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　　時(shí)值冬日，卻依然能遇到陽光和暖的一天。12月1日下午，劉院長在北校區(qū)召開了全體輔導(dǎo)員座談會(huì)，一是了解北校區(qū)的學(xué)生管理工作，二是開展北校區(qū)和桃園校區(qū)輔導(dǎo)員在學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)交流。副院長英衛(wèi)峰老師，文化總監(jiān)朱德海老師，學(xué)工部陳麗老師，康永廷老師，黨樹仁老師，劉小平老師，團(tuán)委路奎老師等參加了座談會(huì)。桃園校區(qū)的輔導(dǎo)員全部乘校車到北校區(qū)參加了本次座談會(huì)。

　　座談會(huì)開始后，劉院長說今天把座談會(huì)放在北校區(qū)是很有意義的，04級(jí)同學(xué)和05大四、06大三的同學(xué)都來百年名校的發(fā)祥地尋根了，作為輔導(dǎo)員，也要來這里尋尋根。另外，近期學(xué)工部又來了一些新員工，大家聚在一起也認(rèn)識(shí)一下。由于北校區(qū)的房子小，就只好放在輔導(dǎo)員辦公樓外的這個(gè)位置了。在室外，大家可以輕松隨意一點(diǎn)，有利于暢所欲言。

　　隨后，各位輔導(dǎo)員互相作了自我介紹。劉院長建議先由04級(jí)各位輔導(dǎo)員談問題并“傳經(jīng)送寶”。劉院長說可以就宿舍氛圍、班級(jí)活動(dòng)、同學(xué)評(píng)優(yōu)、入黨工作以及各專業(yè)、年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等問題發(fā)表自己的看法。

　　04級(jí)國貿(mào)的呂秦芳老師首先發(fā)言，她強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)同學(xué)應(yīng)從宿舍抓起，要關(guān)注宿舍的整體學(xué)風(fēng)與氛圍。劉院長說，重視宿舍管理絕對(duì)沒錯(cuò)，這在兩年前我們就特別強(qiáng)調(diào)過。宿舍是同學(xué)近距離接觸、共同生活的處所，同學(xué)之間各種私密的言行都可以在宿舍表現(xiàn)出來，這樣對(duì)舍友觀念、思想的影響就比較大�？梢哉f同學(xué)大學(xué)四年，宿舍的氛圍對(duì)同學(xué)的影響最大。各輔導(dǎo)員要將宿舍長按班委對(duì)待，以便發(fā)揮宿舍長的重要作用。這樣做，就是把大的整體分成一個(gè)個(gè)小的部分，每個(gè)小的部分都好了，整體的運(yùn)轉(zhuǎn)也會(huì)更自如、更健康。隨后，劉院長建議可設(shè)立優(yōu)秀宿舍長的獎(jiǎng)項(xiàng)。朱老師接著說，同學(xué)們晚上都會(huì)開“臥談會(huì)”，或稱之為“舍友夜話”。這個(gè)“欄目”是我們同學(xué)大學(xué)生活的關(guān)注點(diǎn)，影響著同學(xué)的課外閱讀、知識(shí)的涉獵等，所以各位輔導(dǎo)員除了抓好課堂學(xué)習(xí)外，也要注意同學(xué)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　王奇峰老師就他們理工科同學(xué)比較內(nèi)向的特點(diǎn)，提出應(yīng)多開展班級(jí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)班級(jí)的氣氛，也可以發(fā)現(xiàn)一些有特長、有號(hào)召力的同學(xué)，這樣更有利于班委工作的開展。黨樹仁老師提出班級(jí)的入黨候選人不僅局限于班團(tuán)干部，也要把平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)吸納進(jìn)來。院長說，學(xué)生管理工作要一碗水端平，對(duì)于平日表現(xiàn)好、經(jīng)常為班級(jí)做公益事務(wù)而又不是班委的同學(xué)，要注意多鼓勵(lì)。兩年來，我院的黨團(tuán)建設(shè)取得了不錯(cuò)的成就，同學(xué)們要求入黨很積極，主動(dòng)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，現(xiàn)代職業(yè)人的素養(yǎng)就有了。我們作為一所偏文科的院校，就是要把同學(xué)培養(yǎng)成具有主流意識(shí)，做事沉穩(wěn)、干練的社會(huì)精英。韓國、東南亞等一些了解中國的外企在錄用職員時(shí)，都有中共黨員優(yōu)先錄用的做法。

　　胡潔峰老師介紹了召開同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的情況，劉院長說，現(xiàn)在的年輕人看起來似乎很開放，其實(shí)比較封閉，所以多開展一些交流會(huì)，為同學(xué)搭建一個(gè)平臺(tái)的確是個(gè)很好的方式。在交流中，同學(xué)會(huì)對(duì)照自己，見賢思齊，自己雖然也在努力，但別的同學(xué)也許比自己更努力，所以在交流中可以找到并獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力，明確自己前進(jìn)的方向。交流會(huì)不但要在班級(jí)之間舉辦，更要擴(kuò)大到同一專業(yè)的年級(jí)之間，通過交流，讓同學(xué)們進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，同時(shí)也拓寬了知識(shí)面，思想更加活躍、積極、健康。班與班可以結(jié)對(duì)子，輔導(dǎo)員也可以結(jié)對(duì)子。以后的交流會(huì)就可以成為同學(xué)自己組織的一種自覺、自發(fā)的活動(dòng)。

　　康老師說，在最近的這次預(yù)備黨員推選中，他讓團(tuán)干黨員自己先商議，結(jié)果同學(xué)們表現(xiàn)得非常認(rèn)真、公正，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的評(píng)議，對(duì)于每一個(gè)候選人都給出了推薦的理由。

