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同樣是驕傲，余周周、凌翔茜、辛銳有何不同 |
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| 沁筱寒（江沁園） |
電視劇《你好，舊時(shí)光》里的辛銳、凌翔茜、余周周都是驕傲的人。辛銳的驕傲，是一場藏在心里的自虐；凌翔茜的驕傲，是一枚明晃晃的勛章；余周周的驕傲，則是一種細(xì)水長流的勝景。不同的驕傲，形成了不同的人生邏輯。
一
辛銳那么驕傲，又那么自卑。
鶴立雞群是自豪，雞立鶴群卻是自卑。最初的辛銳，因父母的冷漠、借讀生身份的尷尬、成績的墊底、旁人有意無意的輕忽而敏感自卑。所幸品學(xué)兼優(yōu)的余周周，向她伸出了援助之手：學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，緊張時(shí)的鼓勵(lì)，困窘時(shí)的解圍，日常冷暖的關(guān)照，“主角游戲”的傳授……余周周是她卑微宿命里唯一的一道光，照亮了她的高中年華。她漸漸明白，她也可以成為驕傲的主角。她勤學(xué)苦練，終和余周周、凌翔茜兩大尖子生三足鼎立，和她們一起成為文科保送生候選人。
無疑，辛銳的驕傲，源于想在別人面前證明自己也可以成為強(qiáng)者的志氣，是由外而內(nèi)的，也屬正常人性，也很勵(lì)志�？蛇@份驕傲先天的殘缺，注定了它自卑的底色、自我的迷失和自虐的日常。
生命不能重來，卑微的過往像砂石一樣磨礫著辛銳，使她不愿接納自己。她將“主角”二字妖魔化了，與其說她想蛻變?yōu)殚W閃發(fā)光的主角，不如說她想模仿余周周的好成績、好人緣從而成為主角。當(dāng)徐志強(qiáng)說她變不成凌翔茜、余周周時(shí)，她說：“做誰都可以，除了我自己。”歸根結(jié)底，她還是認(rèn)為“原來的辛銳”不配蛻變?yōu)橹鹘�，只有�?ldquo;翻版的凌翔茜、余周周”才能成為萬眾矚目的主角。
其實(shí)，辛銳完全可以在守護(hù)“原來的辛銳”最純粹的初心的基礎(chǔ)上，向余周周看齊。可她偏自卑地認(rèn)為“原來的辛銳”不配登上自我的巔峰，又驕傲地認(rèn)為只要成為“翻版的余周周”就可以抵達(dá)人生最深最遠(yuǎn)的地方。自卑和驕傲交織在一起的復(fù)雜情愫，讓辛銳漸漸“黑化”。
是的，最初辛銳成績墊底，所以余周周善待她，她會感激涕零�？珊髞硭凹壎�，和余周周的差距愈來愈小，又深知她的蛻變得益于余周周的幫助，所以就希望擺脫余周周對她的碾壓，怨念也就取代感念。辛銳只看到余周周成績拔尖、人緣極好的光環(huán)，卻未看到余周周從未囿于悲慘身世而始終溫婉善良的初心。因之，她享受著余周周的友情，又嫉妒著余周周的優(yōu)秀；不僅想在學(xué)業(yè)上取代余周周成為年級第一，也想在愛情上取代余周周成為被林楊喜歡的人。
在保送考試前夕，辛銳又刺激凌翔茜。先是：“明天的考試成績，是保送名額最重要的參考。就算你上次考砸了，你還是有機(jī)會的。”后是：“我有時(shí)候在想，我贏不了余周周也是有原因的，畢竟我底子差，基礎(chǔ)也差。可是，你又是因?yàn)槭裁矗?rdquo;最后是：“我還真寧愿輸給你。”當(dāng)時(shí)凌翔茜成績節(jié)節(jié)敗退，處于崩潰邊緣，聞聽這些話，又兼母親施加的壓力，一念之差，將小抄帶上考場。辛銳無聲地揭發(fā)了，凌翔茜被取消保送資格，余周周為了尋找離校出走的凌翔茜而棄考。于是，文科保送名額花落辛銳。無疑，辛銳很懂人性，她知道當(dāng)時(shí)脆弱的凌翔茜禁不起刺激，她更知道素來俠義的余周周會為了凌翔茜奮不顧身。
