二萬五千里長征，一次改變中國命運(yùn)的征程已在人們的評說中過去了將近一個世紀(jì)。長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，它特有的魅力就像是一部最完美的神話，突破時代和國界，在世界上廣為傳揚(yáng)。
回首風(fēng)雨來時路，漫漫征程，說不完的艱難困苦，道不盡的嚴(yán)峻險阻。冰封的皚皚雪山、人跡罕至的茫茫草地、峽谷急流，有烏江天險、有彎彎赤水、有大渡激流……加之蔣介石百萬大軍的圍追堵截，糧食的嚴(yán)重短缺，物資的極度匱乏，太多太多…… 每一條都足以讓人恐懼、絕望�？砷L征中的人，卻憑借自己的兩只腳，長驅(qū)直至兩萬余里，縱橫十一個省。他們血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，攻占臘子口……二萬五千里長征路，二萬五千里血與汗的洗禮。所到之處，哪里沒有浸透著紅軍戰(zhàn)士的不散熱血?哪里沒有譜寫著一曲動人的壯歌?長征向全世界宣告，紅軍才是英雄好漢。他們排除萬難，經(jīng)歷了九死一生的激烈戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了任何人都難以想象的艱難困苦。他們在一條布滿荊棘和鮮血的道路上一步步艱難地走來，走向了光明和勝利。
那，是什么讓長征中的人們明知征途有艱險，卻毫無畏懼、萬死不辭，前赴后繼地奔向一個目標(biāo)?是什么讓他們突破國民黨軍的圍追堵截，跨越萬水千山，戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章?是堅定不移的信仰、不屈不撓的求索、無所畏懼的前行、向著理想勇敢奮斗的精神，是老人們口中述說的長征精神。
總結(jié)長征精神的內(nèi)涵，就是樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義;重于求實，獨(dú)立自主的創(chuàng)新精神;善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。
在長征精神的引領(lǐng)之下，我們黨和人民在我國革命、建設(shè)和改革的壯麗進(jìn)程中還創(chuàng)造了延安精神、南泥灣精神、西柏坡精神、上甘嶺精神、大慶精神、奧運(yùn)精神、三峽移民精神、抗非典精神。所有這些精神都是中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華，是中國共產(chǎn)黨人與時俱進(jìn)的時代創(chuàng)造。
長征精神作為革命戰(zhàn)爭年代凝練出來的寶貴精神財富，它所具有的基本內(nèi)涵，充分展示了信仰、人格、道德的力量，具有凝聚向心、感召激勵、規(guī)范導(dǎo)向、教育塑造等價值;長征精神所包含的理想信念、愛國主義和集體主義是社會主義核心價值體系的重要組成部分。
作為教育工作者我們必須旗幟鮮明地弘揚(yáng)長征精神，這是時代賦于我們的歷史使命和責(zé)任，是中華民族振興的必然要求。我們應(yīng)當(dāng)更加積極的利用這些價值反躬自省，教書育人。
首先，我們要自覺運(yùn)用長征精神來規(guī)范自己的思想和行為，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和理論水平。高校是社會意識形態(tài)建設(shè)的主陣地，是向青年學(xué)生傳播馬克思主義和社會主義核心價值觀的主戰(zhàn)場，更是教育引導(dǎo)青年學(xué)生成長進(jìn)步的主渠道。只有我們首先成為馬克思主義理論、共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義事業(yè)的堅定信仰者和虔誠踐行者，才能擔(dān)當(dāng)起社會主義意識形態(tài)的宣講者和傳播者，才能理直氣壯地弘揚(yáng)社會主義核心價值觀和批駁各種錯誤思潮，才能充分發(fā)揮其青年學(xué)生思想領(lǐng)航人的作用，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
其次，要充分利用長征精神的時代價值，將長征精神貫穿到日常的教學(xué)當(dāng)中。國家的未來取決于今天“培養(yǎng)什么人”。高校教師肩負(fù)著為祖國未來培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的歷史重任。今天我們面對的是90后“被抱大的一代”，這些青年學(xué)生是在和平、安寧、幸福的環(huán)境中成長起來的，他們沒有經(jīng)過歷練與磨難，我們不能有意制造磨難讓學(xué)生去經(jīng)受，但我們可以把長征精神內(nèi)化成自己的力量，用這種力量去改變和塑造未來必須要有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮�。在他們正處�?ldquo;三觀”形成的大學(xué)教育階段，作為老師，我們要引導(dǎo)學(xué)生確立人生目標(biāo)，樹立人生遠(yuǎn)大理想，并堅定不移的為理想而奮斗責(zé)無旁貸。即使在這個過程中，我們會被誤解，會有委屈，也不能輕言放棄，應(yīng)當(dāng)像我們的紅軍戰(zhàn)士一樣不懼艱難，無畏無懼地奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上。
最后，跟著走。在長征途中經(jīng)常有人問到：“往哪兒走?”也經(jīng)常會聽到一個簡單的回答：“跟著走”，這看似簡單得不能再簡單的回答卻是紅軍戰(zhàn)士對長征必勝，對革命必勝的堅定信心。這種信心源于共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。同樣的道理，在21世紀(jì)，國家對人才的要求越來越高，不僅需要過硬的專業(yè)知識，同時還要具有高尚的道德品質(zhì)，人們對大學(xué)教育的理解似乎更臻于完整全面了，這就是大學(xué)教育的成人成才教育。而這也正是我校建校13年以來一貫堅持的教育理念，13年來，我校除了不斷加強(qiáng)校園建設(shè)，為學(xué)生提供良好的住宿、學(xué)習(xí)環(huán)境之外，更加注重弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。而長征精神作為具有時代特征的傳統(tǒng)文化在我校也歷來備受重視，不論是邀請陜西省老教授合唱團(tuán)來我校演出長征組歌，還是邀請著名攝影家左力作《一個人的長征》報告會，讓全校師生感受到長征精神的力量。在這樣一個有著社會責(zé)任意識的高校、一個有著濃郁人文氛圍的高校工作，我們應(yīng)該慶幸，更應(yīng)該深感自豪，我相信，跟著走，我們的學(xué)校，我們學(xué)生，還有我們的事業(yè)都將迎來更美好的未來。
最后，借用習(xí)總書記的一句話，讓我們共勉：弘揚(yáng)長征精神，走好新長征路! |
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