　　聽到這里，劉院長笑了，他說這表明學(xué)院把大三同學(xué)遷往北校區(qū)是對(duì)的，04級(jí)同學(xué)在桃園校區(qū)培養(yǎng)了兩年，同學(xué)們已經(jīng)逐漸成熟。同學(xué)們不斷成長，輔導(dǎo)員的管理風(fēng)格也要隨之變化。大一時(shí)，學(xué)生管理應(yīng)當(dāng)是“三個(gè)嚴(yán)”，輔導(dǎo)員應(yīng)有幾分威嚴(yán)；大二時(shí)，學(xué)生管理應(yīng)當(dāng)是“兩個(gè)嚴(yán)”，輔導(dǎo)員應(yīng)有幾分尊嚴(yán)；大三時(shí)，學(xué)生管理應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)嚴(yán)”，這時(shí)輔導(dǎo)員應(yīng)自覺地將同學(xué)對(duì)自己的敬畏換成尊重，尊重是互相的，已經(jīng)是平等了。這時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)成熟了，有了獨(dú)立思考、判斷的能力，也馬上就要踏入社會(huì)了。這時(shí)就要有意識(shí)地培養(yǎng)同學(xué)們的自主性，適當(dāng)放開，以利于同學(xué)獨(dú)立 意識(shí)的養(yǎng)成。所以說，科學(xué)的學(xué)生管理是一個(gè)逐步放開的過程。不嚴(yán)格管理不行，不逐步放開也不行。有同學(xué)罵咱們學(xué)院是“幼兒園”，是“監(jiān)獄”， 這種說法雖然有點(diǎn)過分，不過從另一個(gè)角度看應(yīng)當(dāng)說一半罵對(duì)了，一半罵錯(cuò)了。個(gè)別同學(xué)上課時(shí)卻在宿舍睡大覺(朱老師插話：這本身就是不成熟的行為嘛)，所以咱們學(xué)院要管，一管就被說成是“幼兒園”了，所以這一半是“罵對(duì)了”。別的一些大學(xué)上課有時(shí)只到一半同學(xué)，另一半睡覺逛街沒人管，人家可不是“幼兒園”，人家是“自由的大學(xué)”；咱們學(xué)院天天晚上查宿舍，一查宿舍又被說成是“監(jiān)獄”了，這一半也“罵對(duì)了”（朱老師插話：別的一些大學(xué)經(jīng)常有同學(xué)在外通宵上網(wǎng)，甚至夜不歸宿），人家沒人管，人家可不是“監(jiān)獄”，人家是“真正的大學(xué)”。另一半沒說對(duì)，就是我們的學(xué)生管理是個(gè)逐步放開的過程，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還沒有成規(guī)模的大四同學(xué)，所以一些同學(xué)還沒有看到這個(gè)逐步放開的狀態(tài)。不過我們對(duì)同學(xué)“罵對(duì)了”的一半還是 比較滿意的，“幼兒園”和“監(jiān)獄”的名聲傳出去在當(dāng)前家長普遍要求嚴(yán)格管理的呼聲中，并沒有什么不好！有人以為我們不懂自由，就他懂；以為我們不知民主，就他知；以為我們不曉現(xiàn)代社會(huì)的多元選擇，就他曉；我們?cè)谶@里苦口婆心廢寢忘食，他在那里高談闊論指手畫腳�？墒�，當(dāng)你真 的與他討論自由與民主時(shí)，他卻不知道哈耶克是誰，后現(xiàn)代主義是什么。沒辦法，我們干，讓他說；我們做，讓他罵！

　　劉院長對(duì)04級(jí)輔導(dǎo)員介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)的這一連串評(píng)述，讓在場(chǎng)的其他輔導(dǎo)員既感同身受，也獲益匪淺。在座談會(huì)快結(jié)束時(shí)，劉院長說，今天的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)開得很好，許多重要的課題都涉及到了，今后這樣的座談會(huì)還應(yīng)多開。今天給各位輔導(dǎo)員牽個(gè)線，今后大家可以結(jié)成對(duì)子，隨時(shí)自行聯(lián)系交流。

　　座談會(huì)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)后結(jié)束。這時(shí)，剛剛上完課下樓的“現(xiàn)代”學(xué)子們都看到了這一次別開生面的室外座談會(huì)。同學(xué)們先是紛紛駐足投來好奇和喜悅的目光，然后再緩緩地離去。

張亞妮

　　劉院長在北校區(qū)召開了全體輔導(dǎo)員座談會(huì)，一是了解北校區(qū)的學(xué)生管理工作，二是開展北校區(qū)和桃園校區(qū)輔導(dǎo)員在學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)交流。副院長英衛(wèi)峰老師，文化總監(jiān)朱德海老師也參加了本次座談會(huì)。

在辦公樓外面，全體輔導(dǎo)員在輕松的氛圍中暢所欲言。

　　座談會(huì)上，劉院長說，現(xiàn)在的年輕人看起來似乎很開放，其實(shí)比較封閉，所以多開展一些交流會(huì)，為同學(xué)搭建一個(gè)平臺(tái)的確是個(gè)很好的方式。交流會(huì)不但要在班級(jí)之間舉辦，更要擴(kuò)大到同一專業(yè)的年級(jí)之間，通過交流，讓同學(xué)們進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，同時(shí)也拓寬了知識(shí)面，思想更加活躍、積極、健康。班與班可以結(jié)對(duì)子，輔導(dǎo)員也可以結(jié)對(duì)子。以后的交流會(huì)就可以成為同學(xué)自己組織的一種自覺、自發(fā)的活動(dòng)。