“你運(yùn)氣還不大呀？凌翔茜作弊被抓了，余周周棄考，哪有這么巧的事��？這一下保送名額就是你的了，我們快羨慕死了。”陳瑤對辛銳如是說。辛銳能拿下保送名額，固然有實(shí)力因素，但也確實(shí)不乏運(yùn)氣因素，甚至凌翔茜出事、余周周棄考也都在她的預(yù)判之中�？沈湴恋刈员爸⒆员暗仳湴林男龄J不愿承認(rèn)，故而惱羞成怒道：“是余周周拯救了我，改變了我，所以，她不要的東西，才輪得上我對嗎？”
辛銳為了做主角，拼盡全力地闖進(jìn)學(xué)霸世界，卻還是在這個(gè)新世界里心生莫名的失落感，哪怕她已如愿拿下保送名額。她對余周周說：“我像你一樣的努力學(xué)習(xí)，像你一樣的交朋友，一樣的去喜歡一個(gè)人�？傻筋^來，你還是主角，所有人都圍著你轉(zhuǎn)，而我做什么都是徒勞的。因?yàn)榇蠹叶枷矚g你，視我不存在。”可辛銳不懂，余周周能成為閃光的主角，是因?yàn)樗穼W(xué)兼優(yōu)：品在先，學(xué)在后。余周周“主角游戲”的意蘊(yùn)是：接納自己，完善自己。所以余周周說：“我想教給你的‘主角游戲’，只是做自己。”
豈料，辛銳竟?jié)M懷恨意地說道：“余周周，你知道你最讓人討厭的地方是什么嗎？你永遠(yuǎn)是對的，居高臨下的去幫助那些不如你的人。而我，只是你展現(xiàn)你無聊同情心的一個(gè)方式而已。在你心里，我，永遠(yuǎn)都是那個(gè)抬不起頭的辛銳。”通透的余周周聞言，一語道破了她迷失自我的本質(zhì)：“你錯(cuò)了，就連辛銳，你都沒有做到。”歸根究底，辛銳是自卑心在作祟，所以會把朋友對她的好，看作是施舍乃至凌辱；所以時(shí)刻把自己置身于“比較”體系中，越是與誰親密，越要與誰比較，終因比較而生怨念。
期待做“學(xué)習(xí)好，向前看”的主角并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是以自卑為底色的驕傲，即一味追求外在的東西，從未從內(nèi)心深處去自我省察，結(jié)果淪陷在自虐的追求中，最終即使向外那部分贏了，向內(nèi)那部分也無法真正得到。人生最珍貴的是初心。不忘初心，才能不自卑，才能領(lǐng)悟人生真正的驕傲�？上龄J跋山涉水，風(fēng)雨兼程，漸漸為一時(shí)之利而曲解了“主角”的意蘊(yùn)、驕傲的本質(zhì)，也忽略了友情的價(jià)值。
“如果能回到十七歲，我要感謝一個(gè)女孩。”大抵千回百轉(zhuǎn)之后，辛銳才能真正從靈魂深處理解、感念余周周，從而做有自我的驕傲的主角。
二
凌翔茜那么驕傲，又那么倔強(qiáng)。
凌翔茜的驕傲也是由外而內(nèi)的，所以她對世俗意義上的成功心存執(zhí)念。若說“主角”是辛銳的執(zhí)念，那么“第一”就是凌翔茜的執(zhí)念。
凌翔茜是驕傲倔強(qiáng)的公主，她只要圓滿極致的東西。她選擇文科，就是為了如她母親說的那般，“一路暢通無阻地保送到北大”。當(dāng)她得知理科尖子余周周也學(xué)文時(shí)，先是贊嘆：“周周，你真的很厲害。”當(dāng)余周周說“那我就當(dāng)你是在夸我了”時(shí)，她又心高氣傲地說：“所以文科的保送名額，我是絕對不會讓給你的。”凌翔茜的驕傲素來是一枚明晃晃的勛章：因?yàn)檎嫘呐宸嘀苤�，所以開誠布公向余周周宣戰(zhàn)；因?yàn)橛嘀苤苁菍W(xué)神，所以贏了她才能揚(yáng)眉吐氣。
在后來的歲月里，正如陳瑤所說：“她倆每次比得那么激烈，我都心驚動(dòng)魄。”凌翔茜、余周周兩大高手輪流奪魁，勝敗只在毫厘之間。直到高二下學(xué)期期中考試，辛銳首次拿下第一，凌翔茜和余周周屈居其后分別為第二、第三。武老師對她們說：“辛銳這次進(jìn)步很大，各科老師都非常高興，但是她之所以能考到第一，主要得益于你們倆同時(shí)退步。”而相比余周周的不甚介懷，凌翔茜可謂郁郁惆悵。
