近日，經(jīng)陜西省師德先進評選工作領導小組辦公室組織專家評審和公示，陜西省教育廳、陜西省教育工會委員會研究決定，授予包括我校馮琦老師在內的陜西100名教師“陜西省師德先進個人”榮譽稱號。我校體育教學部馮琦老師以十數(shù)年辛勤耕耘，篤守體育教學第一線，以堅守與開創(chuàng)并重的教學付出，喜獲殊榮。
馮琦老師自我校創(chuàng)建之初入職以來，一到崗便承擔起組建體育教學部的重任，并迅速使體育教學部成為學校第一支專職教師隊伍。馮琦老師擔任體育教學部負責人后，深刻理解老校長劉董事長提出的“參與第一、比賽第二”、“團隊第一、個人第二”、“競智第一、競力第二”的體育活動理念，以體育活動、項目創(chuàng)新使得我校體育教學在強健同學體魄之外，具備了強大的成人教育精神動量。同時馮老師積極地響應國家和學校號召，大力開掘體育教學中“立德樹人”渠道和精神領域，始終認真貫徹黨的教育方針，從點滴入手，將良好的道德規(guī)范融入到教學環(huán)節(jié)，為我校歷屆同學樹立了良好的示范作用。
馮琦老師堅守我校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與先進現(xiàn)代意識相結合的總體教育方針，從建校之初就以身作則，并要求部門所有教師每節(jié)課上課師生互相行禮、問好，下課互相行禮、互道再見的傳統(tǒng)一直堅持到今天。在課堂教學中也始終把“禮”的教育放在首位，比如武術學習中除了向教師、隊友行“武禮”外，每次套路練習開始、結束時均須先行禮，培養(yǎng)同學們懂得對人、對事、對物敬重的含義。同時以團隊意識，干練高效的職業(yè)意識等感染、感化、升華著同學們成長與成才，在同學們心目中留下深刻的印記。
馮老師在我校從教十數(shù)年中從來沒有因為個人原因耽誤過教學工作，組織的所有活動都親自帶著部門教師身先士卒，用實際行動培養(yǎng)同學樂于奉獻的品質。馮老師踐行著教師的職業(yè)意識與事業(yè)意識，她熱愛西大現(xiàn)代，她的工作絕不僅僅局限于體育教學崗位。她所帶領的團隊每年參與學校招生咨詢工作，從桃園校區(qū)至本校區(qū)的搬遷工作，圖書館搬遷工作，每年迎接新生的工作;汶川地震期間自發(fā)參與學生的疏導、組織、管理等，延伸到很多方面，并發(fā)揮了實際的身正示范作用。
馮老師自身及所在團隊的集體風貌也貫穿到了教學及組織活動中，在體育教學分組練習時全組同志互幫互學，體現(xiàn)出高度的集體榮譽感。運動會項目都是按學校體育運動理念，需要集體配合才能順利完成的競智、協(xié)作、參與的項目，廣播操、籃球、乒羽、健美操等單項賽事也都是圍繞集體而進行的比賽，極大地提高了同學們的集體觀念和榮譽感。體育教學部每年按時、保質完成學生體質健康測試及成績上報教育部;策劃、組織了十二屆春季運動會，十二屆廣播體操比賽，十屆籃球聯(lián)賽，七屆健美操大賽，八屆乒羽聯(lián)賽等各種大小型賽事;06、07、10、14年運動會上分別策劃、編排并組織訓練了數(shù)百人的大型團體操表演，分別組織200人方陣的大眾廣播體操、第九套廣播體操的表演、推廣活動;每年組織教工的趣味運動會、乒羽比賽、籃球比賽;08年獲得省陽光體育運動系列活動三等獎;11年在陜西省陽光體育運動評估活動中，準備充分、資料齊全，獲得專家組好評;12-15年帶隊訓練、參加陜西省大學生健身交誼舞錦標賽，連續(xù)四年蟬聯(lián)團體健身交誼舞項目第一名;參加省上組織的建黨90周年健美操比賽中獲得最高獎項;13年-14年參加陜西省高校武術段位推廣師資培訓，通過考試獲得中國武術楊氏太極拳六段、長拳四段、形意拳四段稱號，同時獲得楊氏太極拳社會指導員、考評員資格。
馮老師在多年的工作中健全、完善體育教學制度建設，并做到教學、科研相長。04年編訂了部門的第一版制度匯編，后經(jīng)08年12年兩次修改，進一步完善了部門的各項規(guī)章制度：包括部門各項管理制度、各崗位職責、量化管理條例、體育教學大綱、教師行為規(guī)范、課堂教學常規(guī)、場館器材管理制度、陽光體育運動實施方案及細則、學生健康測試實施方案及細則等。在科研方面，先后任副主編編撰《大學體育與健康》、《大學體育健康實用教程》、《新編大學體育實用教程》 等教材;第17屆全國高校田徑科研論文報告會參賽論文《對田徑運動會中檢查裁判工作的研究》獲大會二等獎，并收錄大會論文集;曾發(fā)表論文《淺談如何在羽毛球教學中培養(yǎng)學生的興趣》《領會教學方法在高校乒乓球教學中的應用分析》等，此外還在我校學報、網(wǎng)站發(fā)表文章十余篇。
馮琦老師05年、13年兩次獲得校級“優(yōu)秀教師”稱號;14年被省武術協(xié)會評為武術段位優(yōu)秀技理考評員。此次，馮琦老師獲得“陜西省師德先進個人”榮譽稱號的背后，是十數(shù)年不改初心的“崗位意識、職業(yè)意識、事業(yè)意識”，是用點點滴滴鑄成的“現(xiàn)代人”的師魂。平凡的崗位，依舊可以鑄就不凡，正如劉董事長所言，人的本質是精神意義的�；蛟S只有這種精神意義的考量，才能折射出人生的真正價值。
本站記者 徐寶寧
|
大校網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機關備案號：61011602000152