在本學(xué)期2017級(jí)播音專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程《電視節(jié)目播音與主持》中的新聞口播是新聞主持中難度較高的課堂內(nèi)容,為了更好的將課堂講解及實(shí)踐指導(dǎo)完成。擔(dān)任這門課程的兩位教研組教師陽(yáng)揚(yáng)、董雯在4月3日周三下午進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的備課交流。
在此次備課前理論知識(shí)及第一次上鏡練習(xí)已經(jīng)完成,可以通過學(xué)生的實(shí)踐看出對(duì)理論知識(shí)理解和掌握的不足。兩位老師在一起共同觀看分析了17級(jí)四個(gè)專業(yè)班級(jí)的上鏡資料,對(duì)學(xué)生的上鏡表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)。
董雯老師總結(jié)學(xué)生在上鏡中單人口播時(shí)通常會(huì)因?yàn)槌醮紊乡R出現(xiàn)表情控制不夠,沒有表情語(yǔ)的更好體現(xiàn)。表現(xiàn)為僵化或是因?yàn)橥饨绛h(huán)境的細(xì)小影響而走神。在語(yǔ)言表現(xiàn)時(shí)部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)上鏡前口腔開度不夠字音發(fā)的不夠飽滿,偏扁平和壓吼的情況。對(duì)于更加精準(zhǔn)的新聞細(xì)節(jié)學(xué)生由于缺少平時(shí)課下的新聞氛圍熏陶而產(chǎn)生表達(dá)不夠,產(chǎn)生意義含混而過的播讀情況。
陽(yáng)揚(yáng)老師總結(jié)學(xué)生在雙人對(duì)播中會(huì)出現(xiàn)內(nèi)部交流彼此不顧及,播出個(gè)人是個(gè)人的情況。對(duì)每人所負(fù)責(zé)的導(dǎo)語(yǔ)語(yǔ)尾與搭檔導(dǎo)語(yǔ)的開端銜接缺乏彼此承上啟下的幫助。有些搭檔會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)速彼此不照顧,一快一慢的比協(xié)調(diào)情況。
雖然學(xué)生的上鏡積極性都很高,準(zhǔn)備也很充分。但問題也較為突出,通過兩位老師對(duì)視頻資料的細(xì)心分析和討論,對(duì)第二次上鏡的指導(dǎo)和要求都明確了目標(biāo)。決定要求學(xué)生課下要多收看以央視《新聞聯(lián)播》為標(biāo)準(zhǔn)的新聞口播,多用手機(jī)將自己的口播狀態(tài)錄下反復(fù)觀看找問題。同時(shí)在下一次的實(shí)踐時(shí)對(duì)學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)的問題作出提醒和改正意見的給予。
播音與主持藝術(shù)學(xué)院 陽(yáng)揚(yáng)
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