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考研重中之重專業(yè)課,如何全面復(fù)習(xí)

  考研的人都知道,數(shù)學(xué)和專業(yè)課兩大拉分的科目,如果不引起重視,那你就是在作死的邊緣試探。專業(yè)課雖然大家的復(fù)習(xí)科目不一樣,但是總體的方法和思路可以互相借鑒,把握好專業(yè)課,很可能這就是超分的彎道!

  一、關(guān)于專業(yè)課備考時間的問題

  不知道是不是因?yàn)槭忻嫔嫌嘘P(guān)于專業(yè)課方面的信息比較少,導(dǎo)致大家對于專業(yè)課備考規(guī)劃沒有較好參考的原因,所以大家總愛問專業(yè)課什么時候備考比較好,要備考多長時間之類的問題。

  首先說一下,就一般而言,建議大家專業(yè)課復(fù)習(xí)最好能有3個月左右的復(fù)習(xí)時間;其次,并不是所有人都適用于這個時長,應(yīng)該要根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定具體的學(xué)習(xí)計劃,也就是說專業(yè)課的復(fù)習(xí)時間是沒有一個絕對的指標(biāo)。

  對于本專業(yè)且基礎(chǔ)較好的同學(xué),復(fù)習(xí)時間自然會短些,而對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),尤其是跨專業(yè)考試的同學(xué),專業(yè)課的復(fù)習(xí)時間必然要長些的。

  二、熟悉課本,建立知識框架結(jié)構(gòu)

  無論考研的題目怎么變,都是離不開課本的基礎(chǔ)知識的。

  所以我們掌握課本的基礎(chǔ)知識是我們必做的一件事情,如果在復(fù)習(xí)的過程中,根據(jù)課本搭建自己的知識框架,對我們后期復(fù)習(xí)會更加的有幫助。

  課本對我們來說太重要了,所以我們必須要把課本吃透。

  如果將課本吃透,在復(fù)習(xí)的過程中,瀏覽一下各個章節(jié)的小標(biāo)題,大致翻看一下,然后再熟悉里面的內(nèi)容。根據(jù)內(nèi)容,明確知識結(jié)構(gòu),梳理知識脈絡(luò),結(jié)合自己的理解,做筆記,整理自己的知識框架體系。

  當(dāng)再次進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候,拿做的知識框架體系來復(fù)習(xí)就可以,當(dāng)我們看到小標(biāo)題的時候就能知道里面的內(nèi)容是什么了,還要在課本原有的基礎(chǔ)上發(fā)散自己的思維,這樣即使在考試的時候,出題人想考察這個知識點(diǎn)深入的東西,你也不會發(fā)蒙了。

  三、關(guān)于專業(yè)課考試資料的選擇

  跟公共課最大的區(qū)別就在于專業(yè)課的復(fù)習(xí)資料是難以統(tǒng)一的,公共課大家有教育部統(tǒng)一的考試大綱以作參考,加上名師和各大機(jī)構(gòu)的研究,考試資料是非常全面的。

  但專業(yè)課因?yàn)槭菍W(xué)校自主命題,不同的學(xué)校考試難度和風(fēng)格都不一樣,對于指定參考書目的學(xué)校來說還好。

  像有的大學(xué)如廈門大學(xué),早就不公布指定參考書目,很多同學(xué)根本不知道從何下手,其實(shí)很多基本的教材是可以通用的,它們能由淺入深地引導(dǎo)同學(xué)們了解和掌握專業(yè)課的基礎(chǔ)知識。

  這樣復(fù)習(xí)起來就會事倍功半,比較有效率。以下介紹三類資料:

  1、參考書目(必備),雖然說很多學(xué)校不指定參考書目,但前面也說了很多基本的教材是可以通用的,再加上考研成功的學(xué)長學(xué)姐的推薦,我們還是可以得出一些必須去學(xué)習(xí)的資料。

  2、歷年的考試題目,真題是一大法寶。

  它最大的作用在于讓大家熟悉學(xué)校的命題風(fēng)格,而且研究透徹還可以從中了解到一些考試規(guī)律,也就是可以在繁多的參考書目里確定考試范圍,這樣復(fù)習(xí)起來是可以節(jié)省很多時間的,因此這個資料一定要有。

  3、輔導(dǎo)工具書,目前市面上的專業(yè)課輔導(dǎo)資料書是非常少的,大部分是以學(xué)長學(xué)姐的筆記形式存在,但是因?yàn)楣P記是根據(jù)個人實(shí)際情況進(jìn)行整理,并沒有統(tǒng)一的知識框架,可能并不能適用于所有的同學(xué),你可以根據(jù)自己實(shí)際需要選擇。

  當(dāng)然這里注意一點(diǎn),無論是筆記還是全書,都是輔導(dǎo)工具書,是輔助教材的存在,萬萬不可完全依賴而脫離教材,除非你時間實(shí)在太有限的情況下。

  四、關(guān)于專業(yè)課真題的正確使用

  前面大致講到專業(yè)課真題最大作用在于研究命題風(fēng)格和圈定考試范圍,這里更具體的說一說其在輔助復(fù)習(xí)方面的作用。

  首先歷年真題的題目大體分兩種類型,一種是認(rèn)知性質(zhì)的考題,另一種是理解與應(yīng)用型的,總體看來后一種居多。

  因此建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)時絕不能死記硬背條條框框,而應(yīng)該看清條條框框背后所包含的東西,并且加以靈活運(yùn)用,這樣無論對于理解還是記憶,都有事半功倍的效果,融會貫通才是王道。

