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商學院開展儒家道德之孝德專題學習會

  百善孝為先。孝是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。老校長曾為《孝經(jīng)》進行注解,以方便人們理解中國孝道文化。為提升教師個人素養(yǎng),加深教師對傳統(tǒng)孝文化的理解,2019年4月17日,商學院在經(jīng)管樓106教室開展了儒家道德之孝德專題學習會議。本次學習會議由商學院院長陳力勇教授主持,商學院全體教師參會。

  會議開始,陳力勇教授指出我校歷來重視傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚,作為一名教師應該加強自身修養(yǎng),深入理解中華傳統(tǒng)文化并將之融入生活、融入教學工作。

  隨后,參會教師共同觀看了中國人民大學肖群忠教授的公開課《儒家道德八講》第二講——《談孝德》。課程主要內(nèi)容包括三個部分:第一,孝的三種基本含義;第二,孝的行為規(guī)范與倫理實質;第三,孝的當代價值。

  肖教授在課程中指出孝有三種基本含義:尊祖敬宗;善事父母;生兒育女、傳宗接代。在談及如何行孝時,肖教授指出孝的行為規(guī)范既包括養(yǎng)親與敬親、居常與侍疾、順親與諫親、喪祭以禮、繼志述事等基本規(guī)范,也包括護身守身、忠君、尊老等衍伸規(guī)范。肖教授總結孝的倫理實質是愛、敬、忠、順。在講述孝的當代價值時,肖教授指出孝的當代價值包括兩個方面:一是有利于家庭親子關系的和諧,解決中國的養(yǎng)老問題;二是有利于培養(yǎng)中國人的道德責任感,提高公民道德素質。

  之后,參會教師從教學方法、教學內(nèi)容等方面對視頻內(nèi)容進行了討論,指出肖教授知識儲備豐富,在授課時引用了大量事例,并穿插了一些大家耳熟能詳?shù)母枨,有利于活躍課堂教學氣氛,加深學生對課程內(nèi)容的理解。

  最后,陳力勇教授分享了自己觀看視頻的感受,指出作為子女對父母要保有敬意和耐心,及時行孝,并提醒教師理性思考中西方文化差異,傳承中華孝道文化。

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