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　　根據(jù)《西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院教師授課安排規(guī)定》，新任課和新開課的教師需由教師發(fā)展中心和二級學(xué)院聯(lián)合組織試講，通過后方可承擔教學(xué)任務(wù)。我院于12月21日上午10:00在傳媒樓204教師對下學(xué)期承擔新課程的兩位老師組織了試講工作。

　　參加本次試講的評委：系部發(fā)展中心副主任陳志強、胡玉、趙麗紅、李倩老師，教務(wù)處白曉娟老師，我院院長段建武、我院專職教師李靜、張媛老師。下學(xué)期承擔新課程的老師分別為程念蒲老師：《電視劇研究》、《戲曲學(xué)概論》;李嘉琪老師：《微電影創(chuàng)作》。首先由我院專職教師程念蒲老師對《電視劇研究》中的“中國電視劇類型” 從以下三個方面進行了講授。一、歷史�。阂越�(jīng)典臺詞《康熙王朝》陳道明訓(xùn)斥百官為切入點，引入課堂討論。重點講述了根據(jù)其電視劇內(nèi)容把中國歷史題材電視劇分為：1、歷史正說劇。2、歷史亞正說劇。3、歷史戲說劇。二、中國政治革命�。好鑼懳尹h我軍我國歷史上的重大事件，描寫擔任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的生平業(yè)績，以證據(jù)的形式表現(xiàn)的電視劇。三、青春偶像電視劇等。程念蒲老師試講的第二門課程為：《戲曲學(xué)概論》中的“中國戲劇的起源”。 程老師以電影《霸王別姬》里的經(jīng)典片段為開始，帶入學(xué)生進入戲曲的世界。接著講述了戲曲的概念;以及中國戲曲的起源中的娛神說 。使大家對中國戲曲的起源有了一定的了解。李嘉琪老師講述了《微電影創(chuàng)作》中的微電影的誕生、構(gòu)成要素。李老師首先對上節(jié)課的內(nèi)容進行了回顧，接著從人類社會經(jīng)歷的三個時期：前工業(yè)時期、工業(yè)時期、后工業(yè)時期引入媒體的發(fā)展史;再有新媒體引入微電影，進而講述了何為微電影，以及微電影的特點，最后李老師結(jié)合我院同學(xué)拍攝的校園風(fēng)光的微視頻講述了同學(xué)們在拍攝時的技巧及注意事項。通過李老師的講解使我們對微電影有了一個更直觀的認識。

　　試講結(jié)束后，我院院長段老師對以上兩位老師講述的三門課程進行了專業(yè)點評，段老師首先對兩位老師在講課時的優(yōu)點做以肯定，同時也指出授課中存在的一些小問題，希望在日后的教學(xué)中能夠揚長避短。系部發(fā)展中心副主任陳志強老師也做了簡短點評，對我院兩位老師的備課充分，講述清晰、教態(tài)自然提出了表揚，對授課中的小問題做出了糾正。系部發(fā)展中心胡玉老師做了補充說明：給教師授課中板書的工整程度、如何設(shè)計做了指導(dǎo)。各位評委老師一致同意我院程念蒲、李嘉琪老師能夠承擔下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　影視編導(dǎo)學(xué)院　于小婷

參加試講的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師。