我校舉行劉建生老師追思會

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　　我校杰出校友、鐘情音樂教育的可敬長者，我校校歌《現(xiàn)代韶光》等代表型、標志型曲目作曲人劉建生老師，因突發(fā)疾病搶救無效，于2024年11月19日在西安逝世，享年69歲。

　　劉建生老師在醫(yī)院搶救時，學校多位領導前往探望。天妒英才，劉老師不幸離世的消息傳出后，經(jīng)與家屬商議，于11月21日在西安殯儀館舉行告別儀式。

　　是日，學校老校長劉董事長包括多位校領導在內(nèi)的數(shù)十人吊唁團專程前往西安殯儀館和劉建生老師告別。

　　11月25日，正逢劉建生老師頭七，在老校長劉董事長的提議和安排下，學校在圖書館西南會議室肅穆地舉行了劉建生老師追思會。劉建生老師生前好友黨保育先生、孫琳先生受邀參會，老校長劉董事長和學校全體中層以上干部參加了追思活動，活動由副校長、工會主席高培文老師主持。

　　為表達對劉建生老師的追思之情，老校長劉董事長撰寫了挽聯(lián)并以牌匾的方式矗立在會場遺像兩側。挽聯(lián)為：六九年華，品高德厚，不慕虛榮名與利;本性率真，英才樂教，管弦交響傳雅聲;遺音七曲，回繞杏壇，友愛精神永不朽。一生至善，心自神由，唯求音域律和章;功垂庠序，意篤情濃，細雨春潮潤韶苑;浩氣千秋，飄縈學舍，摯誠風范常猶存。

　　追思開始，全體起立面向劉建生老師遺像默哀，以沉痛表達對劉建生老師的敬仰和哀思之情。隨后，高培文老師代表學校致追思詞。她說到，劉建生老師生于1955年3月，1973年下鄉(xiāng)成為一名音樂老師，1975年被招入紅旗鐘表廠，后又調(diào)至市輕工業(yè)系統(tǒng)。在學校辦學初期的2004年，老校長劉董事長為學校創(chuàng)作了第一校歌歌詞，面向社會征訂校歌配曲，最終劉建生老師的配曲從眾多應征作品中脫穎而出，以理想的水準被選定。2006年，在老校長的誠邀下，劉建生老師入職學校，參與校園文化建設和音樂作品創(chuàng)作，先后為學校創(chuàng)作了眾多的經(jīng)典音樂佳作，為《教工之歌》《軍訓團之歌》《影像節(jié)之歌》《教師之歌》加上之前的第一校歌這五大標志性歌曲和另外的經(jīng)典歌曲《寄語學府》《情懷》等歌詞配曲，制成音樂作品后，已成為學校最為重要的代表性校園歌曲。劉建生老師在學校工作近二十年，為人真誠厚道，工作兢兢業(yè)業(yè)，充分發(fā)揮音樂藝術專長，為學校校園文化建設做出了重大貢獻。最后，高老師代表學校向劉建生老師的家人再次表達了深切的慰問，愿劉建生老師安息。

　　回首劉建生老師在學校工作生活的點滴往事，因劉建生老師工作的特殊性和他身體的微殘，學校特為劉建生老師安排了單人宿舍。近一年劉建生老師身體大不如以前，學校定期派老師照顧劉建生老師，為其打掃衛(wèi)生，提供生活上的幫助。劉建生老師在家休養(yǎng)期間，學校領導及部門負責人也定期看望慰問，積極和社區(qū)聯(lián)系，協(xié)助解決劉建生老師的生活問題。會前，劉建生老師之子劉洋先生也特向學校發(fā)來感謝信以表達對老校長劉董事長的感念及學校長期以來對劉建生老師生前無微不至關懷照顧的感激之情。學校李景帥老師在追思會上代讀了感謝信。

　　劉洋先生在信中真情地寫到，“父親突然離世，作為獨子的我措手不及，也沒有任何準備和經(jīng)驗，家里的親戚大多都在外地，在得知父親情況后，第一時間趕來的是學校的領導和同事們，不像官方味的慰問，更像是親人和老朋友的送別，準確點，不是像，不是親人但勝似親人”“父親口中經(jīng)常聽到的一句話，很簡單，‘劉院長(老校長劉董事長)對我太好了’，就這一句話，近些年聽了不下百遍，因為腿腳不便，從生活的每個細節(jié)，吃飯住宿，劉院長都是無微不至的在操心，安排得明明白白”“‘高山流水’這種情義，放到在當今功利社會，可能沒有人敢信，很多人把情義掛嘴邊，而劉院長及這所學校的同事們，把情義這兩個字闡釋到他的生命最后一刻，甚至是生命終結后”“在學校幫助照顧過父親的同事們，我可能無法一一知曉，但有任何需要幫忙的，您只需要說，您是西北大學現(xiàn)代學院的，義不容辭”……這是一封長達千余字的感謝信，追思了其父與學校的點滴往事，內(nèi)容感人至深。

