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　　內(nèi)容提要：隨著我國(guó)高等教育受教人數(shù)的增加和我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上的較長(zhǎng)期的供給大于需求的供求失衡這一現(xiàn)狀，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，在機(jī)會(huì)成本和理性的指導(dǎo)下，面對(duì)畢業(yè)后的選擇和就業(yè)中的選擇，做出真正理性的判斷，從而使自己收益最大。

　　根據(jù)學(xué)術(shù)界的說法，大學(xué)的發(fā)展分為三個(gè)階段：毛入學(xué)率，即在校人數(shù)占到適齡人口的比例15%以下為精英教育階段；15%—50%為大眾化階段；50%以上為普及型階段。我國(guó)自1977年恢復(fù)高考到2006年已是第30個(gè)年頭。在30年間，我國(guó)大學(xué)毛入學(xué)率已由20世紀(jì)80年代的4%，于2005年達(dá)到15%，大學(xué)教育進(jìn)入大眾化階段。但，伴隨著我國(guó)大學(xué)教育入學(xué)率的提高，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難這一現(xiàn)狀也越來越突出。特別是我國(guó)自1999年大學(xué)開始擴(kuò)招以來，大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率和供需比日趨下降，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀已成為一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。

　　大學(xué)生面對(duì)畢業(yè)后就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，也在畢業(yè)后做了各種不同的選擇；在找工作時(shí)每個(gè)大學(xué)生也在進(jìn)行著不同的比較和選擇。面對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的各種選擇的利與弊，我試圖從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分析大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。

一、不同機(jī)會(huì)成本的畢業(yè)選擇

　　由于資源是稀缺的，所以在經(jīng)濟(jì)學(xué)中就出現(xiàn)了機(jī)會(huì)成本這一理論。在經(jīng)濟(jì)中，機(jī)會(huì)成本是將一定的稀缺資源用于某種用途時(shí)，所放棄的其他可供選擇的最好用途的價(jià)值。當(dāng)一項(xiàng)投資的收益大于該項(xiàng)投資的機(jī)會(huì)成本，該項(xiàng)投資才被認(rèn)為是有效的。否則，在經(jīng)濟(jì)學(xué)中就被認(rèn)為是無效的，或不明智的。一般來說，大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)都面臨幾種基本的選擇，出國(guó)、考研、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等。在這幾種選擇中，根據(jù)各個(gè)人的不同的情況，其所形成的機(jī)會(huì)成本也是不一樣的。因此，我們根據(jù)人們的習(xí)慣，將每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)情況分為三種，即A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（一般）。

　　大體而言，一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后如果選擇了出國(guó)，那么他所付出的機(jī)會(huì)成本，就是研究生畢業(yè)后所取得的收益以及現(xiàn)在工作所取得的收益和失業(yè)所取得的收益中的一個(gè)。根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況來看，研究生畢業(yè)后取得的收益大于現(xiàn)在工作所取得的收益，現(xiàn)在工作的收益大于失業(yè)的收益。因此，一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后如果選擇了出國(guó)，那么，他所付出的機(jī)會(huì)成本就是考研�？佳械氖找嬉话銇碇v小于出國(guó)的收益。因此，一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后選擇出國(guó)從機(jī)會(huì)成本上來講應(yīng)該是有效的。但各個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不同，其所面臨的實(shí)際選擇也不同。因此，所付出的機(jī)會(huì)成本也不同。

　　用機(jī)會(huì)成本這個(gè)概念，是將各個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的選擇作以比較，從而選出收益最大的方案。那么，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)锳類的學(xué)生來說，其畢業(yè)后所面臨的選擇中從機(jī)會(huì)成本理論的意義來說其出國(guó)收益是最大的，所以應(yīng)選取出國(guó)。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)锽的學(xué)生來說，由于成績(jī)的原因，一般很難申請(qǐng)到出國(guó)留學(xué)。所以可供選擇的便少了出國(guó)。從機(jī)會(huì)成本理論上看，考研收益大于其立即參加工作的機(jī)會(huì)成本，所以應(yīng)選擇考研。學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)镃的學(xué)生，其可供選擇的一般來說就增大了局限性。那么，根據(jù)機(jī)會(huì)成本理論，其選擇就業(yè)才是有效的。因此，對(duì)于廣大畢業(yè)生而言，應(yīng)根據(jù)其自身情況而論，選擇不同的方案，才能最終使自己受益最大。

二、供求理論指導(dǎo)下的大學(xué)生降薪

　　對(duì)于大多數(shù)的應(yīng)屆畢業(yè)生來講，其學(xué)習(xí)成績(jī)都為C，或C偏高或C偏低。所以，根據(jù)機(jī)會(huì)成本理論，就業(yè)才是最有效的選擇，才能使自己收益最大。因此，隨著我國(guó)高等教育的擴(kuò)招，浩浩蕩蕩的大學(xué)生就業(yè)隊(duì)伍也越來越龐大，其速度遠(yuǎn)大于社會(huì)所需人才增長(zhǎng)的速度，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)供求失衡。而且，加上我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上的供給出現(xiàn)的建國(guó)以來從未有過的“三峰疊加”的態(tài)勢(shì)，即應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移以及下崗職工再就業(yè)，共同構(gòu)成了我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上的龐大供給流，導(dǎo)致了我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求的失衡局面，而且就我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)目前的發(fā)展現(xiàn)狀來看，我國(guó)總體的勞動(dòng)力供大于求的局面在短期內(nèi)無法改變。

