暑期“三下鄉(xiāng)”山東隊(duì)7月12日活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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暑期“三下鄉(xiāng)”山東隊(duì)7月12日活動(dòng)紀(jì)實(shí)

　　成員歷經(jīng)13個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉從西安到達(dá)山東濟(jì)寧火車站。踏上齊魯大地的那一刻，我們便離目的地更近了一步，雖然大家都是一夜未眠，身心疲憊，但初到一地的新鮮感和濟(jì)寧迎面撲來(lái)的潮潤(rùn)空氣，仍然讓我們對(duì)即將開(kāi)始的支教和調(diào)研之旅充滿期待，也更具斗志。

　　開(kāi)往梁山的長(zhǎng)途汽車將我們帶到了梁山縣拳鋪鎮(zhèn)徐集第二中心小學(xué)，二小的張校長(zhǎng)與幾位老師熱情地接待了我們一行人，雖然這里各方面的生活條件都比較艱苦，但他們還是盡最大努力安排好了我們的起居住宿。放下行李，短暫休整后，我們與張校長(zhǎng)舉行了簡(jiǎn)單的見(jiàn)面交流會(huì)。在會(huì)上，張校長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)表示感謝，并對(duì)學(xué)校的相關(guān)情況進(jìn)行了簡(jiǎn)短的介紹。通過(guò)張校長(zhǎng)的介紹，我們進(jìn)一步了解了學(xué)校與學(xué)生們的情況。根據(jù)校方的要求和建議，將會(huì)有近百名不同年級(jí)的學(xué)生參與到我們這次支教活動(dòng)中來(lái)，這些學(xué)生中有很多都是留守兒童，很小的時(shí)候父母就因外出打工不能陪伴身邊，但是渴望學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)，也希望通過(guò)我們獲得更多外界的信息和有益的幫助。

　　本次山東隊(duì)帶隊(duì)老師劉妍同時(shí)向校方介紹了“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍組成及此行的活動(dòng)安排，希望借此機(jī)會(huì)不僅為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來(lái)全新的知識(shí)，更能進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。

　　張校長(zhǎng)細(xì)心詢問(wèn)了我們?cè)谏钌系囊螅⒈M可能為我們提供便利條件。通過(guò)交流，我們?cè)僖淮我庾R(shí)到自己肩負(fù)的重任。期間，我們還提到了同期進(jìn)行的考察調(diào)研，張校長(zhǎng)表示將協(xié)助我們確定調(diào)研路線。

　　會(huì)后，我們根據(jù)學(xué)校學(xué)生的具體情況進(jìn)一步討論，使各人的分工更加細(xì)致和明確，責(zé)任到人。最后確定了具體的支教方案：支教隊(duì)實(shí)行小班教學(xué)，根據(jù)年級(jí)開(kāi)3個(gè)班，暫定支教隊(duì)的人數(shù)為18人。針對(duì)調(diào)研，則確定了調(diào)研骨干，并根據(jù)周邊村莊情況詳細(xì)討論了調(diào)研路線與部分細(xì)節(jié)。

　　下午，我們走進(jìn)校園，熟悉環(huán)境，了解學(xué)校的情況。不大的校園，簡(jiǎn)陋的校舍，落后的設(shè)備，教室的潮濕與霉味都帶給了我們巨大的感官和心理沖擊。說(shuō)實(shí)話，如果不是親身經(jīng)歷，親眼所見(jiàn)，我們永遠(yuǎn)無(wú)法想象孩子們就是在這樣的教室里學(xué)習(xí)的。因條件所限，我們克服困難集體在學(xué)校專門給我們騰出來(lái)的活動(dòng)室里打地鋪，并去附近采買了部分生活必需品，用充滿堿味的井水洗去一路風(fēng)塵和一身的疲憊，就開(kāi)始為明天的課程積極備課。

　　所有人都期待著明天和孩子們見(jiàn)面的那一刻，在夜深人靜的時(shí)候進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。孩子們，明天見(jiàn)！