“吾家世守農(nóng)桑業(yè)，一掛朝衣即力耕。汝但從師勸學(xué)問，不須念我叱牛聲。”偶讀陸游詩句，不由得想到我國自古以來，農(nóng)家孩子想改變命運(yùn)，唯一的途徑便是讀書。新中國成立后，普通百姓有了田地，首先想到的是讓孩子學(xué)文化。而我家三代女人的求學(xué)夢，生動記錄了改革開放的歷史軌跡。
我的母親生于1951年，她的童年不幸遇上大躍進(jìn)運(yùn)動饑荒時期，成天食不果腹。母親在12歲那年，有幸踏進(jìn)了學(xué)堂門，那時大大小小的孩子混編在一個班，母親直接上了二年級。然天有不測風(fēng)云，外公、大舅伯相繼去逝，二舅伯應(yīng)征入伍，家里沒有勞力，上學(xué)不到一年的母親只得藏起課本，默默地挑起養(yǎng)家糊口的擔(dān)子。老師舍不得成績優(yōu)異的母親，幾次三番上門找外婆做工作，想讓母親返校，但由于家境所困，最終母親沒有重返她憧憬的校園。
后來，舅伯從部隊寄回一本《新華字典》，成了母親的老師，她起早摸黑抽空自學(xué)，還上了村里的夜校。通過努力，母親可以識字看書了，成為鄉(xiāng)親們眼中的“文化人”，當(dāng)上了大隊記工員，而且從娘家一直當(dāng)?shù)搅似偶摇＾r(nóng)閑時母親最開心的事，莫過于能弄到書讀。
中國人有個傳統(tǒng)，長輩往往會把自己沒有實現(xiàn)的夢想和愿望，加倍寄托在下一代身上。我出生于70年代初期，記得入學(xué)前，身為木工的父親連續(xù)熬夜加班，給我做了一套桌椅。報名那天，母親背著桌椅把我送到學(xué)校，交給班主任邱老師。這其中有多少期許，當(dāng)時的我無從體味，但我從家人對待我上學(xué)慎重的態(tài)度中，感受到讀書的重要。那時，教室里都是學(xué)生自帶的桌椅，高矮不齊、大小不一。而我的桌椅是全班乃至全校最奢華的，唯一有屜肚的標(biāo)準(zhǔn)課桌，老師常借用存放教具。學(xué)校的條件很差，冬天，外面大雪，教室內(nèi)就是小雪。破了的窗戶，多是用尼龍布或木板遮風(fēng)擋雨。雖然這樣，我和同學(xué)們還是熱愛學(xué)校，學(xué)得很用心，很開心。學(xué)校里的老師，多是從村里上過中學(xué)的人中選來的，師資薄弱不言而喻。
家境稍有好轉(zhuǎn)后，父母便托人將我轉(zhuǎn)到城里上學(xué)，一直到初中畢業(yè)，我依從父母的意愿，上了中專，成為我家第一個跳農(nóng)門的人。畢業(yè)參加工作，還吃上了“皇糧”。不久，國家擴(kuò)大辦學(xué)渠道，開始興辦電大、函大，凡沒有上過大學(xué)或有學(xué)習(xí)愿望的人，不管年齡大小，都有再次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我在工作之余參加函授學(xué)習(xí)，了卻了未圓的大學(xué)夢。隨著年齡的增長和閱歷的增加，我喜歡用讀書和寫作來充實閑暇時光，讓生活總有書香浸潤。祖國成為我們每一個人筑夢、追夢、圓夢的堅實后盾。
改革開放以來，我國城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的巨變，“學(xué)有所教”的目標(biāo)正在變成現(xiàn)實。我的女兒出生在縣城，她生活條件和上學(xué)環(huán)境大有改善。她從上幼兒園到小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)，走在綠樹成蔭的校園，坐在寬敞明亮的教室，有科班教師傳道授業(yè)解惑。長成充滿活力、個性獨立的年輕一代，有良師為友，益書相伴，歌聲笑聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。今年大學(xué)畢業(yè)的女兒跨出了國門，踏上了留學(xué)海外的征程，在我們家族中書寫了最遠(yuǎn)求學(xué)記錄，圓了我家?guī)状说淖x書夢。 |
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