我院一直致力于提高辦學(xué)層次，保證教學(xué)質(zhì)量，于5月18日至6月5日由教務(wù)工作部教學(xué)科聯(lián)合學(xué)工部，對全院專兼職教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行了評估。通過此次院內(nèi)評估，總結(jié)了學(xué)院教學(xué)工作所取得的主要成果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了常規(guī)工作中的不足，形成了重視教學(xué)、支持教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的良好局面。
此次教評涉及我院三個(gè)年級，11個(gè)專業(yè)，52個(gè)班，共有1902名同學(xué)參與。從收回的評估表中，可以看出絕大部分同學(xué)都能很認(rèn)真客觀地填寫評估表，所填寫的數(shù)據(jù)基本上可以反映課堂教學(xué)情況。
從本次教學(xué)評估結(jié)果看，同學(xué)們對任課教師的總體評價(jià)較好，優(yōu)良率為93.6%。大多數(shù)老師資深敬業(yè)，師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)且銳意進(jìn)取。有些教師以淵博的知識影響同學(xué)，有些教師以人格的魅力感化同學(xué)，有些教師以兢兢業(yè)業(yè)的精神教導(dǎo)同學(xué)，有些教師以精彩的講課吸引同學(xué)，有些教師以熱情的關(guān)懷幫助同學(xué)，他們都深受同學(xué)們的愛戴和尊敬。為了進(jìn)一步提高教師授課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院將建立《教師梯次培養(yǎng)制度》和《教師教案審查制度》來加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。從而切實(shí)提升我院青年教師的師資水平，有力促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展，使他們分梯次、有步驟地快速成長起來，實(shí)現(xiàn)從能夠講述專業(yè)基礎(chǔ)課程到能夠勝任專業(yè)課程的平穩(wěn)過渡，有效地整合和充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源。
此次教評的價(jià)值總體來講分為三點(diǎn)：一是鑒定，衡量學(xué)院的教學(xué)工作處在什么水平；二是發(fā)現(xiàn)，通過評估梳理學(xué)院的改革建設(shè)思路，發(fā)現(xiàn)特色，也發(fā)現(xiàn)存在的問題；三是促進(jìn)，通過改革、建設(shè)最終促進(jìn)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平上臺階。
評估活動使全院提高了對教學(xué)工作中心地位的認(rèn)識：教學(xué)工作是學(xué)院一切工作的根本之一，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院生存和發(fā)展的生命線。所以一要推進(jìn)教材教學(xué)內(nèi)容的更新和課程體系的改革，繼續(xù)注重課程結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化，不斷更新課程的教學(xué)內(nèi)容。二要加大教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革力度,廣泛實(shí)施啟發(fā)式、討論式、研究式等教學(xué)方法。三要加快師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)，加大力度扶植中青年教師的成長。四要加強(qiáng)教學(xué)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、制度化進(jìn)程，促進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)管理技術(shù)和手段的應(yīng)用推廣，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
我們欣喜地看到，評估工作使我院教學(xué)工作和教學(xué)管理得到了全面提升。
教務(wù)工作部教學(xué)科
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