隨著我院辦學(xué)聲譽的鵲起，一些世界著名大學(xué)也已開始關(guān)注我院。日前，香港理工大學(xué)季平博士一行來我院訪問，與劉院長一起探討了中國內(nèi)地大學(xué)的發(fā)展與教育交流合作等問題。香港理工大學(xué)是蜚聲東南亞的著名大學(xué)，在亞洲高校排名中列第30位，其學(xué)科以理工和管理類專業(yè)見雄。
6月3日上午，香港理工大學(xué)季平博士一行從西安驅(qū)車來到我院，在我院考研辦宰老師的陪同下參觀了我院美麗的校園。劉院長開完一個重要的會議后，在辦公室會見了季博士。兩人互致問候落座后，季博士即講了他的行程和來現(xiàn)代學(xué)院的觀感。他說，因教育交流事宜在內(nèi)地走了好幾個地方，這一次來西安就是為了專程到現(xiàn)代學(xué)院來。在香港本校時就知道現(xiàn)代學(xué)院每年有一些畢業(yè)生成功報考香港理工大學(xué)碩士研究生，到內(nèi)地幾個地方訪問，總有人提起現(xiàn)代學(xué)院，一些朋友都建議去看看，今天一進校園就感到貴校的確不同于一般大學(xué)，校園建筑非常經(jīng)典大氣，就連雕像群也不同凡響，在這樣的環(huán)境中培養(yǎng)的學(xué)生也自然會是高層次的，我到過內(nèi)地不少大學(xué)，但很少見到有這樣的校園。
劉院長聽了，接著季博士的話頭說，現(xiàn)在社會世俗化很嚴重，首先影響的是設(shè)計師和藝術(shù)家，他們設(shè)計的建筑看不出是大學(xué)還是寫字樓，設(shè)計的雕塑不是抽象得不知所云就是生活化的一塌糊涂，大學(xué)主事者又都在忙自己的事，誰會用心去審？所以大學(xué)建設(shè)的狀態(tài)是那樣很正常。這反映了大學(xué)精英身份的整體淪落，但我們不甘心，不愿俗化，還是盡量把大學(xué)建得像大學(xué)一點，以便把同學(xué)引導(dǎo)得層次高一點，讓同學(xué)的目標(biāo)遠一點，將來干的事大一點。
季博士順便又問起了西安近期個別獨立學(xué)院的一些情況。劉院長說，現(xiàn)在的大學(xué)教育不是二三十年代了，那個時候都是一些鐘情于“教育救國”的人士在辦學(xué)，不論是公辦的、民辦的還是教會辦的大家都這樣，而且全社會都相信你是“為了教育而教育”，就都給你支持與尊重。我們成天罵北洋政府，但北洋政府每年還給當(dāng)時的私立南開大學(xué)撥500大洋支持�，F(xiàn)在“為了教育而教育”的人太少了，你就是這樣的人，也不能這樣說，你一說不但沒人相信，還會離你而去，為什么？就你在那“為了教育而教育”，自然大家都沾不了光，那就遠離你不支持你得了！連教育主管部門也不相信現(xiàn)在會有人“為了教育而教育”，他們認為無非是公辦的為了當(dāng)官，民辦的為了賺錢。他們的看法也不能說是錯了。所以這是整個社會的問題，并不是大學(xué)教育本身的問題。但大學(xué)教育沒有人“為了教育而教育”怎么能行？季博士聽后說，還是劉院長看得透，感觸深，只有真心辦學(xué)的人才會有這樣的感慨之言。劉院長隨即說，扯遠了，還是說咱們的。
季博士接下來介紹了香港理工大學(xué)的研究生教育，表達了希望兩校合作，將過去我院畢業(yè)生自發(fā)報考香港理工大學(xué)研究生的個人行為升為校際交流集體報考的愿望。劉院長聽了說，這是好事，由于我院實施“先研教育”，畢業(yè)生考研的同學(xué)很多，這幾年每年都有成功報考貴校的同學(xué)，有的同學(xué)同時被內(nèi)地大學(xué)和貴校錄取，征求我的意見時，我都堅決支持同學(xué)上貴校。
隨后，季博士介紹了報考香港理工大學(xué)研究生的條件、考試方式、錄取程序及學(xué)費等具體問題，劉院長讓工作人員作了詳細記錄，雙方相約另行安排時間洽談合作事宜。臨行前，季博士握著劉院長的手說，您的見解讓我們印象深刻，與您見面真的是不虛西安此行！
本站記者L
2010年6月4日
6月3日上午，香港理工大學(xué)季平博士一行來訪我院。劉院長在辦公室會見季博士。季博士介紹了香港理工大學(xué)的研究生教育，表達了希望兩校合作，將過去我院畢業(yè)生自發(fā)報考香港理工大學(xué)研究生的個人行為升為校際交流集體報考的愿望。
臨行前，季博士表示，劉院長的見解讓他印象深刻，來訪我院真的是不虛西安此行！
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