為提升教務(wù)處工作人員綜合素質(zhì)，豐富部門周三例會(huì)的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教務(wù)管理人員的溝通與分享，近日，教務(wù)處本學(xué)期新一輪“微課堂”在文法樓216開講。
本次微講堂由教務(wù)處課務(wù)辦公室王亞茹老師主講，主題為“教室的使用與分類”。王老師從高校教室的整體分類和我校教學(xué)實(shí)際出發(fā)向各位老師介紹了教室的使用功能以及我校教室的使用情況。教室一般按功能分類，分為普通教室和特殊教室。普通教室就是我們看到的多媒體教室，特殊教室就是課堂有特殊需求而布置的場(chǎng)所，例如音樂教室，有鋼琴、隔音設(shè)備等;舞蹈教室有鏡面墻、把桿等;繪圖類教室有畫板、高桌椅等;設(shè)計(jì)類教室有非線編的相關(guān)設(shè)備等。我校是以藝術(shù)類專業(yè)為主的院校，很多專業(yè)的學(xué)習(xí)離不開專業(yè)教室的配備，比如表演專業(yè)的舞臺(tái)、化妝間，攝影專業(yè)的攝影棚、暗房，播音專業(yè)的演播間、錄音室等，可以說琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。
王老師以圖片的形式向我們一一展示了我校教室的使用情況，一方面豐富了大家的視野，另一方面也展現(xiàn)了我校的辦學(xué)實(shí)力。而如何合理有效地利用教室、應(yīng)用好資源是考驗(yàn)教務(wù)管理工作人員業(yè)務(wù)水平的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，也是一項(xiàng)研究課題，還有待教務(wù)處工作人員不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，進(jìn)而提升教學(xué)管理能力。
教務(wù)處 趙群
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