從小學(xué)到中學(xué)，我曾在幾所學(xué)校就讀。上小學(xué)時(shí)，我在西安市灞橋區(qū)睦鄰小學(xué)讀書。這所小學(xué)，是我們西北第一印染廠和位于半坡的水泥修造廠合辦的一所小學(xué)。上中學(xué)后，我先是在西安市紡織城中學(xué)讀書，后轉(zhuǎn)學(xué)去了還是位于紡織城的西安市五十五中學(xué)。中學(xué)畢業(yè)后，我去三線修鐵路。從三線回來(lái)后，我又在我們西北第一印染廠的廠辦中學(xué)工作了幾年。雖然我早己離開了學(xué)校，但還是忘不了那些老師，還常常被他們的故事感動(dòng)著。我時(shí)常在心里問自己，他們都是普通的老師，為什么會(huì)這樣令人難以忘懷?
有人說(shuō)，老師像園丁，我有這樣的感覺。
一天晚飯后，我和妻子出去散步。走到學(xué)校門口，看到年過(guò)半百的王敬生老師在校園門口的花壇里忙碌著。他是全國(guó)優(yōu)秀教師和模范班主任。他帶的班，年年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班集體。都下班了，他還在忙什么?一種好奇心促使我走進(jìn)了校園。走到跟前我才看清，他正在花壇里給花澆水，身邊放著一把鐵锨。他說(shuō)：“這花缺少水份和養(yǎng)料，我來(lái)給它松松土，施點(diǎn)兒肥，澆些水。”這時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，夕陽(yáng)的余暉照在他身上，讓我看清了他臉上布滿的皺紋和兩鬢白發(fā)。他微笑著站在花叢中，就像辛勤的園丁在澆灌祖國(guó)的花朵。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，我也有這樣的感覺。
在香港回歸的前一年，中學(xué)的吳彩蘭老師病故了。在她的追悼會(huì)上，全校師生都哭了。吳老師一直帶病堅(jiān)持工作，直到有一天昏倒在講臺(tái)上，她才住院進(jìn)行治療。經(jīng)過(guò)檢查，她得的是肺癌，己經(jīng)到了晚期。對(duì)此，就連醫(yī)生都感到震驚:這樣病危的人，還能堅(jiān)持教課?教師節(jié)那天，大家去看望她。她躺在病床上，只說(shuō)了一句話，就疲倦地閉上了眼睛。她說(shuō)：“我累了，想歇會(huì)兒。”她這一睡，就再也沒有醒過(guò)來(lái)。在她的靈堂前，擺著兩只燃燒的蠟燭。人們都說(shuō)，她就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
有人說(shuō)，老師像母親，我也有這樣的感覺。
一位失足青年出獄了，他沒有回家，而是端直來(lái)到了學(xué)校門口，要找他當(dāng)年的班主任胡宗賢老師。他在學(xué)校門口徘徊了幾天，最后終于鼓足了勇氣對(duì)門衛(wèi)說(shuō)：“我要找胡老師，想坐在當(dāng)年的座位上，再聽她講一次課。”文革后期，他就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。當(dāng)時(shí)學(xué)校秩序很亂，他也學(xué)黃帥“反潮流”，在班上起哄。胡老師找他談心，苦口婆心地勸他好好學(xué)習(xí)，說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，就能成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁。反之，就很容易走上犯罪的道路。”不想，他“反戈一擊”，竟然在全校大會(huì)上點(diǎn)名批判胡老師，說(shuō)她鼓吹走“白專道路”。為此，胡老師很傷心，都?xì)獾么蟛×艘粓?chǎng)。十年后，她的話應(yīng)驗(yàn)了。那年，班上的同學(xué)聚會(huì)，她被請(qǐng)去了。這次聚會(huì)，全班學(xué)生只有這位學(xué)生一個(gè)人沒有來(lái)。他因搶劫盜竊，被判刑關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。入獄后，他才醒悟，后悔當(dāng)時(shí)沒有聽老師的話。所以一出獄，他就來(lái)找胡老師了。也許胡老師還在生他的氣，起初不愿意見他。當(dāng)聽他這樣說(shuō)時(shí)，胡老師坐不住了，她站起來(lái)對(duì)門衛(wèi)說(shuō)：“讓他進(jìn)來(lái)吧。不，還是我親自去接他吧。”就這樣，她就像一位母親迎接回頭的浪子，把他接進(jìn)了校園。
