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　　歷史性的抵達(dá)，意味著又一次歷史性的出發(fā)。

　　2024年3月5日，中華人民共和國(guó)第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十四屆全國(guó)委員會(huì)第二次會(huì)議在京舉行，學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)“兩會(huì)”精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。作為高校教師，作為一名黨員，我對(duì)“兩會(huì)”精神的體會(huì)如下：

　　一、以全國(guó)“兩會(huì)”為契機(jī)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀

　　作為一名高校教師，應(yīng)樹立正確的人生觀價(jià)值觀，牢記自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，堅(jiān)持理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心，為黨和國(guó)家事業(yè)奮斗終身，把個(gè)人理想融入實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大夢(mèng)想之中。在教學(xué)中，要結(jié)合自己所授學(xué)科，堅(jiān)持以“立德樹人”為根本，以學(xué)生的成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，在課堂教學(xué)中注重人文關(guān)懷，堅(jiān)持“傳道授業(yè)解惑”的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化精神，在平時(shí)授課過程中做到：結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，多角度、全方位地解讀馬克思主義理論及其中國(guó)化成果。比如每年大三廣編專業(yè)的學(xué)生都會(huì)有一門專業(yè)主干課《紀(jì)錄片創(chuàng)作》，在這門課程上課的過程中引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀，通過對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“改革開放史”等相關(guān)熱點(diǎn)問題的分析和解讀，通過講解一些優(yōu)秀的紀(jì)錄片案例，幫助學(xué)生們了解當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)狀和民生問題、幫助學(xué)生找尋正確的紀(jì)錄片選題方向，通過鏡頭展現(xiàn)社會(huì)人生百態(tài)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中提出要大力發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們?cè)谏险n的過程中一直在積極引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ネ诰蛑腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容并指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)生拍攝的紀(jì)錄片作品內(nèi)容多樣，能將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行展現(xiàn)，有表現(xiàn)皮影制作的、有表現(xiàn)秦腔非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的、有表現(xiàn)老百姓生活艱辛的、有對(duì)中國(guó)茶文化提出新思路新見解的，將思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)學(xué)生投身實(shí)踐拍攝創(chuàng)作的熱情中。

　　而作為廣編專業(yè)的一名教師，在平時(shí)上課過程中，我以“課程思政”建設(shè)為契機(jī)，利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在《紀(jì)錄片創(chuàng)作》、《微電影創(chuàng)作》等實(shí)踐課程中結(jié)合時(shí)政和課程思政的元素，實(shí)現(xiàn)課程思政與思政課程同向同行。

　　在日常生活中，應(yīng)做到：堅(jiān)守本心，在平凡的崗位上不忘初心。教師的使命是教書育人，教師的職責(zé)是教書育人。我們作為一名高校教師，不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成為祖國(guó)建設(shè)所需要的高素質(zhì)人才;更要成為學(xué)生成長(zhǎng)成才所需要的精神導(dǎo)師和道德楷模。牢記使命，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，踐行黨和人民賦予我們的使命和責(zé)任。

　　二、充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用

　　今年“兩會(huì)”有一個(gè)熱點(diǎn)詞語叫“內(nèi)需主動(dòng)力”，作為教師，我認(rèn)為教師的“內(nèi)需主動(dòng)力”就需要我們教師堅(jiān)守自己的初心，做到立德樹人的根本任務(wù)。

　　以“立德樹人”為根本，以學(xué)生為主體，不斷提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。首先我們專業(yè)課教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，使自己的教學(xué)水平跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，更好地適應(yīng)新形勢(shì)下教育工作的需要。

　　我在工作中不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，每年都參加一些培訓(xùn)，來更新自己的知識(shí)體系，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，在課堂之外也經(jīng)常去了解學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)就業(yè)等想法，去呵護(hù)每一位學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生、教育學(xué)生，以良好的師德風(fēng)范為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”作為一名青年黨員教師，我們肩負(fù)著祖國(guó)的未來和希望，肩負(fù)著黨和人民賦予我們的神圣使命。

　　三、不斷提升自己的師德修養(yǎng)

　　今年“兩會(huì)”當(dāng)中頻繁提到的一個(gè)詞語就是“高質(zhì)量發(fā)展”，作為一名專業(yè)課教師，我認(rèn)為我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)提升自我的同時(shí)，還應(yīng)該不斷的提升自己的師德修養(yǎng)，應(yīng)該堅(jiān)守底線、堅(jiān)守原則。

　　在日常生活中不斷提升自身的文化素養(yǎng)，努力做到為人師表，讓學(xué)生們?cè)谳p松的氛圍中，感受到教師的魅力所在，從而促使自己的道德品質(zhì)和人格得到升華，為自己打造一片屬于自己的藍(lán)天。新時(shí)代，新作為，我們的教育事業(yè)要有新作為。作為一名人民教師，要以習(xí)近平總書記對(duì)教師提出的“四有”標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。作為一名青年教師，我更要做到以德立教，以身示教，用自己的言行舉止為學(xué)生做出榜樣。“學(xué)高為師，德高為范”，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。我時(shí)刻銘記著“學(xué)高為師”這句話，要具有高尚的道德情操和精神境界。在平時(shí)的教學(xué)和生活中要做到嚴(yán)于律己，寬以待人。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，教書育人，為人師表。