7月中下旬，天氣如蒸籠，全國各高校的就業(yè)派遣工作基本結束，遺留問題一般均推遲到9月份開學后進行。而我院就業(yè)指導中心的老師在劉院長的指示下，搬至桃園校區(qū)繼續(xù)為畢業(yè)同學服務，幫助08屆畢業(yè)同學解決在就業(yè)報到過程中遇到的各種問題。
在本站記者采訪的過程中，就業(yè)中心的樊老師特別將08屆畢業(yè)同學在就業(yè)報到過程中遇到的各種問題歸類，希望廣大同學加以借鑒，更加順利地走上工作崗位。
就業(yè)派遣工作典型案例 必須引起重視
案例一：孫同學與單位簽訂就業(yè)協(xié)議后，在將自己檔案托管到省人才交流中心，落戶時發(fā)現(xiàn)沒有人控卡（即西安市遷入市區(qū)人員準入證），孫同學找到了就業(yè)中心的老師，尋求幫助。
如何更有效地申請西安市人控卡？
就業(yè)指導中心：建議同學們到西安市人才交流中心辦理檔案托管和落戶。根據(jù)陜西省相關規(guī)定，本科畢業(yè)生在與西安的事企業(yè)單位簽訂就業(yè)協(xié)議以后，均可到單位所在的區(qū)辦理檔案托管和落戶。而省人才交流中心的人控卡和核發(fā)條件較高，落戶較難。
案例二：章同學在將自己的就業(yè)協(xié)議書交與學院統(tǒng)一申請人控卡時，卻未通過人控卡的審批。
就業(yè)指導中心：在重新查閱了這位同學的資料后，發(fā)現(xiàn)這位同學在就業(yè)協(xié)議書家庭住址一欄上填寫的是西安市的家庭住址。按照規(guī)定，就業(yè)協(xié)議書上家庭住址填寫為西安的同學，被視為西安市生源，不核發(fā)人控卡。而章同學的生源地為陜西大荔，資料上填寫的卻是家人在西安購買的房子地址。提示同學們在填寫就業(yè)協(xié)議書時，一定要填寫自己戶口所在地的家庭住址。目前，就業(yè)指導中心的老師為該同學申請到一份新的就業(yè)協(xié)議書，申請了西安某區(qū)的人控卡。
案例三：王同學入學時填寫的家庭地址為咸陽市，上學期間，家人都遷入了西安工作，戶口也隨著遷入西安。王同學在與單位簽訂就業(yè)協(xié)議后，未將自己的就業(yè)協(xié)議書交與學院，按照規(guī)定學院將他的檔案按照其入學時填寫的資料打回原籍。這樣張同學就得進行二次派遣，增加了許多不必要的麻煩。
就業(yè)指導中心：提示如果自己的相關資料有所變動的同學，一定要到輔導員辦公室或者相關部門及時更新資料。在就業(yè)后，要及時將自己的就業(yè)協(xié)議書等資料交與學院，辦理各種就業(yè)后續(xù)工作，以免造成不必要的麻煩。現(xiàn)在，就業(yè)中心的老師正在辦理該同學的二次派遣工作。
案例四：賈同學身份證上的姓名為“鋒”，入學時填寫的資料為“峰”，學院在辦理報到證時，按照同學填寫的資料，在該同學落戶時，發(fā)現(xiàn)報到證上的“峰”和身份證的“鋒”不符，需要重新申請更改報到證。
就業(yè)中心：同學們在領取報到證時，一定要仔細檢查，核對自己報到證上的各種信息，在限定的時間內可以直接更改錯誤，而后要重新辦理則很麻煩，而且要到9月1日以后。同時，希望同學們在填寫自己的各種資料時，一定要認真、仔細。
在記者采訪的過程中，正好遇到了在研究生考試中被西北大學和香港理工大學同時錄取的計算機專業(yè)的一位同學，她也前來就業(yè)指導中心詢問自己檔案、黨團關系和各類資料的辦理，就業(yè)指導中心的老師給予她細致的指導。當天，記者也碰到了多位考上公務員的同學來就業(yè)中心辦理二次派遣。
就業(yè)指導中心服務同學 從來不遺余力
就業(yè)指導中心的樊老師表示，就業(yè)工作是學院最重視的一項工作，劉院長多次指示，要盡最大的努力及時解決同學們在就業(yè)工作中遇到的各種問題和困難，同時也給予了就業(yè)指導中心老師最大的支持。
暑假期間，就業(yè)工作部的老師往返于學院、教育廳和招聘單位之間，幫助同學們及時解決在就業(yè)過程中遇到的各種問題。就業(yè)指導中心的張永輝老師在連續(xù)工作中中暑，但仍堅守崗位，為同學解決各種疑難問題。由于我院老師經(jīng)常到教育廳為同學辦理各種手續(xù)，一位教育廳的領導說，暑假期間，全省各個高校的就業(yè)指導中心西大現(xiàn)代是唯一一個一直在工作的機構。
就業(yè)指導中心下步工作 更加細致全面
就業(yè)指導中心樊老師接著說，沒有想到從08屆畢業(yè)生的安置工作中發(fā)現(xiàn)這么多的問題，許多都是千奇百怪的。今后學院要將劉院長提出的各項好的就業(yè)工作思路逐一落實。首先，加強和擴大與用人單位的聯(lián)系，讓同學在大四的時候，就接受單位的選拔，不定期地由企業(yè)人力資源的主管對同學進行企業(yè)文化的培訓和崗位指導；在假期中間，安排同學深入企業(yè)實習，爭取畢業(yè)后就能很快融入到單位中去。其次，繼續(xù)組織好校園招聘會，為同學們爭取到更多的就業(yè)機會。第三，引進一些與就業(yè)緊密相連的職業(yè)資格證培訓項目，提升我院畢業(yè)同學的職業(yè)素質。第四，加強畢業(yè)班輔導員老師的就業(yè)指導培訓工作，使各個部門更加緊密的配合，將就業(yè)工作做得更細致、到位。
雖然統(tǒng)招本科生畢業(yè)時的安置是學校就業(yè)工作的重心，許多大學都是重安置輕就業(yè)，而我院則是就業(yè)安置一起抓，目的就是為了讓畢業(yè)同學在找到工作的情況下，盡快安置好自己的人事和戶口關系。事實證明，我院的“兩手抓”成效顯著，今年我院首次畢業(yè)的1100多名同學，到目前為止絕大多數(shù)都已順利就業(yè)并得到安置。
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