　　劉建生老師任職學校后，積極參與學校的校園文化建設，為我們留下了寶貴的精神財富。追思會上，劉老師生前好友黨保育先生、孫琳先生追憶了劉建生老師生前往事，并捐贈了劉老師生前在我校工作期間參與創(chuàng)作學校經(jīng)典曲目的部分珍貴底稿。曾受托多次照顧劉建生老師在校生活的高磊老師及曾在學校管樂團深受劉建生老師關懷與指導的賀偉忠老師也在會上深切地追思了劉建生老師的往事并幾度哽咽。數(shù)十年來，劉建生老師與現(xiàn)代師生結下了深厚友誼，這友誼之樹必將恒久長青。

　　最后，我校老校長劉董事長講話。他首先對劉建生老師的突然離世深表痛惜之情，接著他對自己撰寫的挽聯(lián)進行了深情地解讀。他說到，挽聯(lián)上聯(lián)中的“六九年華，品高德厚，不慕虛榮名與利”意指劉建生老師享年69歲，為人厚道，不追逐虛榮與名利，但在人生創(chuàng)作最佳年華突然離世，令人痛惜。“本性率真，英才樂教，管弦交響傳雅聲”則指劉建生老師生性率真，任職學校以來長期從事音樂創(chuàng)作方面的工作，通過音樂創(chuàng)作的方式來熏陶英才。同時，劉建生老師曾負責組建學校管樂隊和交響樂團，多次參與學校重大演出活動，其作為一名校園文化藝術從業(yè)者，在學校音樂創(chuàng)作和校園文化建設方面做出了重大的貢獻。“遺音七曲，回繞杏壇，友愛精神永不朽”則指，劉建生老師生前為學校創(chuàng)作的《教工之歌》《軍訓團之歌》等經(jīng)典音樂佳作將永遠回響在校園里，所傳遞出的友愛精神將會在學校永遠傳承。挽聯(lián)下聯(lián)中的“一生至善，心自神由，唯求音域律和章”意指劉建生老師早年由于家庭原因，未能接受到很好的音樂教育，也未從事過專業(yè)的音樂工作，但卻從不怨天尤人，而是一生灑脫，自我奮斗，最終為學校一次創(chuàng)作出了很多經(jīng)典曲目。“功垂庠序，意篤情濃，細雨春潮潤韶苑”則指劉建生老師為學校發(fā)展做出的重大貢獻，正是他能夠在充分理解學校發(fā)展狀態(tài)的基礎上很好地創(chuàng)作出相應的曲目，所創(chuàng)作的音樂作品如同細雨育人于無聲處并將會化作春潮融入學校的發(fā)展。“浩氣千秋，飄縈學舍，摯誠風范常猶存”則指劉建生老師的人品風范精神將會永存于校園，被人們所銘記。挽聯(lián)高度評價了劉建生老師生平，寄托了老校長的追思之情。

　　解析完畢后，老校長劉董事長結合劉建生老師的生平就我校教職工的使命意識和責任意識作出進一步闡釋。他講到，劉建生老師在學校工作期間將其人生作用發(fā)揮到了極致，劉老師雖然已逝世，但他的作品和精神生命將會在學校永遠流傳和永存，這也啟示著每一位教職工，只要教職工在個人的工作崗位上做出很好的成績，為學校做出貢獻，那么其生命的意義就會得到放大，精神生命就會得到延長。正如學�！督坦ぶ~》中寫到的，“我們現(xiàn)在正為一項不朽的事業(yè)奠基，我們當前的努力將永存于未來，我們今天的奉獻將永載于史冊”，劉建生老師的生平即很好地詮釋了《教工之詞》的深刻內(nèi)涵。

　　劉建生老師雖已離去，但他的精神將永遠活在“現(xiàn)代”人的心中，將激勵著每一位“現(xiàn)代”人繼續(xù)立足崗位奉獻自己，為學校事業(yè)的繁榮發(fā)展不懈奮斗。

　　本站記者張健