xiàn)的百家爭鳴的局面，劉院長獨辟蹊徑地提出了自己的看法，他對大學(xué)做了以下幾個方面的詮釋：

　　1.需要招收具有高中以上的學(xué)生，為大學(xué)教育提供一個基礎(chǔ)和保證。

　　2.招收一定規(guī)模的學(xué)生。

　　3.開辟若干個學(xué)科，不再以單一科目為教育內(nèi)容。

　　4.所開科目具有一定理論深度，注重對學(xué)員的綜合素質(zhì)的提升。

　　5.實行高等學(xué)歷教育。

　　6.對學(xué)生的成人和成才教育，其中成人教育更為突出。

　　7.兼顧教學(xué)與研究。劉院長談到大學(xué)的研究和一般研究機構(gòu)的研究有差別。相比而言，大學(xué)的研究沒有功利性和很強的目的性，這是大學(xué)研究能夠不受商業(yè)污染而保持純潔的主要原因。

　　8.擔(dān)負傳承文明、傳播科學(xué)的歷史使命。

　　9.有一定的組織和機構(gòu)。

　　劉院長談到了大學(xué)的歷史，他從中國的夏朝談起，談到各個歷史朝代對“學(xué)校”的稱謂。之后，又向大家講述了英國劍橋、美國哈佛等世界名校的歷史以及如何興起，其中重點談到這些世界名校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和獨特的辦學(xué)模式。他認為一所大學(xué)要走向興盛就必須走向成熟，而且也需要爭取“獨立”，只有獨立才能不斷地創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教育模式，以適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)教育日新月異的發(fā)展要求。最后，他談到了中國名校——北京大學(xué)、清華大學(xué)。這兩所大學(xué)有悠久的歷史，而且對中國社會的發(fā)展做出了巨大貢獻。隨即他用很明了的話語概述了西北大學(xué)的歷史以及作為百年名校的優(yōu)勢所在，同時他也提出了個人的一些看法和對教育創(chuàng)新的信心。劉院長重點強調(diào)了大學(xué)理念對大學(xué)教育的意義。報告會結(jié)束后，劉院長回答了同學(xué)們提出的各種問題，語言幽默風(fēng)趣，不乏經(jīng)典之語。