近日，我院06級(jí)同學(xué)結(jié)課后將開(kāi)始比較重要的就業(yè)派遣工作。這項(xiàng)工作的政策性強(qiáng)，且又涉及同學(xué)們的切身權(quán)益，所以學(xué)院對(duì)此極為重視。為了讓同學(xué)們熟知就業(yè)派遣工作的要領(lǐng)，避免出現(xiàn)失誤，12月7日下午，學(xué)院為此專(zhuān)門(mén)舉行了一場(chǎng)“2010屆畢業(yè)生派遣有關(guān)事項(xiàng)”說(shuō)明會(huì)。就業(yè)辦的老師詳講了相關(guān)問(wèn)題，劉院長(zhǎng)出席了本次說(shuō)明會(huì)，并為同學(xué)們悉心講解求職技巧。學(xué)生處等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人及06級(jí)同學(xué)一同參加了此次說(shuō)明會(huì)，六百人的大階梯教室過(guò)道里都站滿了人。
會(huì)議由呂秦芳老師主持，張永輝老師主講。張老師首先介紹了2010屆畢業(yè)生派遣及改派的有關(guān)事項(xiàng)與政策，包括統(tǒng)招畢業(yè)生派遣及改派的有關(guān)政策、支援西部（村官）同學(xué)的報(bào)名程序及戶口、檔案如何處理的問(wèn)題；參軍、考研、考公務(wù)員同學(xué)的派遣工作及戶口、檔案的存放問(wèn)題；去外地工作和外地生源的同學(xué)不愿回原籍的，檔案、戶口的存放問(wèn)題等等。接著又從實(shí)際操作層面對(duì)相關(guān)政策逐一進(jìn)行了詳盡地解釋。隨后，同學(xué)們對(duì)于自己不清楚的地方進(jìn)行了提問(wèn)，張老師分別作了現(xiàn)場(chǎng)解答。
劉院長(zhǎng)處理完了手頭的工作后也趕到了會(huì)場(chǎng)。在張老師的指導(dǎo)說(shuō)明結(jié)束后，院長(zhǎng)做了有針對(duì)性的講話。他說(shuō)，今天下午06級(jí)同學(xué)在這兒開(kāi)一個(gè)非常重要的說(shuō)明會(huì)，就特地趕過(guò)來(lái)參加。學(xué)院已有三屆畢業(yè)生了，在就業(yè)安置過(guò)程中曾遇到過(guò)許多問(wèn)題，大多是對(duì)政策不掌握所造成，給同學(xué)帶來(lái)了不便，也給學(xué)院工作帶來(lái)了影響，所以今天的說(shuō)明會(huì)非常重要。許多同學(xué)最近在找工作，都離校了，又重新返回來(lái)參加這個(gè)會(huì)，應(yīng)該說(shuō)這樣一個(gè)說(shuō)明會(huì)，能夠解決同學(xué)的許多實(shí)際問(wèn)題。
劉院長(zhǎng)指出，就業(yè)安置政策性非常強(qiáng)，問(wèn)題比較復(fù)雜，個(gè)性化的事例特別多。一個(gè)人跟一個(gè)人不一樣，一個(gè)地區(qū)跟一個(gè)地區(qū)不一樣。國(guó)家的基本政策是一致的，但是碰到某一個(gè)具體問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)新情況。院長(zhǎng)信箱里，現(xiàn)在還有04、05級(jí)同學(xué)提到改派的問(wèn)題。同學(xué)們就業(yè)是一方面，安置是另一方面。就業(yè)就是你找一份工作，安置是你把自己這個(gè)身份帶過(guò)去，包括你的檔案、戶籍關(guān)系等。中國(guó)社會(huì)目前是個(gè)身份社會(huì)，實(shí)行體制內(nèi)和體制外身份，同學(xué)們考上統(tǒng)招，就意味著你具備了一個(gè)體制內(nèi)的身份。體制內(nèi)身份，就是通過(guò)就學(xué)、畢業(yè)，拿到報(bào)到證，然后到單位去工作。這個(gè)就是你不但有工作還有身份，如果在安置問(wèn)題上忽視了，同學(xué)們可能找到了很好的工作，工作了若干年，但你的身份不明，來(lái)歷不明，碰到提干或重大機(jī)會(huì)，結(jié)果人家一查你檔案或者其他方面不完善，機(jī)會(huì)就失去了。統(tǒng)招生和非統(tǒng)招生在這點(diǎn)上就有重大差別，考上統(tǒng)招生以后，成為體制內(nèi)成員，畢業(yè)以后要在體制內(nèi)流動(dòng)，拿著所有手續(xù)，按照國(guó)家規(guī)定，確定一個(gè)身份。