早在此前，凌翔茜就有一句話令我印象深刻，那時(shí)她因零點(diǎn)五分而與第一失之交臂，在蔣川安慰她時(shí)，她說：“這就是第一和第二的區(qū)別：第二永遠(yuǎn)是第一的陪襯，是頭號輸家。”可有意思的是，凌翔茜雖然確實(shí)對第一有執(zhí)念，但也并非完全不能接受所謂的“頭號輸家”。否則，她也不會在高二下學(xué)期期中考試辛銳首次拿下第一后，對楚天闊說：“我覺得就算余周周拿了第一，我都不會那么難受。對辛銳，說不上來什么感覺。”
是啊，一個(gè)人的對手就是一個(gè)人最大的底牌。就像民國才女張愛玲所說的：“把我同冰心、白薇她們來比較，我實(shí)在不能引以為榮，只有和蘇青相提并論我是甘心情愿的。”凌翔茜也只樂意和余周周相提并論哪怕輸給她。出類拔萃的人，大抵都是：可以接受與自己勢均力敵的白天鵝贏過自己，卻不能接受灰頭土臉的丑小鴨突然超過自己。這是人性使然，也是驕傲使然。
高二下學(xué)期期中考試，是辛銳和凌翔茜高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樽源艘院�，正如凌翔茜母親對凌翔茜所說的：“你看看人辛銳跟余周周，輪流當(dāng)?shù)谝弧Ｄ隳�，掉下去就沒再上來過。”辛銳后來居上，幾乎取代了凌翔茜，與余周周輪流奪魁。驕傲倔強(qiáng)的公主、春風(fēng)得意的第一，被一匹隱藏的黑馬追趕得灰頭土臉，往昔的優(yōu)越感被碾碎，整顆心跌落在谷底，試問凌翔茜情何以堪？
而凌翔茜學(xué)業(yè)不得志，也有愛情失意的緣故。當(dāng)她和楚天闊那段朦朧的青澀的純美的愛情，被潘主任無意覺察到時(shí)，楚天闊為了自保，將所有責(zé)任推給了凌翔茜。愛情的失意，又進(jìn)一步“推動(dòng)”了學(xué)業(yè)的失意。優(yōu)秀的孩子其實(shí)更容易灰心，聰明人常常欠缺了點(diǎn)鈍感，又總處于高位，遇到點(diǎn)挫折更容易想不開，但反抗起來也更徹底。否則，也不會有后來保送考試中凌翔茜的作弊事件以及事后她對母親的敞開心扉：“好孩子的好，其實(shí)是那顆心。”
所以，盡管凌翔茜與辛銳的驕傲都是由外而內(nèi)的，本質(zhì)也終究是不同的。辛銳的驕傲以自卑為底色，所以不免迷失自我；凌翔茜的驕傲則以倔強(qiáng)為底色，所以始終不乏自我。早在凌翔茜春風(fēng)得意的舊時(shí)光里，她就和楚天闊說過她的夢想：“我只想成為一個(gè)我能成為的人。”所以，早在春風(fēng)得意之時(shí)，她便有過些堅(jiān)守自我的小小反抗。譬如，哪怕可以加分，也因不喜出風(fēng)頭而退出學(xué)生會主席的競選；又如，哪怕母親不支持，也因喜歡彈鋼琴而和拉大提琴的余周周合作參加學(xué)校演出。
雖然凌翔茜公主般的倔強(qiáng)，讓她多少有些過剛易折，但也正是這份自我的倔強(qiáng)，讓她在反抗中完成了自我的蛻變和成長。保送考試風(fēng)波之后，凌翔茜全心備戰(zhàn)高考，但已不再用第一的執(zhí)念來綁架自我。畢竟，第一只是驕傲的一種體現(xiàn)方式，對自我的堅(jiān)守才是驕傲的根源。
友情的本質(zhì)和友情長久的根基，都是相互認(rèn)同。只有相互認(rèn)同，才能惺惺相惜。清高的凌翔茜是孤獨(dú)的，除了與她才學(xué)相近的余周周，沒有人跟她站在相同的高度。最初，凌翔茜驕傲地說不會把文科保送名額讓給很厲害的余周周；最后，卻是曾經(jīng)黯淡無光的辛銳拿下文科保送名額，而被她視為勁敵的余周周則為了她放棄考試。余周周還真誠地對凌翔茜說：“但是你比考試更重要啊。”兩位頂級學(xué)霸肝膽相照，那是從生命深處透出來的歡快，如山間泉水般清澈動(dòng)人。驕傲的凌翔茜未能獲得心心念念的文科保送名額，卻收獲了惺惺相惜的友情，不亦樂乎？