　　根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的需求理論，在其他情況不變的條件下，價(jià)格與需求成反比，勞動(dòng)力的供給也不例外。因此，隨著大學(xué)生就業(yè)隊(duì)伍的日益龐大和我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的“三峰疊加”的態(tài)勢(shì)，導(dǎo)致我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)供給大于需求，供求關(guān)系失衡，從而引起大學(xué)生薪酬的降低。據(jù)在全國(guó)范圍內(nèi)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，2005年北京地區(qū)應(yīng)屆畢業(yè)生的月薪在1580元左右，較之2004年下降16%，有關(guān)專家預(yù)測(cè)，繼2003年大學(xué)生遭遇就業(yè)難后，2006年大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的起薪還將比2005年降低22%左右，而在其他地區(qū)月薪低于千元也屢見不鮮。

　　從經(jīng)濟(jì)學(xué)供給與需求理論而言，供給的增加，必然導(dǎo)致價(jià)格的下降，價(jià)格的下降也必然導(dǎo)致需求的增加。因此，大學(xué)生起薪下降這一現(xiàn)狀是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)必然的結(jié)果。所以，大學(xué)生應(yīng)擺正心態(tài)，正確接受這一現(xiàn)狀。但，同時(shí)由于工資的剛性，大學(xué)生的起薪也不會(huì)無限下降�？偠�言之，大學(xué)生起薪下降這一現(xiàn)狀是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必然的產(chǎn)物。同時(shí)，根據(jù)需求理論大學(xué)生起薪的下降，也引起大學(xué)生需求崗位的增加，有助于緩解大學(xué)生就業(yè)難。

三、替代效應(yīng)所引發(fā)的失業(yè)與非理性選擇導(dǎo)致的摩擦性失業(yè)。

　　在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，替代效應(yīng)是指當(dāng)一項(xiàng)成本增加時(shí)，人們會(huì)用另一項(xiàng)成本來代替該項(xiàng)成本，從而使總的成本降低。在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)上，用人單位也存在著這樣的替代效應(yīng)。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，大學(xué)生在找工作時(shí)，過多地追求物質(zhì)的要求。許多大學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件，不但要求月薪高、生活好，還講究住房、獎(jiǎng)金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便會(huì)瀟灑地“移情別戀”。這樣就迫使單位招聘一些待遇要求相對(duì)低且富有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者，從而降低成本，或稍微提高待遇，招聘一些有更高學(xué)歷的應(yīng)聘者，增加企業(yè)的收益，從而引發(fā)了替代效應(yīng)。正是由于大學(xué)生這種過高的物質(zhì)要求，引發(fā)了企業(yè)的替代效應(yīng)，從而反過來增加了大學(xué)生就業(yè)的難度。

　　不僅如此，部分大學(xué)生在找工作時(shí)，還存在著非理性的選擇，從而導(dǎo)致摩擦性的失業(yè)。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，大學(xué)生在就業(yè)時(shí)存在著追求發(fā)達(dá)地區(qū)、迷戀大型企業(yè)和追求熱門職業(yè)等一些現(xiàn)象。大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生希望畢業(yè)后在上海、北京、廣州等大的發(fā)達(dá)城市工作，而不愿去中西部一些中小城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。還有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們認(rèn)為大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)條件和精神條件，機(jī)遇多、福利好、工作穩(wěn)定。而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人，資金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。除此之外，還有一部分大學(xué)生，不考慮自己所學(xué)專業(yè)，而盲目追逐一些熱門職業(yè)。如公務(wù)員、人事、財(cái)會(huì)均是大學(xué)生追求的熱門職業(yè)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)上的利己和理性理論，一般情況下都會(huì)謀求使自己的利益最大化。大學(xué)生畢業(yè)后選擇發(fā)達(dá)城市、大型企業(yè)、熱門職業(yè)，都是利己的表現(xiàn)，但并非理性。大學(xué)生不顧自己的專業(yè)和自身?xiàng)l件，盲目的一窩蜂似的去追逐大型企業(yè)、熱門職業(yè)，其結(jié)果反而是不利己的。因?yàn)�，首先這些地區(qū)、企業(yè)、職業(yè)的用人要求較高，而且應(yīng)聘的人多，因此，許多大學(xué)生都會(huì)是無功而返的。其次，即使被幸運(yùn)的聘上，在工作中往往也會(huì)因?yàn)閷�業(yè)不對(duì)口、工作壓力大或生活節(jié)奏快而發(fā)生辭職或發(fā)展較慢的情況。而一些較不發(fā)達(dá)地區(qū)以及一些中小型企業(yè)和一些普通職業(yè)，也許會(huì)因?yàn)榫蜆I(yè)難度小而較好應(yīng)聘，同時(shí)自己在這些地方的發(fā)展?jié)摿σ彩窍喈?dāng)大，且不會(huì)太壓抑。所以說這種看似利己的理性選擇其實(shí)是非理性的。這種現(xiàn)象往往導(dǎo)致一些較不發(fā)達(dá)城市及一些中小企業(yè)和一些普通職業(yè)應(yīng)聘者寥寥無幾，而一些大學(xué)生應(yīng)聘無門的摩擦性失業(yè)，也造成了大學(xué)生就業(yè)難。