在持續(xù)學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，觀看黨紀教育紀錄片后，更清晰更深切明了黨的紀律規(guī)范，處分規(guī)章。明確《條例》的嚴肅性和重要性。一段時間的學習《條例》中對于違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律等方面的規(guī)定，是為了讓我們更好地將這些規(guī)定內化于心，外化于行。作為黨員，我們必須時刻保持清醒的頭腦，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，確保在任何情況下都能與黨中央保持高度一致。明鏡高懸，時刻以黨章黨紀為準則，踐行于工作生活的方方面面。
遵規(guī)守紀，是原則，是底線。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。黨組織和黨員必須堅守初心使命，執(zhí)行正確的權力觀、事業(yè)觀、政績觀，自覺遵守和維護黨章，嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，自覺接受黨的紀律約束，遵守國家法律法規(guī)。
黨紀是黨的生命線和靈魂所在，是確保黨的團結統(tǒng)一、維持黨的先進性與純潔性的關鍵基石。只有嚴格遵守黨的紀律，才能確保黨的正確路線、方針、政策得到貫徹執(zhí)行，才能確保黨的團結和統(tǒng)一，才能確保黨的長期執(zhí)政地位和國家的長治久安。
身處高校這一特殊環(huán)境，我們肩負著培育社會主義建設者和接班人的崇高使命。作為一名高校工作者，加強黨紀學習是提升自身政治素養(yǎng)和職業(yè)道德的重要途徑。只有遵守黨紀，堅守初心，才能踐行一名教師的使命和職責，才能做好培育下一代的工作。才能保證我們的工作沿著正確的軌道前行，才能為學生樹立起光輝的典范，引領他們塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。
現(xiàn)在部分黨員會覺得我不是領導，我沒有權利，我也沒有機會腐，那就沒有必要去學習黨紀條例。這是非常片面、狹義的理解，也是對黨紀條例不清楚、不了解的體現(xiàn)。拿我們支部工作性質來說，一個實驗設備的借用，實驗室的借用，亦或者是一次電腦或者網(wǎng)絡的維修，圖書的借還，如果沒有正確的權力觀，就會將本身應有的為師生服務的職責作為獲取利益，維護關系的權利作為黨支部書記，對于黨員的吸納一定要嚴格把關，把真正的積極分子吸納進來。為什么我們要長期堅持批評與自我批評，開組織生活會，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，為的就是讓黨員一直繃緊一根弦，堅守初心使命，堅守底線紅線，黨紀學習必須逐條逐句，認真學習入心入腦。
《條例》第六章到第十一章對黨紀六大紀律進行了明確的說明。普通黨員也肯會在政治紀律、組織紀律、生活紀律等方面消極犯錯，細學每一條條例都能感悟到一件小事可能就違反了黨紀應受處分的一條。
作為高校工作者，我們必須始終保持對黨絕對忠誠，堅定共產(chǎn)主義理想信念，毫不動搖地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。我們決不能發(fā)表任何有悖于黨的政治原則和政治紀律的言論，更不能參與任何有損黨和國家形象的活動。同時，我們有責任積極引導學生增強對中國特色社會主義的堅定信心，培育他們的愛國情懷和民族自豪感，助力他們成長為堅定的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。我們要尊重領導、團結同事，形成良好的工作氛圍和團隊合作精神。在對待學生時，我們要公平公正地對待每一位學生，不偏袒、不歧視，尊重學生的個性和差異，為學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。我們要樹立正確的權力觀和利益觀，把為學生服務、為學校發(fā)展作為我們工作的出發(fā)點和落腳點。同時，我們要加強自身的道德修養(yǎng)，提高自我約束能力，做到清正廉潔。有力貫徹上級決策部署和新發(fā)展理念，工作不失職失責，不搞形式主義和官僚主義，不追求貪圖享樂、低級趣味，男女關系正當，家風建設優(yōu)良。
總之，黨紀學習是一個持續(xù)的過程，我將不斷深化對黨紀的理解和認識，將其內化于心、外化于行，以實際行動詮釋一名高校工作者對黨的忠誠和對教育事業(yè)的熱愛。
直屬黨支部 賀雯靜 |
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