我院是本地區(qū)同類院校中開設藝術設計專業(yè)最早的高校，每屆同學從入學到畢業(yè)，每學期都要舉辦作品展。11月25日至12月3日，我院09級藝術設計專業(yè)的同學在經管樓舉辦了寫生和超寫實藝術作品展。12月2日，劉院長和其他院領導參觀了同學們的藝術作品�？赐赀@些作品后，劉院長非常欣慰，夸獎藝術專業(yè)同學的功底扎實，建議專業(yè)指導老師利用學院圖書館大廳，舉辦更大的作品展。
當日上午11時，院長一行來到經管樓五層，一幅幅或形象逼真，或寓意深刻的作品擺放在樓道兩邊。劉院長一邊看著同學們的作品，一邊詢問創(chuàng)作的時間和過程。在觀看一幅賽車手的素描時，劉院長說，這只是賽車手的頭部，面積比較小，但要從人物的眼睛和表情中反映出人物的內心世界，不好畫。還有一幅名為《枯荷》的作品，用超寫實的手法描繪出枯荷殘敗的樣子，院長看后，饒有興致地和作者交流對作品表達的寓義的理解。展廳門口一幅名為《甲殼蟲》的作品，用薄紗作翅膀，用各種齒輪來表示它的內部結構，院長看了后說，這是用現代藝術手法表現一種人對自然的干預。
還有一些其它專業(yè)的同學也去參觀藝術展，他們也被藝術專業(yè)同學的作品所吸引，對其唯美精湛贊不絕口。當一個同學看到一幅人物素描時，驚嘆地說:“太逼真了，你看那眼睛，那鼻子，那臉型……”周圍的同學也都圍上來，一起討論作品的創(chuàng)作藝術。
在參觀完同學們的藝術作品展后，劉院長對圍上來的同學們發(fā)表感言，他說，今天看了咱們09級的藝術作品感覺很好。這樣的藝術展年年要看，顯然我們的同學一屆比一屆藝術素養(yǎng)好�，F在同學們還算是大一新生，有這樣的創(chuàng)作功底已經很不錯了。記得以前看同學的藝術作品展，也是畫靜物，往往有些變型，不準確，為這個還專門給同學談過：一定要準確。這幾年的變化反映了我們藝術專業(yè)教育越來越成熟，從這一個專業(yè)就能看出我們的辦學也在走向成熟，同學們在這個基礎上好好學，堅持下來，將來一定會大有前途。藝術設計這個專業(yè)實際上是一個個性化很強的專業(yè)，主要靠自己，在學校把基礎打好，將來畢業(yè)了就會有更好的發(fā)展。另外，藝術設計是技藝性、實踐性、應用性和社會互動性都很強的一個專業(yè)，比如說我們同學將來從事廣告宣傳的話，一個是怎么表達的問題，一個是怎么創(chuàng)新的問題，還有如何發(fā)揮最大的社會效益的問題。同學們在學院提供的良好教學條件的基礎上，把這個專業(yè)學好，將來一定是大有希望的。另外一個，我們的校園相對我們同類院校也是值得描繪的，同學們現在在房屋里畫靜物，其實也可以走出去，畫校園里的實景，這樣就把自己的藝術創(chuàng)作和實際生活結合起來。所以說藝術創(chuàng)作不能脫離生活，現在你們在房子里畫，照著照片畫，將來你們照著人體模特，照著實物去畫，眼光再放大一點，畫我們的校園，我們的校園很美，而且會越來越美，現在畫下來，將來校園變得更美時，今天的畫作就增值了。
聽了劉院長的勉勵之語，同學們臉上漾溢著自信的神采。藝術展指導老師邢靜特邀院長參觀將于12月底舉辦的作品展，院長欣然答應，并表示，這不僅是和同學們的交流，而且是對藝術情操的陶冶。在同學們熱情的邀請下，劉院長為09級的藝術作品展留言：“大一能有這樣的水平，足見我們09級同學具有很好的藝術素養(yǎng)，從中也看到了我院發(fā)展藝術專業(yè)教育的希望！”最后，同學們與劉院長合影留念，留下這美好而難忘的時刻！
本站記者
11月25日至12月3日，我院09級藝術設計專業(yè)的同學舉辦寫生和超寫實藝術作品展。12月2日，劉院長參觀了同學們的藝術作品。
圖為09級同學素描藝術作品
圖為09級同學超寫實藝術作品
在同學們熱情的邀請下，劉院長為09級同學的藝術作品展寫下寄語。
院長寄語
劉院長與本次參展的同學合影留念。
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