劉院長(zhǎng)接著說(shuō)：04級(jí)同學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我親自給同學(xué)們講求職與就業(yè)。04級(jí)同學(xué)因?yàn)槊τ诋厴I(yè)事宜沒(méi)有到齊，而許多低年級(jí)的同學(xué)卻來(lái)了，聽(tīng)完還遞了一個(gè)條子說(shuō)：“院長(zhǎng)，這是我入校兩年來(lái)聽(tīng)到的最好的講座之一。”為什么同學(xué)認(rèn)為這個(gè)講座好呢？因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的十多年中，一直在用人、在招聘，在招聘的過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)相當(dāng)多了。所以我講的不像專(zhuān)家學(xué)者偏理論一些，而是偏實(shí)踐以解決實(shí)際問(wèn)題。
劉院長(zhǎng)指出，就業(yè)是一個(gè)很復(fù)雜的事情，今天沒(méi)時(shí)間展開(kāi)講，但是還是要提醒同學(xué)們幾點(diǎn)非常重要的問(wèn)題。下決心考研、考公務(wù)員的同學(xué)，抓住機(jī)會(huì)，該沖刺了，沖上去就在更大的平臺(tái)上就業(yè)。一些同學(xué)出國(guó)留學(xué)，留學(xué)回來(lái)，要在教育部認(rèn)個(gè)證，教育部將給你出示一個(gè)手續(xù)幫助就業(yè)。所以現(xiàn)在不管干什么，最終都?xì)w于就業(yè)。
關(guān)于就業(yè)問(wèn)題，劉院長(zhǎng)說(shuō)，今天主要講一下注意事項(xiàng)。這有兩種情況，第一種是第一次就業(yè)不一定滿意。同學(xué)們要有這個(gè)思想準(zhǔn)備。我們雖然不主張先就業(yè)后擇業(yè)，但大家畢業(yè)后面臨的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，肯定是要先就業(yè)。先就業(yè)的過(guò)程，實(shí)際是進(jìn)入社會(huì)的第一步，是與社會(huì)互動(dòng)、進(jìn)行碰撞的一個(gè)過(guò)程，也就是積累最基本的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。同學(xué)可能干了半年或者一年，覺(jué)得自己不適合這個(gè)崗位，單位也不滿意，離開(kāi)了，這不要緊。因?yàn)槟阋呀?jīng)有了一個(gè)經(jīng)過(guò)社會(huì)鍛煉的過(guò)程，有了這樣一個(gè)最基本的資歷了。第二種情況是有的同學(xué)找到了一個(gè)滿意的單位，如何被單位最終錄用，這就要看同學(xué)們?cè)趺赐逗?jiǎn)歷？怎樣去面試？這兩點(diǎn)非常重要。
劉院長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生90%的同學(xué)都掌握不好這兩個(gè)問(wèn)題。簡(jiǎn)歷是第一份跟單位進(jìn)行互動(dòng)的東西，簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)，非常重要。許多求職者盲目隨意投簡(jiǎn)歷，多數(shù)情況是一份公用求職信，給所有單位投。媒體上有報(bào)道說(shuō)，西郊一所重點(diǎn)高校的畢業(yè)生，三個(gè)月投出去了一百份簡(jiǎn)歷，沒(méi)有一個(gè)有回音的。這其實(shí)就是一個(gè)靠復(fù)印機(jī)投簡(jiǎn)歷的例子。院長(zhǎng)提醒同學(xué)們?cè)谕哆f簡(jiǎn)歷的時(shí)候，一定要認(rèn)真�，F(xiàn)在的單位一般都有網(wǎng)站。研究一下網(wǎng)站，抓住單位的特色，組織機(jī)構(gòu)、主要負(fù)責(zé)人、單位理念、近期活動(dòng)等等，針對(duì)某單位寫(xiě)一個(gè)個(gè)性化的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷和求職信都往人家心上說(shuō)，不要出現(xiàn)人家是學(xué)校招聘你卻寫(xiě)“貴公司”，也不要出現(xiàn)人家是12月7日招聘，你的簡(jiǎn)歷卻是12月1日的，甚至是11月的，必須是12月7日以后的。同時(shí)簡(jiǎn)歷也要做到字體適中，簡(jiǎn)明扼要，突出你的優(yōu)勢(shì)和社會(huì)實(shí)踐部分。