有人說(shuō)，老師像父親，我也有這樣的感覺。
高考恢復(fù)后，一位學(xué)生在課堂上搗亂。班主任劉興民老師就嚴(yán)厲地批評(píng)他，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)他：“你要是能考上大學(xué)，我就把眼珠摳出來(lái)用腳踩，從學(xué)校的門口爬著出去!”這位學(xué)生自尊心很強(qiáng)，當(dāng)時(shí)就站起來(lái)摔門而去。不久，他就轉(zhuǎn)學(xué)了。轉(zhuǎn)學(xué)后，他發(fā)憤努力，終于考上了大學(xué)�？忌洗髮W(xué)后，他喜氣洋洋地拿著錄取通知書，來(lái)學(xué)校找劉老師。劉老師看了錄取通知書，當(dāng)時(shí)就摘下眼鏡用腳踩碎，然后走出學(xué)校大門，又轉(zhuǎn)了回來(lái)，說(shuō)：“我這樣以鏡代眸，以走代爬，也算兌現(xiàn)了老師的諾言吧?”那位學(xué)生見狀，羞愧得無(wú)地自容，連忙解釋說(shuō)：“劉老師，您誤會(huì)了。我來(lái)找您，是特地來(lái)感謝您的。如果不是您的激將法，我還不會(huì)好好學(xué)習(xí)呢!”我的女兒胡春梅，也是劉老師的學(xué)生。香港回歸的那一年，她考上了西北大學(xué)，在中文系學(xué)習(xí)。后來(lái)又考研，讀博。無(wú)論是考上大學(xué)，還是研究生，她打電話告訴的第一個(gè)人就是劉老師。如今，她已是北京一所大學(xué)的中文系主任、副教授，還忘不了劉老師，每年都要給劉老師寄賀年卡。她說(shuō)，劉老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，更像是嚴(yán)厲的父親。這真是，一日為師，終身為父啊!
有人說(shuō)，老師像兄長(zhǎng)，我也有這樣的感覺。
上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我迷上了繪畫。一次，我畫了張《紅太陽(yáng)》，班上的同學(xué)看了都很喜歡。于是，我就應(yīng)大家的要求，給每人畫了一張。不想，一位同學(xué)悄悄把畫交到了教導(dǎo)處，說(shuō)我畫反動(dòng)畫，理由是畫上的一道道光芒，像一把把利劍。為此，我被叫到了教導(dǎo)處。在教導(dǎo)處的辦公室里，教導(dǎo)處長(zhǎng)拍著桌子嚴(yán)厲地問我，為什么畫反動(dòng)畫。我從來(lái)沒見過(guò)這樣的場(chǎng)面，當(dāng)時(shí)都嚇哭了。當(dāng)時(shí)，老校長(zhǎng)李長(zhǎng)庚也在教導(dǎo)處。他見我委屈的樣子，拿起畫看了看，只是輕描淡寫地說(shuō)了幾句，就讓我拿著畫走了。對(duì)此，我十分感激，臨走時(shí)忍不住彎下腰來(lái)，深深地向他鞠了一躬。上個(gè)世紀(jì)末，老校長(zhǎng)去世了。這時(shí)，我才知道他是個(gè)老革命。當(dāng)他還是一名中學(xué)生時(shí)，就走上街頭宣傳抗日了。后來(lái)，他加入了我黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日武裝。一次，他護(hù)送區(qū)委書記去縣上開會(huì)�；貋�(lái)時(shí)，為了以防萬(wàn)一，區(qū)委書記讓他們分開走。結(jié)果，走大路的區(qū)委書記遭到伏擊，犧牲了。他帶著手槍和文件走小路，平安回來(lái)了。后來(lái)，那幾個(gè)殺害區(qū)委書記的鐵桿漢奸都被擊斃了。由于死無(wú)對(duì)證，他成了懷疑的對(duì)象。雖然他身經(jīng)百戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功，但轉(zhuǎn)業(yè)后只是讓他當(dāng)了一名小學(xué)校長(zhǎng)。他是得腦溢血去世的，臨終兩眼還睜著。人們說(shuō)，他這是死不瞑目啊!直到這時(shí)，我才知道他當(dāng)年為什么會(huì)對(duì)我高抬貴手了，他也是心有苦衷。他這樣做，是不愿意再制造一起冤案，不忍心再冤枉一個(gè)好人。他就像兄長(zhǎng)一樣呵護(hù)著我，讓我逃過(guò)了一劫。
