根據(jù)陜西省教育廳《關于開展高校2015年新設專業(yè)建設情況檢查工作的通知》精神，為進一步貫徹落實教育部《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》(教高〔2012〕9號)，明確學院專業(yè)建設目標、優(yōu)化專業(yè)結構布局、加強專業(yè)內涵建設，系(部)發(fā)展中心協(xié)同商學院及學院有關責任部門于2018年11月15日至12月14日，組織落實了我校2015年新設資產評估專業(yè)建設的評估工作。
新設專業(yè)評估工作是在新專業(yè)審批后，該專業(yè)正式招生第三學年開展的關于該專業(yè)發(fā)展情況的綜合評估，目的是為了檢驗新設專業(yè)的建設水平。評估內容涉及專業(yè)定位與培養(yǎng)方案、專業(yè)師資隊伍、教學基本建設、教學質量保障、教學質量等五個方面。按照往年新設專業(yè)評估工作慣例，本年度我中心組織專業(yè)建設部、商學院有關工作人員，開展了《陜西省普通高等學校新設專業(yè)建設標準》專題學習與培訓，就新設專業(yè)評估中5個一級指標，11個二級指標要求進行了系統(tǒng)解讀與學習。
在新設專業(yè)評估資料填報及審核過程中，我中心特別注意各項數(shù)據(jù)指標間的關聯(lián)關系，確保各關聯(lián)數(shù)據(jù)間相互校驗性。一是教學相關數(shù)據(jù)間的校驗關系。人才培養(yǎng)方案、開課計劃之間能夠相互佐證，課程性質、課程設置先后順序、學時學分等保持一致;課程性質、師資隊伍能夠相互佐證;師資隊伍與教師活動、教師教科研成果、教師獲獎等數(shù)據(jù)要相互校驗，教師獲獎、論文、著作、活動等資料與教師信息實際對應。二是師資、圖書、教科研儀器設備等數(shù)據(jù)需立足教育部《普通高校本科專業(yè)類國家質量標準》、省教育廳《陜西省普通高等學校新設專業(yè)建設標準》指標要求。三是自查報告、數(shù)據(jù)指標表與支撐材料三方數(shù)據(jù)應保持一致，鑒于支撐材料內容龐雜、數(shù)據(jù)較多，需與數(shù)據(jù)指標表、自查報告逐一進行數(shù)據(jù)校對。
截止2018年12月14日，我校新設專業(yè)評估工作已落實完成，相關評估資料已按照省教育廳要求進行報送。
系(部)發(fā)展中心專業(yè)建設部 趙麗紅
我校新設專業(yè)評估報送文件
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