從那個小山村開始，我試著把腳步邁得更遠(yuǎn)。
背上書包時的雀躍，是我那時簡單的抱負(fù)。
于是，我的思維隨著鉛筆在家里的墻紙上延伸——
我的飛機是我的翅膀，我的潛水艇是我的腮。
后來我記得一句名言——
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
當(dāng)我第一次踏上去鎮(zhèn)上的客車時，
我就背著那句名言開始了我的中學(xué)時代。
小學(xué)時的那點聰明漸漸被學(xué)海淹沒，
我那幼稚的玩性一直勝過我最初的理想。
初三的第一道門檻我被擋了一下，
幸好給我個機會去了普通高中，
事后還想著：是不是應(yīng)該“捐”門檻。
走進高中的第一天
我才知道“辜負(fù)父母”是什么含義——
我發(fā)現(xiàn)父母的頭上有了班駁的銀絲。
于是，我也像他們一樣為了大學(xué)夢而埋頭苦讀。
縣城郊區(qū)的三年歲月，教給我一句慰藉的話：
病魔隨時都會“觀顧”生命，
要做的就是坦然地走將來的路。
帶著些許的期望，
挾著大學(xué)錄取通知書
第一次走向最北的那個省。
大學(xué)的陌生固然是種誘惑，
帶著莽撞漸漸地懂得了大學(xué)的生活。
大一下學(xué)期，
我可算告別了
“浮生恰似冰底水，日夜東流人不知”的局面，
也混了個一官半職。
大二的我漸漸沒了銳氣，
可能我的倔傲要求我調(diào)整自己的品性，
從那時起我才知道什么叫“無官一身輕”。
同樣，我也把我的大學(xué)愛情擱淺了——
罪惡的我把我們之間的關(guān)系冠以“朋友”。
我得面對母親離世這個無情的事實，
也得擺渡好學(xué)習(xí)和就業(yè)這葉扁舟。
于是講臺上多了一個人的影子，
我開始積極地鍛煉自己，
我在告知自己：人不學(xué)不知“道”。
就這樣，彷徨著、迷茫著，
眼看2006年就要流過。
我計算著1986—2007年自己走了多遠(yuǎn)。
我從小村子去了旁省的大城市，
我也快22歲了，
而我童年的理想悄悄走失了。
“逆水行舟，不進則退”，“逆境出人才”——
但我不會逆來順受。
幸好大三還沒到來，
我就將功補過——調(diào)理好我自己的身心。
別再埋怨流年的匆匆，
也莫要因匆匆的流年而悔恨于平庸了，
自己應(yīng)該做的事還多著呢！
就這樣喜歡一個人的消遣，
在流年里快樂地生活。 |
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