每周三下午是我院教職工例行的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，11月19日星期三下午，學(xué)院專門安排全體教職工集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記近期系列講話精神，學(xué)習(xí)會在理工樓219教室進行。劉院長、李彥亭總督學(xué)、王好學(xué)副院長、張如羽副院長、工會王德全老師等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)習(xí)大會，大會由王好學(xué)副院長主持。
首先由王好學(xué)老師帶領(lǐng)大家摘要學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記今年10月份在全國文藝工作座談會上的講話。習(xí)總書記對文藝工作者今后的創(chuàng)作提出了新的要求和期許，包括堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，努力創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。習(xí)總書記在講話中指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，要結(jié)合新的時代條件傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚中華美德。我院在辦學(xué)中所堅持的主流文化引導(dǎo)以及強調(diào)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚，與此大方向高度一致，習(xí)總書記的講話無疑是一種最有力的導(dǎo)向，將鼓舞我院師生在這條路上繼續(xù)堅持走下去。
其后，與會教工集體學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在古田全軍政治工作會議上的講話精神。講話指出軍隊政治工作的時代主題是緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、為實現(xiàn)黨在新形勢下的強軍目標提供堅強政治保證，強調(diào)加強和改進新形勢下我軍政治工作要把理想信念、黨性原則、戰(zhàn)斗力標準和政治工作威信在全軍牢固立起來，要著力抓好鑄牢軍魂工作、高中級干部管理、作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭、戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)以及政治工作創(chuàng)新發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，使大家了解了黨和國家在新時期和新的形勢下對軍隊建設(shè)所提出的要求。
隨后，教務(wù)處胡玉老師宣讀了近日《遼寧日報》發(fā)表的一篇文章《老師，請不要這樣講中國》，對于自己的祖國現(xiàn)在成為大學(xué)課堂負面講述的對象的典型案例進行了深入的調(diào)查和反思，提出大學(xué)課堂上的中國應(yīng)該有清晰的來路，有整體的模樣，有光明的未來，并建言老師們在編寫案例的時候善待中國，在發(fā)表看法的時候注意語氣和分寸，在比較中外的時候多一份歷史的眼光。這樣社會才能健康地前行，中國才有光明的未來。這篇文章發(fā)表之后引起了社會上的廣泛討論，劉院長也第一時間安排學(xué)院宣傳部門配發(fā)編者按傳給全院教工，更是利用本次學(xué)習(xí)時間進行了完整的學(xué)習(xí)，使學(xué)院老師進一步明確了自己所肩負的育人責(zé)任，為今后的授課提供了一種參照和標尺。
緊接著，王好學(xué)老師在《遼寧日報》這篇文章的基礎(chǔ)上，結(jié)合院長寫于2011年的《大學(xué)生的淪落與救治之道》一文進行了延伸講解。王老師說，院長早在幾年前寫的這本小冊子上，就系統(tǒng)羅列并分析了《遼寧日報》現(xiàn)在所發(fā)現(xiàn)的問題。院長這篇文章引題是“一位大學(xué)校長的萬言書”，對負有引導(dǎo)青年責(zé)任的大學(xué)教育存在的隱憂進行了有針對性的深入思考，對大學(xué)中流行的學(xué)習(xí)自由、教學(xué)自由、學(xué)術(shù)自由表達了深深的憂慮，對當(dāng)下大學(xué)中存在的精神空虛、信仰無著等嚴重問題以及自我中心、個人至上、是非混淆、價值虛無的中國大學(xué)生主導(dǎo)意識等現(xiàn)象逐一細致剖析和批判，并提出了用儒家文化與共產(chǎn)主義精神來共同療救種種亂象的建議，期盼社會為了回歸中華正途、為了中華民族的復(fù)興而共同努力。