“我以前也覺得普通很容易，但是后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)做一個(gè)普通人，也是需要付出很多的。”闊別重逢后，凌翔茜對楚天闊如是說。是啊，接受自己的普通，努力做普通人里的優(yōu)秀者，讓倔強(qiáng)成為救贖而非禁錮，才是驕傲的正確打開方式。
三
余周周那么驕傲，又那么從容。
余周周的驕傲是由內(nèi)而外的。同是數(shù)一數(shù)二的尖子生，她從未像凌翔茜那般對“第一”心存執(zhí)念；同樣將“主角游戲”奉為圭臬，她更不曾像辛銳那般曲解了“主角”的意蘊(yùn)。比之外在的名利，余周周更傾向于純粹的夢想與純美的人性。
她擅長理科，也喜愛武俠小說。第一集的她，前一刻還沉浸于《天龍八部》驚心動(dòng)魄的情節(jié)里，后一刻就被潘主任找去代表振華在數(shù)學(xué)競賽中挫敗師大附中。在她說應(yīng)將連續(xù)改成可導(dǎo)才可解題，并從容不迫地正確解答后，潘主任由衷贊嘆：“好一個(gè)余周周，這種圈套都能被她識破，真給振華長臉啊。”她秒殺了在場的振華學(xué)霸，如楚天闊、林楊，如當(dāng)時(shí)眉頭緊鎖的凌翔茜。
相比凌翔茜的清高好強(qiáng)，余周周素來是溫婉低調(diào)，只有在關(guān)鍵時(shí)刻才會驕傲地“顯擺”自己的聰明才智。她的才學(xué)卓見是和風(fēng)細(xì)雨潤物細(xì)無聲般的存在，這種低調(diào)做人、高調(diào)做事的風(fēng)格，讓她的驕傲有一種“也無風(fēng)雨也無晴”的從容，也讓她的光芒始終是耀眼而非刺眼。
緊接著，余周周面臨高二文理分科的抉擇，雖然身邊的老師都將她視為要重點(diǎn)培養(yǎng)的理科好苗子，家里的大舅、大舅媽也在左右著她的選擇，但對文科心向往之的她，終究還是聽從了內(nèi)心的聲音。才女、學(xué)神之類的人，通常具有主動(dòng)性，且靈氣逼人，能夠活出自己的價(jià)值，有一種正向的陽光的韻味。在變幻莫測的現(xiàn)世，在經(jīng)常出其不意的生活困境面前，做一個(gè)對自我有清醒認(rèn)知、有勇敢選擇、有坦然擔(dān)當(dāng)?shù)尿湴炼鴱娜莸娜�，甚好�?br />
而當(dāng)幾個(gè)同學(xué)在討論凌翔茜和余周周學(xué)文的原因時(shí)，對凌翔茜，周末如是說：“理科班尖子生太多，沒準(zhǔn)兒到了文科班，還能捏幾個(gè)軟柿子，拿一個(gè)保送名額。”對余周周，周末則如是說：“她可能覺得理科班已經(jīng)沒什么意思了，你想，硬柿子都讓她給捏軟了，我覺得她是想到了文科班，換一批新柿子捏。”明眼人都瞧得出，余周周略勝一籌。凌翔茜囿于第一的執(zhí)念，總想證明自己優(yōu)秀，以致于心弦繃得太緊，不免疲累。而余周周的求學(xué)之心是純粹的，她從來不會為了證明自己優(yōu)秀而刻意追求第一。她有著大道至簡的處事原則。她對待學(xué)業(yè)就像對待武俠小說、大提琴等業(yè)余愛好一樣，心無旁騖地投入與順其自然地閃光。
是啊，很多優(yōu)秀一經(jīng)努力證明就輸了。最高境界的優(yōu)秀是一種什么都不想證明的自信和優(yōu)雅、什么都無需證明的驕傲和從容。向外求大抵難以獲得真正的圓滿，向內(nèi)求才更能促進(jìn)個(gè)體的日臻完善。故而，“換一批新柿子捏”只是余周周學(xué)文的客觀結(jié)果而非主觀原因。她學(xué)文的主觀原因是她對凌翔茜說的這句話：“因?yàn)槲蚁矚g呀，我想像個(gè)大俠一樣，簡簡單單，我行我素，去做自己喜歡做的事情。”
