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　　解碼十年砥礪奮進(jìn)，書寫壯美德育工程!全體思政教師以 “立德樹人守初心”為行為導(dǎo)向，牢牢把握黨的二十大精神，“發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平”，努力貫徹踐行黨的教育方針，增強(qiáng)“春風(fēng)化雨踐使命”的教育自覺和智慧，準(zhǔn)確、及時做到黨的二十大精神進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。以實(shí)際擔(dān)當(dāng)來回答習(xí)近平總書記提出“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的教育靈魂的三問，教育精神、教育科學(xué)、教育智慧、教育自信為中國教育保駕護(hù)航，做到“為黨育人，為國育才!”

　　奮筆疾書新時代，砥礪奮進(jìn)顯擔(dān)當(dāng)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，需要進(jìn)一步廣泛凝聚社會的“大合力”作用。教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的核心建設(shè)資源。作為一名青年思政課教師，肩負(fù)著在三尺講臺上賡續(xù)中國教育精神，傳承紅色基因的神圣使命。以五千年中華文明根基為中國特色社會主義教育事業(yè)培根;以黨的二十大精神譜系為中國特色社會主義教育事業(yè)固本;堅(jiān)持“德”“智”“體”“美”“勞” 五育并舉,堅(jiān)定“四個自信”，為中國特色社會主義教育事業(yè)鑄魂;以“科教興國、人才強(qiáng)國”為中國特色社會主義教育事業(yè)通脈!建設(shè)“教育優(yōu)先發(fā)展，人才自主培養(yǎng)”的高質(zhì)量教育體系。作為思政教師應(yīng)該“不忘初心，牢記使命”，在平凡的工作崗位上為國育英才。