圖形推理是行政能力測試中一種非常重要的題型，國家公務員考試以及地方公務員考試都涉及到對圖形的考查。圖形推理不依賴于具體的事物，更多體現的是對考生觀察和推理能力的考查。通過分析近幾年公務員考試真題研究可知，圖形推理題雖然有很大變化，但本質仍然是對圖形的數量、位置以及樣式的考查，下文將通過例題全面梳理圖形推理的解題技巧。
一、數量類
一組圖形中每幅圖的組成較為凌亂，但局部顯示有一定的數量變化，對于有這樣特點的圖形，通常從數量的角度來解題。根據對真題的分析，數量類的考查角度雖然很多，但重點仍集中在點、線、角、面、素。而其考查不僅局限于對某一元素數量的常數列、遞增或遞減的考查，還會涉及到一些簡單的運算。
例1：2008年江蘇公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題-44
解析：A。該組圖形整體比較凌亂，但圖形中面（封閉空間）的個數依次是0、2、4、6、8、？�？芍�，面的個數呈現為公差是2的等差數列，按照這個趨勢，所求圖形包含的面的數量應該為10。所以選擇A選項。
例2：2009年下半年北京市公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題-28
解析：C。第一組圖形中線的數目分別是8、16、32，數字上呈現等比數列，從而判斷應該是從線的數目來解題。第二組圖形中，線的數目分別是1、2、？。按照等比數列的特點，第三幅圖中線的數目應該是4，所以選擇C選項。
例3：山東省2009年公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題-36
解析：D。這組圖形整體比較凌亂，但是每個圖形都含有一個共同的封閉面。由此可以判斷，選擇D選項。
例4：2008年江蘇公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題-47
解析：B。根據九宮格的橫行推理路線可知，第一行封閉面的個數依次是2、3、0，滿足2+3+0=5，第二行封閉面的個數依次是1、2、2，仍然滿足1+2+2=5。即每一行封閉面的個數相加都是5。那么第三行封閉面的個數仍然是1+2+？=5，所以選擇B選項。
二、位置類
一般來說，一組圖形中元素個數完全相同，不同的是局部元素位置有變化，這時應從位置的角度出發(fā)來解題。位置變化的類型分為平移、旋轉、翻轉。
例5：2009年下半年北京市公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題-29
解析：A。這兩組圖中，每個小塊圍繞九宮格的中心順時針進行向上、向下、向左或向右的平移，且平移一個格。所以選擇A選項。
例6：2007年上半年云南公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題-57
解析：C。每個圖形都由一個三角形和一個字母組成，其中每一行中第一幅圖三角形沿Y軸翻轉180度，得到第二幅圖，第二幅圖再沿Y軸翻轉180度，得到第三幅圖，按照三角形的規(guī)律，我們可以排除A、B選項。同時，第一列字母F順時針旋轉90度，第二列字母逆時針旋轉90度，第三列順時針旋轉90度，所以選擇C選項。
三、樣式類
樣式類圖形的特點是：圖形的組成元素部分相似。在解析樣式類的題目時，考生一定要注意解題順序：先進行樣式遍歷，再進行加減同異。樣式遍歷指在每一組圖形中都包含相同的元素，只是進行了不同的排列組合。加減同異則指的是兩個圖形中相同或相異的部分發(fā)生不同的變化。
例7：2009年上半年北京市公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題-28
解析：D。第一組圖形中，每一幅圖形都含有一個黑色部分，且位置分別是在底部、中部、中部，由此第二組也應該滿足同樣的規(guī)律，排除A、B選項。又因為，第三幅圖黑色部分為第二幅圖的底部的圖形，所以選擇D選項。
例8：2008年上海市省公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題-62
解析：C。對于這樣的題，如果從平移上來解題，會發(fā)現得不出答案。應從黑白塊相加變色來解題，觀察可知，顏色不同的兩個圖形相加后得到黑塊，而顏色相同的兩個圖形相加后得白色，所以選擇C選項。
例9：2008年上海市省公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題-66
解析：D。這是一道創(chuàng)新型的題，每一行相鄰的兩個圖形圓內的部分去掉相同的部分，留下不同的部分，成為上一行的圖形，也就是相鄰圖形間求同。按照該規(guī)律，選擇D選項。
以上結合北京、山東、江蘇、上海、云南最近幾年的真題，給考生們梳理了圖形推理的解題技巧，希望對各位考生有一定的幫助，最后祝大家都能取得一個好成績。 |
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