我的父親出生于上個(gè)世紀(jì)五十年代一個(gè)偏遠(yuǎn)僻靜的小山村。在那個(gè)物資極度匱乏的年代里，解決溫飽是所有普通人的夢(mèng)想，讀書識(shí)字是最奢侈的夢(mèng)想。但在那個(gè)艱苦的歲月里，我的父親不僅有吃頓飽飯的愿望，更有上學(xué)讀書的夢(mèng)想。小時(shí)候父親一邊幫著家里干活，一邊讀書。大部分時(shí)間就是放牛、割草、鋤地，只有很少的時(shí)間可以讀書。在有限的時(shí)間里，父親卻讀了大量的小人書，當(dāng)然這些書都是爺爺托城里的親戚借來的�？粗赣H如饑似渴地愛好閱讀，爺爺每次進(jìn)城回來，總是不忘帶回一些舊書。物質(zhì)上一貧如洗的父親，精神世界卻很豐富。父親小時(shí)候?qū)τ跁臒釔酆馨V迷，使他無數(shù)次因?yàn)榭磿`了干農(nóng)活的時(shí)間，耽誤了掙工分，就是損失了口糧，招來長(zhǎng)輩的責(zé)罵和埋怨。
當(dāng)他每次像講故事一樣，講述童年的趣事時(shí)，我感覺到父親唯一的樂趣是沉浸在書本中。他也并非明白“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的道理，他只是碰觸到了現(xiàn)實(shí)中無法給予的豐富而精彩的世界。
男尊女卑的封建思想仍然影響著目不識(shí)丁的奶奶那輩人，加上父親的學(xué)習(xí)成績(jī)的確很優(yōu)秀，很幸運(yùn)，父親有機(jī)會(huì)上高中。那時(shí)候，讀書對(duì)于父親來說，不僅可以改變命運(yùn)，也可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讀書是那個(gè)年代農(nóng)村孩子“鯉魚躍龍門”的唯一途徑。父親當(dāng)時(shí)看到自己的家鄉(xiāng)有很多孩子沒錢讀書，也沒人愿意到這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤來教書，這里的孩子讀書成了難題。父親的夢(mèng)想就是畢業(yè)以后回來教書。在家鄉(xiāng)做一名小學(xué)老師，讓孩子都會(huì)識(shí)文斷字。父親背著簡(jiǎn)單的行囊，揣著夢(mèng)想，披星戴月步行幾十里的山路來到縣城讀書，所有的疲倦都在夢(mèng)想中慢慢消失殆盡。父親是班上衣著最破舊，伙食最簡(jiǎn)單的學(xué)生，但他的成績(jī)是班上最優(yōu)秀的，因?yàn)楦赣H在為他心中的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。
父親如愿以償?shù)鼗氐郊亦l(xiāng)，做了一名鄉(xiāng)村教師，實(shí)現(xiàn)了他的夙愿。站在三尺講臺(tái)上，看著一張張稚嫩的臉頰，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，父親覺得不只是實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，而更多的是一個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)，感覺到肩上的擔(dān)子是那么沉重。父親拿起教科書，一翻就是32年，直到粉筆染白了雙鬢。三十多年來，父親也有很多次機(jī)會(huì)可以走出大山，可他拒絕了外面高薪的誘惑，他放不下家鄉(xiāng)的學(xué)生。如果他走了，誰(shuí)會(huì)愿意再來到這個(gè)閉塞的小山村？孩子們沒有老師，求學(xué)之路該怎么走？父親對(duì)學(xué)生們的那一份牽掛，讓他一生扎根在家鄉(xiāng)，兢兢業(yè)業(yè)地教書育人。
做了三十多年的園丁，辛勤培育了一批又一批的花朵，可謂桃李滿天下。父親在三尺講臺(tái)上耕耘未來，默默奉獻(xiàn)著自己，實(shí)現(xiàn)著他的夢(mèng)想。有時(shí)候覺得父親能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想是一件多么幸福的事。雖然他清貧依舊，可每當(dāng)他拿出那珍藏的榮譽(yù)證書和一張張畢業(yè)合影照片，滿臉寫著幸福。
父親是一個(gè)知識(shí)的傳播者，讓很多人通過學(xué)習(xí)改變了自己的命運(yùn)。父親是一個(gè)辛勤的園丁，他的勞動(dòng)讓更多人擁有智慧。三尺講臺(tái)成就了父親的夢(mèng)想。 |
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