2023年9月6日在基礎(chǔ)部黨支部組織生活會(huì)中，我部門黨員教師一起學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》和《黨的領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)大中小學(xué)課程教材指南》兩項(xiàng)重要文件，感慨黨對(duì)我國(guó)人才培養(yǎng)工作的重視。
好的教材可以助學(xué)生在考場(chǎng)上所向披靡。不僅如此，從教多年，本人深知教材之于培養(yǎng)學(xué)生的重要性，教材質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的成人成才。當(dāng)代中國(guó)必須在國(guó)際視野當(dāng)中樹立本國(guó)文化自信，堅(jiān)定自身立場(chǎng)。同時(shí)為中國(guó)、為國(guó)際事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在這種情況下，教材的改革必不可少，我們教材在工具性的基礎(chǔ)上增加了人文性的特點(diǎn)。
教材的改革有利于解決教育中的一些大問(wèn)題。歷年來(lái)，我們培養(yǎng)了如此多優(yōu)秀的、杰出的人才，但最終部分人才卻不能為我國(guó)所用。部分人才在學(xué)習(xí)了優(yōu)秀先進(jìn)的技術(shù)之后，加入到科技比較發(fā)達(dá)的美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)家，為別國(guó)效力。這說(shuō)明我們的人才培養(yǎng)需要做出一些改變：必須根據(jù)我國(guó)國(guó)情的需求，在人才培養(yǎng)的過(guò)程中加強(qiáng)牢固的愛國(guó)主義精神教育。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)入課程教材。本人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：該文件針對(duì)教育的不同階段—小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、本科、碩士研究生以及博士研究生，都有不同的要求。清晰地向各級(jí)任課教師傳達(dá)了在不同階段應(yīng)該以什么樣的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)之后需要達(dá)到什么樣的教學(xué)目標(biāo)。不但如此，文件還規(guī)定了大學(xué)中不同專業(yè)領(lǐng)域?qū)W生應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)什么，培養(yǎng)什么，達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)效果。這些規(guī)定非常具體清晰，并且有利于老師領(lǐng)悟、理解，并且運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程當(dāng)中。
本人今年申報(bào)了高質(zhì)量教學(xué)教材的發(fā)展，并且在2023年9月份到北京參加了有關(guān)大學(xué)英語(yǔ)教材的相關(guān)的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)本人獲悉：教材必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審核，服務(wù)于我國(guó)的發(fā)展，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，才能保證我們國(guó)家從小學(xué)到高中以至到高校，培養(yǎng)出來(lái)的人才能夠?yàn)槲覈?guó)所用，成為我們國(guó)家發(fā)展的棟梁。
基礎(chǔ)部黨支部米晨晨 |
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