  具體做法是:在復(fù)習(xí)時,首先要把基本概念、基本理論弄懂,然后要把它們串起來,多角度、多層次地進(jìn)行思維和理解(配合教材使用效果更佳)。

  由于專業(yè)的各門功課之間有著內(nèi)在的相關(guān)性,考生完全可以根據(jù)歷年的考題,在專業(yè)課本中劃出歷年涉及的重點(diǎn),有針對性、有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  要盡量去弄到試題,最好能夠搜集全最近五年的實(shí)考題,千萬不能只滿足于看上去會做,而是應(yīng)該去整體分析,分析其中的出題規(guī)律和出題范圍。

  萬事萬物,必有規(guī)律可循,試題也不例外,這里也分享一些總結(jié)多年經(jīng)驗(yàn)得出的規(guī)律(僅供參考):

  1、有兩點(diǎn)極可能是下次考試的重點(diǎn),即常考點(diǎn)和不考點(diǎn),需要密切關(guān)注。

  2、關(guān)于名詞解釋題,三年之外必有重復(fù),有些更是經(jīng)?嫉,成為?键c(diǎn),這個一定要多多留意。

  3、關(guān)于簡答題,由于專業(yè)考試的出題范圍有限,三年之內(nèi)不會重復(fù),三年之外就很有可能重復(fù)了,考生可以結(jié)合前面討論的復(fù)習(xí)方法來比較和分析。

  4、關(guān)于論述題,出題人的主體思路是:五年之內(nèi),一般不會重復(fù)。

  五、巧記知識點(diǎn)

  專業(yè)課少不了背誦,我們可以發(fā)現(xiàn),很多的考生大部分都抱著厚厚的專業(yè)書背誦的小伙伴。有些同學(xué)可能會有自己的背誦的小技巧,但是有些同學(xué)可能是死記硬背。

  我們知道,死記硬背對我們是起不了多大的作用的,所以我們在復(fù)習(xí)的時候一定要巧記。

  首先要打開目錄,熟悉整本書的知識結(jié)構(gòu)和框架,然后再翻開正文,通讀一遍全書,根據(jù)之前整理好的知識結(jié)構(gòu)一點(diǎn)一點(diǎn)地填入具體的知識點(diǎn)。

  看書的時候,因?yàn)槲覀儗疽呀?jīng)有了一個具體的把握,所以再根據(jù)我們之前整理好的框架看書,這一遍看書我們就能感受到哪些是重點(diǎn),哪些是難點(diǎn),哪些是需要細(xì)細(xì)揣摩的,哪些是需要一帶而過的。

  這樣找準(zhǔn)方向之后再選擇重難點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行背誦,重點(diǎn)是要學(xué)習(xí)人家的專業(yè)思維和模式。這樣不光能對復(fù)習(xí)的內(nèi)容了如指掌,方便我們隨時查漏補(bǔ)缺。

  六、做筆記不等于抄書

  專業(yè)課的重要性不言而喻,尤其對于文科或者藝術(shù)類考生來說,專業(yè)課300分的分值占據(jù)了大半江山。

  大多數(shù)同學(xué)喜歡做筆記,尤其是在第一遍復(fù)習(xí)的時候,往往會“抄書”,但是這樣的方法不利于形成一個全局觀,整體架構(gòu),而會浪費(fèi)不少時間。

  專業(yè)課的指定書目根據(jù)不同的專業(yè),有不同的數(shù)量表現(xiàn),有些專業(yè)達(dá)到了二十本以上,所以第一遍的看書應(yīng)該要快速通讀,抓住框架和重點(diǎn),利用好目錄。在腦海中建立一個大致的圖形。之后細(xì)致的學(xué)習(xí)再填充這個框架圖。

  基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí),建立大綱最重要。

  七、吸收重難點(diǎn)知識

  強(qiáng)化階段主要攻克重難點(diǎn),全面掌握每門專業(yè)課的知識點(diǎn),結(jié)合之前編編推送的文章,同學(xué)們還是要研究真題,了解專業(yè)課復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

  這個階段就要利用整塊時間搞定專業(yè)課重點(diǎn)或者是沒有掌握的部分,每個部分都要掌握且不留死角。

  掌握的驗(yàn)證就在于是否能夠自己憑借記憶繼續(xù)填充每一小結(jié)的知識體系,每一小節(jié)包含的不同問題等,這時就極容易發(fā)現(xiàn)自己哪些已經(jīng)記住,哪些還尚未掌握,甚至是一些容易記混的問題,可以說弱點(diǎn)逐個體現(xiàn)。

  再次就是要將已經(jīng)積累的知識內(nèi)化為自己的東西,且用專業(yè)術(shù)語專業(yè)表述,研究完真題后就要做真題了,真題上的知識點(diǎn)是必須掌握的,與真題上的內(nèi)容相關(guān)的知識點(diǎn)也不容忽視。

  做題后可能沒有統(tǒng)一答案,但還是要回歸課本,從課本上尋找最合適的答案。

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