說起我的初中語文劉老師，多年來我一直心存感激與敬佩。他不愧是我心中的好老師。
記得在上世紀八十年代中期，他教了我兩年的語文課。那時候我酷愛讀課外書，作文也寫得較可以。我每次寫的作文劉老師都拿來當范文在班上讀評。
每當我在寫作文上自我感覺有點成績時，劉老師就會語重心長地對我說：“人不可自負。”那時候的劉老師也算得上一個文藝青年。他除了認真教書育人外,還酷愛看書和寫作。那時候我與同班幾個玩得好的女同學(xué)常到劉老師家中去借中外名著看。至今我也記得當年劉老師曾在黑板上寫過的一首詩：丹青筆下景自新，月出風清聽鳥鳴。詠罷長空詩自出，黃鸝飛啄玉蘭春。
雖說那時我作文寫得不錯，然數(shù)學(xué)嚴重偏科故學(xué)業(yè)不得不中止在初中畢業(yè)。不過上帝在為我關(guān)閉一扇門時也打開了一扇窗。畢業(yè)在家的我除了幫父母打理飯店外，有空時也喜歡提筆寫幾個字給生活增加點樂趣。
記得在九O年四月二十九日，我與劉老師在廣安文化館舉辦的文學(xué)表彰大會上重逢。雖說那天我沒有得獎，但看得出劉老師還是挺高興的。也在那一天我與愛人有緣相識了。在我與愛人成家后為了生計不得不擱下心中的文學(xué)夢二十一年。
直到二0一八年三月的某一天，為了感謝結(jié)婚二十八年來愛人對我的呵護，我提筆寫下了《相戀二十八年》一文，在某平臺發(fā)表后點擊率八千六百多人次。這一發(fā)表就重新點燃了我與愛人擱置已久的文學(xué)夢。
這一夢來得太遲了，我與愛人也深感其來之不易，故萬般珍惜。重提筆寫文這五年多來，僅上過小學(xué)的愛人花四年多業(yè)余時間寫下了二十二萬字長篇鄉(xiāng)村振興題材小說《愛在團堡嶺》。我在報刊、雜志及自媒體平臺上共計發(fā)文五百多篇。
每逢教師節(jié)來臨之時，我會想起當年的劉老師來。我也曾在自媒上發(fā)表過多篇感恩老師的文章。其中有《老師，我想對你說》《寫給天下的教師們》《讀書趣事》等。在我寫那些文章時，心里會想不知當年愛寫作的劉老師如今還在堅持行走在寫文的路上不？
我真想知道劉老師的近況，后來在胡老師與湯老師的幫助下有緣與劉老師微信聯(lián)系上了。
其實當時我對自己加劉老師微信這一舉動心里也真沒底。試想劉老師教過的學(xué)生可謂是滿天下，已有三十三年沒見過面的劉老師還會記得我這無名小輩嗎？
誰知微信添加成功后的劉老師還是當年認真負責的劉老師。在后來的幾次聊天中，劉老師仍像當年般認真地指出我文中的不足。他在評我文《父親與酒》時說：文后幾段與主題無關(guān)文可刪除掉，寫文要行云流水。在評《再上華鎣山》文時老師真誠地說道：文寫得不錯，不過文尾干嗎要添條漂亮的尾巴？
劉老師就是劉老師。他除了對我指出文中的不足之外，還熱心指出我愛人中篇小說《遠憂近慮》文中考慮不周的地方。包括在謀篇布局、小說體裁應(yīng)注意到的細節(jié)問題。退休后的他不愿讓時光白白地流逝。今年他到閩北地區(qū)小住一段時間與羅唐生老師開開心心寫同題詩。
劉老師是個實在、不愛張揚的人，前段時間聽說他在寫長篇小說。至于寫的啥，目前我也不知道。不過我深信劉老師辛辛苦苦寫出來的小說將會給讀者帶去人生的啟迪與夢想。
也許有讀者看到此時會好奇地問劉老師到底是誰呢？讓我悄悄地告訴你們吧。他就是著有詩集《美之殤》《破碎的偶像》《泰戈爾，你屬于誰？》，長篇小說《雪崩》的作者。
我也深謝劉老師對我寫文一事的理解。他說當他知道我仍堅持寫作時，他沒有感到高興，只是覺得我寫文不易。知我者，莫如劉老師也！我也深知僅上過初中的我在文學(xué)這條艱辛的路上想成功不是件容易的事。也許今生自己也真寫不出具有社會價值、藝術(shù)價值的好文章來，但我愿不忘初心，攜一顆善愛之心行走在文學(xué)的路上。就算今生自己成不了劉老師的驕傲，人生只要為夢想真正努力過就無愧于心。我也祝劉老師長篇小說早日與讀者見面！
今生能與劉老師相識是一種緣分。一個好老師就像一盞指明燈，指引著一個學(xué)生前進的方向。
|
|
|
|
大校網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機關(guān)備案號：61011602000152