最后，院長針對這次集體學(xué)習(xí)發(fā)表了主題講話。院長說，把包括任課教師、輔導(dǎo)員及相關(guān)部門在內(nèi)的教育工作者集中起來進行學(xué)習(xí)，是早就有的安排。剛剛學(xué)習(xí)的習(xí)總書記的系列講話，為我們國家的發(fā)展指明了大方向，許多講話很鼓舞人心。接下來學(xué)習(xí)《遼寧日報》的那篇文章，文章所指出的大學(xué)亂象，讓在座的各位老師都深有感觸。院長說，自己寫于2011年的那篇“萬言書”似乎有先見之明一樣，實際上那些問題一直存在著，而我們又一直在思考著教育該怎么辦的問題。所以我們有很多做法確實走在了社會的前面，像2011年尊師節(jié)的設(shè)立和今年尚賢節(jié)的設(shè)立，后來國家都有跟進，這證明我們和習(xí)總書記所倡導(dǎo)的大方向是完全一致的。
院長說，《遼寧日報》的文章發(fā)表之后引起了軒然大波，社會公眾對此頗有爭議，反對者認為老師是在執(zhí)批評權(quán)，支持方認為遼寧日報說的是抹黑行為。但還應(yīng)有另一個視角，就是法治視角，四中全會之后國家要建設(shè)法治社會，那么課堂也應(yīng)該是一個合法的授課過程，作為教師上課，必須講規(guī)定的合法的內(nèi)容，老師上課雖有一定的發(fā)揮權(quán)，但不能偏偏離規(guī)定內(nèi)容，課堂上講了非規(guī)定內(nèi)容，也是以權(quán)授私行為。值得欣慰的是，我們學(xué)院在這一片亂象之中始終保持著難得的清醒，以清新進取高雅祥和的校園文化理念以及高度負責(zé)的態(tài)度教書育人，為社會傳播著健康的正能量。
院長說，中國自孔子開始就提倡“隱惡揚善”，代表了一種向善的方向和追求，西方文化卻是隱善揚惡的，幾十年來全盤西化，導(dǎo)致中國人看問題只看陰暗面，這就有很大的問題，如此人就永遠也不會幸福。與此相反，要多傳播社會的光明面，隱惡揚善，這樣社會才能向善，每個人才能有幸福感，社會才有光明的未來。所以，這表面看起來是一個大學(xué)教育問題之爭，而事實上則反映了中西方文化之爭，習(xí)總書記現(xiàn)在這么重視中華文化，是有著深層次的考慮的。希望我們的教育工作者能夠從文化根源的深層次上來認識這個問題，并內(nèi)化為自覺的行動，自覺自愿把中國講好，堅持教書育人，把我們學(xué)院辦好，為中國社會增添健康的力量。
院長說，我們學(xué)院在很多方面都走在了前面，并有著一系列超前的舉措，引領(lǐng)著社會和其他高校。在和十八大以來的大方向保持一致的前提下，我們堅持保持清醒向前走，那么我們學(xué)院的前途就是光明的，在中國社會未來十年的新局面中找到自己發(fā)揮作用的平臺，扮演好大學(xué)教書育人、引領(lǐng)社會的角色。
院長的講話贏得了陣陣掌聲。隨后，王老師對今天的學(xué)習(xí)會進行了扼要總結(jié)，并宣布學(xué)習(xí)會結(jié)束。
相信通過本次集中學(xué)習(xí)，我院教工會更加明確學(xué)院的辦學(xué)立場和前進方向，進而找準各自的角色定位，全心全意育人，盡心盡力奉獻，共同為創(chuàng)建一流品牌型大學(xué)的目標、為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而共同努力。
本站記者 董海霞
劉院長等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加周三下午學(xué)習(xí)大會。
王好學(xué)副院長主持大會，并帶領(lǐng)全體教工集體學(xué)習(xí)。
教務(wù)處胡玉老師宣讀近日《遼寧日報》發(fā)表的文章《老師，請不要這樣講中國》。
院長針對本次集體學(xué)習(xí)發(fā)表主題講話。
我院教職工學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神大會現(xiàn)場。
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