談到面試，劉院長(zhǎng)說(shuō)，許多同學(xué)剛畢業(yè)去面試的時(shí)候，不管單位是什么風(fēng)格，而是按照自己的喜好穿衣服。面對(duì)主考官，容易走極端，一個(gè)就是畏畏縮縮，問(wèn)一句答一句，還有一個(gè)就是自我感覺(jué)良好，自顧自的侃侃而談，人家問(wèn)一句他說(shuō)十句，這些都有問(wèn)題�；卮饐�(wèn)題要簡(jiǎn)潔明了，要說(shuō)到點(diǎn)子上，保持謙和的態(tài)度，面帶微笑。如果問(wèn)到學(xué)校，應(yīng)坦然地說(shuō)出八個(gè)字，顯得很有底氣。問(wèn)到所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，要將自己學(xué)校這個(gè)專(zhuān)業(yè)的特色強(qiáng)調(diào)一下。問(wèn)到綜合素質(zhì)方面，一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)院的培養(yǎng)特色。我們04級(jí)有個(gè)同學(xué)假期去華為實(shí)習(xí)，感受大公司的工作環(huán)境和氣氛。他到車(chē)間后，車(chē)間主管就講了華為的企業(yè)文化是忠誠(chéng)，是認(rèn)真。結(jié)果我們的同學(xué)就說(shuō)；忠誠(chéng)從敬重開(kāi)始，我們平時(shí)聽(tīng)的就是“敬重讓我們告別平庸，認(rèn)真讓我們邁向成功”的早操詞。并且談到做了三年早操聽(tīng)了三年關(guān)于敬重認(rèn)真早操詞的故事，主管很驚訝，馬上表態(tài)建議他來(lái)華為工作。院長(zhǎng)接著說(shuō)：剛才我進(jìn)來(lái)張老師讓大家站起來(lái)迎，這讓我很不自在，大學(xué)是講自由平等民主的地方，這么做弄不好又會(huì)說(shuō)成是搞個(gè)人崇拜，但這么做在單位卻很管用：老總進(jìn)來(lái)了，別人無(wú)動(dòng)于衷，你卻站起迎他，你說(shuō)他會(huì)提拔誰(shuí)？用人單位希望你，第一是忠誠(chéng)的，第二是認(rèn)真的。面試時(shí)有些單位還會(huì)設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓?xiě)?yīng)聘者回答。比如：你對(duì)本公司經(jīng)常加班有何看法？就這一個(gè)問(wèn)題，有的同學(xué)就回答：一個(gè)管理良好的企業(yè)是不應(yīng)該經(jīng)常加班的。還有的說(shuō)，加班可以理解，但要付加班費(fèi)，這兩條是最常見(jiàn)的。同學(xué)們想一想，你把這兩條一說(shuō)，還能指望應(yīng)聘成功嗎？許多同學(xué)只知道維權(quán)，而不知道跟企業(yè)同心同德。最后，要禮貌的道別，希望自己能有機(jī)會(huì)到單位工作，但不要說(shuō)給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。企業(yè)用人是很實(shí)際的，用人不是培養(yǎng)人，不是給你學(xué)習(xí)、給你鍛煉的機(jī)會(huì)。這個(gè)看起來(lái)是謙虛了，其實(shí)會(huì)讓面試官誤解。還有，也不能表達(dá)不聘我單位將受損失的意思。另一個(gè)也很重要，就是不能急于問(wèn)薪資問(wèn)福利，第一次見(jiàn)面就急不可待，這給人的印象很不好。這些都是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，但對(duì)面試而言，卻是一個(gè)不容忽視的實(shí)際問(wèn)題。
劉院長(zhǎng)最后說(shuō)，我們06級(jí)同學(xué)是一個(gè)成熟的年級(jí)，學(xué)院的就業(yè)安置工作也會(huì)很成熟地完成，我們同學(xué)將來(lái)走出去，也會(huì)表現(xiàn)得比較成熟，可以說(shuō)學(xué)院從06級(jí)開(kāi)始進(jìn)入了一個(gè)成熟的階段。
院長(zhǎng)一席話，說(shuō)得同學(xué)們心里亮堂了很多。許多同學(xué)表示，參加了今天的說(shuō)明會(huì)，不僅明確了政策，而且在求職就業(yè)的實(shí)際操作方面心里也更有底了。
本站記者
就業(yè)辦張老師詳細(xì)介紹2010屆畢業(yè)生派遣及改派的有關(guān)事項(xiàng)與政策。
劉院長(zhǎng)處理完了手頭的工作后也趕到了會(huì)場(chǎng)，并為到會(huì)同學(xué)悉心講解求職技巧。
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