火紅的朝陽(yáng)帶來(lái)了新的一天，繽紛的朝霞蘊(yùn)蓄著新的希望，樹(shù)木山嶺……洋溢著新的生機(jī)，此刻，校園內(nèi)的一切都籠罩在柔和的晨光中，道旁的柳樹(shù)低垂著頭，柔順的接受著晨光地淋浴;挺拔的楊樹(shù)像健壯的青年舒展的手臂;草叢從濕潤(rùn)中透出幾分幽幽的綠意。多么美好的的夏日早晨。伴隨著音樂(lè)的聲音，坑鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們帶著明亮的笑容，歡快的腳步踏進(jìn)了校園。
今天是7月7日老師們用過(guò)早餐之后，帶隊(duì)老師鄭老師宣布作息時(shí)間，以及今日的教學(xué)安排，第二天的教育之行開(kāi)始了……
各個(gè)班主任入職，開(kāi)始和孩子們進(jìn)行第一次見(jiàn)面和相互了解，孩子們靈動(dòng)可愛(ài)與班主任互動(dòng)頻繁積極熱情。
11:00下課各個(gè)班主任把孩子們集合送走，入住班級(jí)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享上課孩子們的趣事，大家一起練唱我和我的祖國(guó)，然后進(jìn)行午飯后休息準(zhǔn)備下午的課程。
下午2:30開(kāi)始上課，大家開(kāi)始自習(xí)各班班主任進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)直到4:00開(kāi)始唱歌，學(xué)生們用心學(xué)習(xí)積極配合老師很快學(xué)會(huì)唱歌直到5:00下課送學(xué)生們出校門口。
晚上8:00進(jìn)行內(nèi)部會(huì)議，從一年級(jí)班主任開(kāi)始，感覺(jué)與想象中不一樣，一年級(jí)孩子確實(shí)頑皮，老師努力去適應(yīng)和解決。二年級(jí)班主任的問(wèn)題為學(xué)生不寫作業(yè)，鄭老師和其他各位老師提出解決方法。三年級(jí)出現(xiàn)了一二年級(jí)都出現(xiàn)的問(wèn)題包括安全問(wèn)題，上課畫畫問(wèn)題，以表?yè)P(yáng)為主，把畫展示出來(lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生然后告訴學(xué)生畫的很好但應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。四年級(jí)問(wèn)題不大，孩子們較乖。五年級(jí)有一定問(wèn)題，但是班主任老師實(shí)行了分組獎(jiǎng)罰政策成功的解決了問(wèn)題。統(tǒng)一講了打架問(wèn)題的解決方法，鄭老師總結(jié)先低頭道歉的人一定先表?yè)P(yáng)，保護(hù)好孩子們的安全。安排我和我的祖國(guó)鏡頭問(wèn)題以及文藝演出的各個(gè)老師的分配工作。
銀白的月光灑在地上,到處都有蟋蟀的唏噓叫聲.夜的香氣彌漫在空中,織成了一個(gè)柔軟的網(wǎng),把所有的景物都罩在里面.眼睛所接觸到的都是罩上這個(gè)柔軟的網(wǎng)的東西,任是一草一木,都不是象在白天里那樣地現(xiàn)實(shí)了,它們都有著模糊、空幻的色彩,每一樣都隱藏了它的細(xì)致之點(diǎn),都保守著它的秘密,使人有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)。
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