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　　11月2日，我校原創(chuàng)交響音畫(huà)紀(jì)錄片《天韻陜西》在校內(nèi)組織召開(kāi)了第三次研討會(huì)。在前兩次研討的基礎(chǔ)上，由著名文化學(xué)者、作家、詩(shī)人商子秦先生親自執(zhí)筆撰寫(xiě)解說(shuō)詞。此次研討會(huì)繼續(xù)邀請(qǐng)多位業(yè)內(nèi)名家，為該片的進(jìn)一步創(chuàng)作與完善提出寶貴建議。

　　當(dāng)日上午9時(shí)，研討會(huì)在圖書(shū)館西南會(huì)議室舉行。陜西省政府原副秘書(shū)長(zhǎng)、陜西省詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孟建國(guó)先生，著名評(píng)論家、陜西省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席李震先生，著名評(píng)論家、中國(guó)藝術(shù)家協(xié)會(huì)副主席王治明先生，著名編劇、陜西省電影家協(xié)會(huì)副主席竹子先生，著名文化學(xué)者、陜西省國(guó)學(xué)研究會(huì)常務(wù)副主席王盛華先生，著名文化學(xué)者、陜西省詩(shī)詞學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)商子秦先生，陜西省合唱協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊海軍先生應(yīng)邀出席。

　　我校老校長(zhǎng)劉董事長(zhǎng)、文學(xué)院院長(zhǎng)陳長(zhǎng)吟老師、播音主持與影視編導(dǎo)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)段建武老師、國(guó)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)王即之老師等參加研討。研討會(huì)由導(dǎo)演表演學(xué)院副院長(zhǎng)李?lèi)?ài)民老師主持。

　　會(huì)上首先播放了一段《天韻陜西》的航拍初剪片花，使與會(huì)學(xué)者迅速了解該片風(fēng)格，進(jìn)入其創(chuàng)作情景。

　　著名文化學(xué)者商子秦先生隨之介紹了解說(shuō)詞的創(chuàng)作情況。解說(shuō)詞是在反復(fù)觀(guān)看原片的基礎(chǔ)上構(gòu)思而成，按照山、水、大地的篇章劃分進(jìn)行了大寫(xiě)意的詩(shī)意解說(shuō)。商老師隨后從“山魂”、“水韻”、“勝跡”三個(gè)部分，將充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的解說(shuō)詞進(jìn)行了聲情并茂的全文誦讀，將一幅大美陜西的山水風(fēng)光畫(huà)卷徐徐鋪展開(kāi)來(lái)，引人入勝。

　　陜西省詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孟建國(guó)先生對(duì)商子秦先生創(chuàng)作的這一版解說(shuō)詞給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其文字優(yōu)美、表達(dá)精煉，以詩(shī)化的語(yǔ)言呈現(xiàn)陜西風(fēng)光，朗誦鏗鏘跌宕，非常好。同時(shí)，也指出了解說(shuō)詞中幾處具體的可以完善之處。

　　著名評(píng)論家李震先生認(rèn)為現(xiàn)代學(xué)院拍這個(gè)片子是一件非常重要的事情，這是很多公辦高校都很難做到的，其影像規(guī)格已可稱(chēng)頂級(jí)，又有大咖撰詞，對(duì)此要表示祝賀。同時(shí)從片子的策劃、立意和定位方面給出了自己的建議，即找準(zhǔn)定位填補(bǔ)同類(lèi)型片的空白，將其放置于人類(lèi)文明史的高度，用陜西元素向世界講述中國(guó)故事。

　　著名評(píng)論家王治明先生對(duì)“天韻陜西”的創(chuàng)意表示高度贊揚(yáng)，由商子秦先生撰寫(xiě)的解說(shuō)詞也屬一流。他主要從成片后的播出平臺(tái)、片名、片子的拍攝和解說(shuō)方法、片子的類(lèi)型等幾個(gè)方面提出建議，希望能按照全片的主線(xiàn)調(diào)整片子類(lèi)型，在宏大的解說(shuō)詞基調(diào)上添加些舒緩的節(jié)奏。

　　著名編劇竹子先生認(rèn)為作為高校拍這樣一個(gè)片子非常難得，對(duì)現(xiàn)代學(xué)院和劉董事長(zhǎng)表示敬仰。竹子先生表示解說(shuō)詞的文稿沒(méi)有問(wèn)題，和片子也比較貼合。他也同意前面兩位專(zhuān)家的意見(jiàn)，要進(jìn)一步明確片子的定位，找到其獨(dú)特之處，為淡化其地域色彩可以考慮再次調(diào)整片名。

　　著名文化學(xué)者王盛華參加過(guò)此前的兩次研討會(huì)，對(duì)該片整體都比較熟悉，認(rèn)為先有畫(huà)面后有文本，也是一種創(chuàng)作方法，要注意地域上的比例平衡，關(guān)中陜南在比例上可增加一些份量。

　　聽(tīng)完各位專(zhuān)家的發(fā)言后，老校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。老校長(zhǎng)說(shuō)，幾位專(zhuān)家提的建議都非常深刻，這部片子原本是計(jì)劃在學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)成功之后給陜西人民的一部獻(xiàn)禮片，定位就是在陜西范圍內(nèi)的山水風(fēng)光藝術(shù)片，拍攝選景也都是航拍視覺(jué)效果很好的地方。今天幾位專(zhuān)家的建議都非常好，我們先把風(fēng)光片做好，后面再按照專(zhuān)家的指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)一步提升，以世界眼光，從山、水、人文的專(zhuān)題角度進(jìn)行系統(tǒng)拍攝。

　　研討會(huì)結(jié)束后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念。這部交響音畫(huà)紀(jì)錄片的創(chuàng)作也在幾度研討之后日臻完善，對(duì)它最后的成片呈現(xiàn)，我們將有美好的期待。

　　本站記者　董海霞

研討會(huì)結(jié)束后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念