而這句話，和后來余周周將她的陳桉哥哥教給她的“主角游戲”傳授給辛銳時(shí)說的話，可謂異曲同工：“他告訴我：你就把自己想作是主角，哪怕被別人瞧不起，被嘲笑，甚至是陷害；就算有一天你突然掉下了山崖，所有人都不知道你是死是活，但是山崖下面總有洞穴，洞穴里面又總有秘籍，等到你重出江湖，已經(jīng)無人能敵了。”“大俠”也好，“主角”也罷，本質(zhì)都是渡己渡人的修行者。而渡己渡人恰恰是學(xué)文的意義。
君不見，“大俠夢”和“主角游戲”是余周周隨身攜帶的小型避難所，陪她度過各種各樣的苦境：自幼被父親拋棄并因此而被排擠，高一前夕母親因車禍而逝世，同父異母的弟弟因不明真相而欺辱她……同時(shí)也是余周周行俠仗義的源頭活水，指引她助他人橫渡萬丈迷津：用愛心去對待最初與她唱反調(diào)的米喬、被他人輕忽的辛銳、視她為勁敵的凌翔茜，在陳桉、奔奔、林楊面前也溫柔體貼，即使是對欺辱她的同父異母的弟弟也愿施以援手……
當(dāng)大俠，做主角，使余周周的驕傲成為一種細(xì)水長流的勝景。余周周珍貴之處在于，她懂得珍惜那些純美的情感——母親、外婆以及大舅一家對她的愛，陳桉、奔奔、林楊、米喬等給她的溫暖。她從光亮處來，又兼有理科生的邏輯思維和文科生的空靈智慧，天然就學(xué)會和陰影和解。
所以，即便余周周也有作為學(xué)霸的驕傲——想要唯一的文科保送名額，她也還是會對她的摯友米喬說：“那我肯定也希望被保送啊，那我也不能希望人家越學(xué)越差，越考越砸吧？”說這話前，她自顧自地沉浸于辛銳突飛猛進(jìn)的喜悅中，不曾因自己掉落到年級第三而黯然神傷，直到米喬提醒她，她才如是說。有過鮮活經(jīng)歷的人都會知道，這很難得，因?yàn)槿苏娴暮茈y克制自己的攀比心。曾經(jīng)弱過會怕輸，譬如辛銳；一直很強(qiáng)更怕輸，譬如凌翔茜。一直很強(qiáng)卻能放下名利心，樂見別人變強(qiáng)，真的需要一份以從容為底色的驕傲。
而正因?yàn)閾碛幸环菀詮娜轂榈咨尿湴�，余周周才能穩(wěn)定地閃光到最后。當(dāng)凌翔茜三�？荚囉挚荚摇⒈Ｋ涂荚嚳赡苡悬c(diǎn)危險(xiǎn)的時(shí)候，陳瑤和身邊的同學(xué)說：“現(xiàn)在呢，就看周周和辛銳，誰比較厲害了。”并打賭文科保送名額會花落誰家，兩人異口同聲說：“我選周周。”你瞧，無論是最初討論余周周、凌翔茜的學(xué)文原因，還是最后打賭余周周、辛銳誰能被保送，大家都認(rèn)為余周周更勝一籌。
是啊，余周周每次考試即使不是年級第一，也是年級前三；前期與凌翔茜不分軒輊，后期與辛銳輪流奪魁；不像凌翔茜后來失意，也不像辛銳曾經(jīng)墊底；沒有凌翔茜的過剛易折，也沒有辛銳的迷失自我。驕傲這種性情，多一分則自我磨折，少一分則自我輕賤，唯有適度才能讓人由內(nèi)而外地自我成就。
可在保送名額幾乎穩(wěn)拿的情況下，余周周卻為尋找受刺激的凌翔茜而放棄保送考試。既然足夠驕傲——對自我足夠認(rèn)可，那保送也好，高考也罷，終不過是殊途同歸。余周周選擇了友情，是在渡人，而渡人恰是學(xué)文的意義之一。在保送考試中，她雖棄猶榮。
“像個(gè)大俠一樣”、“把自己想作是主角”，童年悲辛的余周周始終在修行。她那份以從容為底色的驕傲告訴我們：與其學(xué)春花爭一時(shí)絢爛，不如學(xué)流水爭滔滔不絕。 |
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