有人說(shuō)，老師像朋友，我也有這樣的感覺。
我上小學(xué)時(shí)，正趕上三年困難時(shí)期。每天早上，我都是啃著菜窩窩頭去上學(xué)的。一天，班主任朱秀英老師見了，就說(shuō):“你正在長(zhǎng)身體，成天吃這個(gè)，怎么會(huì)有營(yíng)養(yǎng)呢?”她拉開抽屜，把留給小兒子吃的一個(gè)蘋果給了我。我舍不得吃，就把蘋果帶回家，切成八塊，分給家里人吃。在那時(shí)，蘋果可是奢侈品，能吃上的人家并不多。朱老師的丈夫是飛行員，兩人收入高，家里只有一個(gè)孩子，，所以才有這么好的條件。朱老師調(diào)走后，接任班主任的是劉敏老師。劉老師很會(huì)講故事，我們都喜歡上她的課。一天，她正在課堂上給我們講安徒生的童話《丑小鴨》，下課鈴聲響了。全班同學(xué)都很同情丑小鴨，一個(gè)個(gè)都是眼淚汪汪的。大家都擔(dān)心丑小鴨的命運(yùn)，盼著劉老師能再來(lái)上課。然而，劉老師被調(diào)走了。有人在學(xué)校貼出大字報(bào)，說(shuō)她上課講故事，宣傳封、資、修。我看到，她是含著眼淚離開學(xué)校的。（直到多年后，我從三線回來(lái)，才看到《安徒生童話》這本書�？戳藭�，我才知道，丑小鴨后來(lái)變成了美天鵝。）劉老師走后，新來(lái)的班主任是王世峰老師。他是一位年輕的男教師，剛從師范大學(xué)畢業(yè)。他每天放學(xué)后，就和我們一起活動(dòng)，打球，游泳，還參加了班上組織的“小小圖書室”活動(dòng)，帶頭捐款買書。那時(shí)，我是班長(zhǎng)，有什么心事和難處都會(huì)向他傾訴。我們成了知心朋友，我有什么話都愿意跟他說(shuō)。他也像朋友一樣關(guān)心和愛護(hù)我，幫助和支持我的工作。
這就是我們的老師，這就是讓我們難以忘懷的老師。他們像辛勤的園丁、燃燒的蠟燭;他們有母親的情懷、父親的胸襟;他們像兄長(zhǎng)一樣呵護(hù)著我們，又像朋友一樣關(guān)注著我們。正因?yàn)檫@樣，才讓我們感覺到了學(xué)校“大家庭”的溫暖、校園的美麗，才讓我們像愛家一樣愛我們的校園，像懷念故鄉(xiāng)一樣懷念我們的母校,像思念親人一樣思念我們的老師。正因?yàn)檫@樣，才使我們的童年生活變得這樣幸福，讓我們的學(xué)生時(shí)代變得這樣快樂。正因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)這樣尊敬老師，熱愛老師。正因?yàn)檫@樣，人們才會(huì)這樣稱頌和贊美老師，稱他們是“人類靈魂的工程師”，說(shuō)他們的職業(yè)是“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”。
作者姓名:胡周崇
筆名：古月山 、秦巴山、曲江水、曲江流水
地址:西安市灞橋區(qū)紡正街2190號(hào)瓏月灣小區(qū)1號(hào)樓1503號(hào)
郵編:710038
電話:13681039728
郵箱：a195311@163.com
作者簡(jiǎn)介：作者于一九七三年開始寫作，三年后開始發(fā)表作品，現(xiàn)系中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)、中國(guó)音樂著作權(quán)協(xié)會(huì)、陜西省作家協(xié)會(huì)、陜西省楹聯(lián)學(xué)會(huì)、西安市楹聯(lián)學(xué)會(huì)和中華精短文學(xué)學(xué)會(huì)的會(huì)員，現(xiàn)暫住北京。 |
|
|
|
大校網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機(jī)關(guān)備案號(hào)：61011602000152