2022年4月20日，我在線聆聽了我校思政教學部彭國興副教授關于“四史”學習的講座，使我更深刻領會到學“四史”的“精髓”，更堅定了作為一名高校黨員教師的理想信念。
所謂“四史”，即黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。2021年 5月，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育的通知》，對在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際開展“四史”宣傳教育作出安排部署。《通知》強調(diào)，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，在全社會廣泛開展“四史”宣傳教育。之所以要學“四史”，其原因在于：是歷史學科的特征要求；是初心使命的政治要求；是時代任務的必然要求；是黨中央的戰(zhàn)略要求。
首先要學黨史。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)崢嶸歲月，一次次于危難中奮起、在挫折中前行，其根本是因為我們黨有遠大理想和崇高追求。黨史學習教育的重點包括：黨的奮斗歷程及輝煌成就；黨史中的曲折及其原因；牢記初心使命，致力民族復興；帶著問題學黨史，樹立正確黨史觀；結(jié)合職責學“四史”，防范風險強自信。重溫百年黨史，我們黨以大無畏精神攻堅克難、力挽狂瀾，于苦難中鑄就輝煌，在探索中收獲成功。通過學習黨史，黨員應從中汲取智慧力量、堅定理想信念，以先輩先烈為鏡，繼續(xù)發(fā)揚跟黨走的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，用紅色激發(fā)活力，當好賡續(xù)偉業(yè)的排頭兵。
學習“四史”，就要堅守人民立場，永葆共產(chǎn)黨人初心。從“四史”中領悟為民情懷，在學習教育中銘記我是誰、為了誰、依靠誰這一根本問題，堅持與人民同呼吸、共命運、心連心。在新冠肺炎疫情威脅著人民的生命安全和身體健康時，黨中央一聲號令，全黨上下聞令而動，廣大黨員在危難時刻挺身而出，毅然堅守抗疫一線，嚴控了國內(nèi)的疫情發(fā)展，早日恢復了民生經(jīng)濟。這就是共產(chǎn)黨員的使命擔當!
作為一名高校黨員教師，應結(jié)合自身職責把穩(wěn)思想之舵，筑牢信仰之基，修煉亂云飛渡仍從容之境，激發(fā)新活力，在教書育人的職業(yè)生涯中，學高為師、身正為范，于教學實踐中貫徹落實立德樹人根本任務，立德修身、潛心治學，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出應有貢獻! |
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